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    化学人教版九年级上册第七单元课题2 燃料的合理利用与开发(第2课时)教案
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    九年级上册课题2 燃料的合理利用与开发第2课时教案

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    这是一份九年级上册课题2 燃料的合理利用与开发第2课时教案,共8页。教案主要包含了目标设计依据,学习目标,教学过程等内容,欢迎下载使用。

     燃料的合理利用与开发

    2课时

    、目标设计依据

    当前环境问题日益严重,特别是燃料燃烧对环境造成的污染是不容忽视的问题。本课题结合化石燃料燃烧对环境的影响,说明使用清洁燃料和开发新能源以及保护环境的重要性,使学生树立保护环境与自然和谐相处的意识和可持续发展的思想,同时介绍为消除化石燃料的影响所采取的措施,使学生从正面认识化学的作用,以积极的态度认识社会问题。同时与时代相结合,引用习近平主席的绿色发展观,倡导学生形成绿色的生活方式和发展方式,激发学生保护绿水青山的意识和行动。

    、学习目标

    1通过分析化石燃料产物,能准确描述化石燃料燃烧对环境的影响,简述防治污染的方法,体会化学的正面作用。

    2通过参与活动、交流、汇报结果,提高搜集资料的能力、思维能力、语言表达能力和合作学习能力。

    3通过交流汇报我国新能源的应用,激发守护绿水青山的意识,初步形成绿色可持续的发展观。

    、教学过程

    具体教学流程设计如下:

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    导入新课

    【播放视频】

    【过渡】

    山峦层林尽染,平原蓝绿交融,城乡鸟语花香,这样的自然美景带给人们美的享受,也是人类走向未来的依托,大自然母亲无私的馈赠带给我们无尽的财富。

    通过上节课的学习,我们已经知道隐藏在地壳中的化石燃料在生活、交通、工农业方面发挥着举足轻重的作用。

    观看视频,了解学习目标。

     

    回忆上节课内容:化石燃料的应用

    感受绿水青山美如画,结合上节课知识,体会到自然母亲也是人类的依托,激发起学生对大自然母亲的热爱。

    讲授新课

    环节一绿水青山失笑颜——化石燃料对环境影响

    活动1:交流分享(针对目标12)【过渡】但只利用不修复的发展方式也让大自然母亲失去了美丽的容颜。那么化石燃料的燃烧给环境带来了什么影响?请根据课前查阅资料,汇报展示你的调查结果。

    【分享内容】

    课前调查:从郑州市及其周边环境入手,调查以下两个问题:

    煤和石油主要应用于你身边的哪些方面?

    这些应用给环境带来什么影响?搜集相关图片资料。

    【提问】大家对我们身边的环境污染调查的很细致。那么化石燃料为何会带来环境问题,我们来分析一下计入空气污染指数的5个项目与煤和石油的关系。

    活动2:实验探究(针对目标1

    【过渡】九十年代酸雨是我国一个严峻的环境问题。回忆一下我们之前学过的燃烧现象,哪种物质燃烧产生二氧化硫。

    【演示实验1】在硫燃烧之后的集气瓶中加水振荡,放置两天,这就是模拟酸雨了。分别倒入少量溶液加入镁条、大理石、新鲜花瓣中,大家注意观察三者的变化

    【演示实验2】手持技术仪器定量的角度测定模拟酸雨形成过程中PH的变化。

    活动3:情景表演(针对目标1

    【引入】酸雨对我们的危害无孔不入,你能否根据课前查阅资料及实验分析,假扮酸雨来一场深入灵魂的忏悔,给大家讲讲酸雨的具体危害。

    环节二绿水青山展笑颜——绿色发展绿色生活

    【提问】习主席说过:生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。面对环境污染,我们能做什么?概括大家的答案,形成绿色发展方式和绿色生活方式,是守护绿水青山的根本途径。这正是习近平主席提出的绿色发展观的核心内容。

    【过渡】化学带来污染吗?化学是绿色发展的重要依托学科,绿色化学的理念已经渗透在生活生产的方方面面。

    【讲解】煤炭经过化学工艺处理后减少了污染。脱硫、脱氮最早开始应用,最新的超临界水蒸煤技术面世,弥补了脱硫脱氮煤造价昂贵的不足,它将煤和水混合后反应,从源头杜绝了污染,可喜的是我国的酸雨问题九十年代后得到了有效的防治。

    活动3:讨论交流小组展示(针对目标12

    【引入】根据课前查阅资料,小组讨论交流,梳理出我国治理汽车尾气的方法或措施。

    【观看视频】汽车尾气处理黑科技。

    【过渡】大家在惊叹科技的魅力的同时,我在憧憬有一天在座的你们也能运用化学知识书写传奇。

    【讲解】不知大家注意到加油站的标志,乙醇汽油。乙醇大家不熟悉,但是它的小名大家都知道,酒精。酒精从哪里来呢?对,粮食发酵等,因此它可再生吗?酒精加入汽油一起燃烧,你能根据质量守恒定律写出乙醇燃烧的方程式吗?

