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    人教版化学九上导学案:7.1.1 燃烧的条件及灭火的原理

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    人教版第七单元 燃料及其利用实验活动 3 燃烧的条件学案

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    这是一份人教版第七单元 燃料及其利用实验活动 3 燃烧的条件学案,共4页。学案主要包含了学习目标,学习重点,学习过程,师生合作,小组讨论,引导自学等内容,欢迎下载使用。
    课题1 燃烧和灭火1课时  燃烧的条件及灭火的原理学习目标1认识燃烧的概念以及燃烧的条件,学会通过实验探究燃烧的条件。2认识灭火的原理;掌握灭火的常用措施。【学习重点】认识燃烧的条件和灭火的原理。【学习过程】一、自主学习1可燃物与             发生的一种                      的剧烈的           反应叫做燃烧。2燃烧需要同时满足三个条件:(1             ;(2             ;(3)达到燃烧所需的             (也叫           )。3灭火的原理:(1)清除或使           与其他物品隔离;(2)隔绝           ;(3)使可燃物的温度降至           二、新知导学                                        知识点一  燃烧的条件【师生合作】师生一起探讨教材P129讨论燃烧的条件内容完成燃烧条件的探究。1对于甲装置 a现象薄铜片上的白磷______________原因是______________________________ b现象薄铜片上的红磷_____________原因是______________________________ c现象热水中的白磷