    活动4:讨论交流——我为节能减排助力(针对目标12

    【讲解】作为社会的一员,每个人都应该为守护绿水青山尽一份责任。根据生活经验及查阅资料,你能说出哪些减排方式。

    【观看视频】节能减排小技巧。

    【小结】我们不止自己在日常生活中践行节能减排,更应该传播绿色生活的理念,倡导低碳生活,做大自然母亲最信任的宣传大使。

    【延伸】其实,你知道吗,121日在郑州全面推广的垃圾分类也是节能减排的重要方式。分类后的有机垃圾可以作为生物质能的原料,我们刚刚提到的乙醇也属于生物质能,是指从生物体内提取的能源,属于新能源的一种。环节三绿水青山展笑颜——清洁新能源美丽中国新动能

    【过渡】化石燃料燃烧也带来了不容忽视的环境问题,同时上节课我们就知道了化石能源总量急剧减少带来了能源危机,正如大家所说开发清洁新能源是重要的绿色发展方式,清洁新能源已经成为美丽中国发展的新动能。我们一起来感受一下我国新能源的发展成就。

    【观看视频】中国新能源发展的成就。

    活动4:讨论交流小组展示(针对目标3

    【提问】根据知识经验及视频资料,列举你知道的新能源。

    【过渡】中国制造到中国智造转变如此迅速,那么你知道哪些新能源?除了大家列举出的几种,还有氢能,以及新能源界的新星:冷核聚变能,它可以称为核能二代,但它零排放无污染无辐射。

    【书写练习】氢气在第四单元水的组成一节我们就学习过,实验室是用锌和稀硫酸制取。你能写出制取的反应方程是吗?

    【讨论交流】氢气为何没有广泛应用?

    【过渡】我国新能源发展效率飞速提高,实现了我国新能源行业从追赶时代到引领时代的伟大跨越,新能源产品越来越多的出现在我们身边。你能列举哪些新能源产品?

    【思考回忆】列举新能源产品

    环节四目标检测

    1【检测目标1】造成酸雨的主要物质是(   

    A甲烷和一氧化碳

    B二氧化硫和一氧化碳

    C一氧化碳和二氧化碳

    D二氧化硫和二氧化氮

    2【检测目标3】用试管采用排空气法收集H2,请在D处方框中画出装置图(只画试管和导气管)。

    3【检测目标123】化石燃料对环境产生巨大影响,我们是否该弃之?如何选择能源?

    展示课前查阅资料的调查结果。体会身边生活中化石燃料燃烧带来的影响。

     

    阅读课本,思考两个问题。

     

    观察演示实验现象,思考酸雨对环境的危害。定性角度认识酸雨的危害

     

    根据pH曲线,理解酸雨形成过程中pH的变化。定量角度认识二氧化硫对环境的危害

     

    观看表演,认识酸雨的危害。

     

    思考发言,面对环境污染,该如何做。

     

    认真听讲酸雨的治理措施,感受化学工艺在环保方面做出的贡献

     

    小组讨论交流,结合课本,整理出我国治理汽车尾气的方法或措施。

     

    根据质量守恒定律练习书写乙醇燃烧的方程式。思考乙醇作为燃料与煤石油相比的优点。

     

    小组讨论,根据生活经验讨论节能减排的方法。

     

    观看视频,感受我国新能源的发展成就。

     

    根据知识经验及视频资料,列举你知道的新能源。

     

    练习书写实验室制取氢气的方程式。思考氢气作为燃料的优点。小组讨论:氢能源为何没有广泛应用的原因。

     

    感受新能源品种丰富的同时,新能源技术发展带来的神奇产品。

     

    思考练习,并在草纸上画出制取氢气装置图。

     

    通过展示资料,感受化石燃料燃烧对身边环境带来的影响。学会整理、分析、汇报展示资料。

     

    从定量和定性的角度认识酸雨的形成及危害,学会定量和定性的分析方法。

     

    初步激发起学生绿色发展、绿色生活的意识。

     

    体会绿色化学理念在环保中发挥的重要价值。

     

     

    进一步建构化学观念:元素观,及其应用

     

     

    激发学生守护绿水青山的意识和社会责任感。

     

    感受中国制造——中国智造的飞速转变,激发民族自信心和自豪感。

     

     

     

     

     

    进一步建构化学观念:元素观,及其应用

     

    归纳总结

    环节五归纳总结(针对目标123

    【过渡】同学们,我们今天的内容学完了,虽然各种污染问题还没有得到全面控制,但在一带一路的引领下,我们坚持绿色发展方式和绿色生活方式,加上新能源的助力,相信我们的山会更绿,水会更清,天会更蓝。

    四人一小组,进行讨论,归纳本节课所学。

    通过知识点总结,使学生对本节课知识点进行梳理,加深印象。

    板书设计

    课题2燃料的合理利用和开发第二课时

    一、化石燃料燃烧对环境的影响

    二、

     

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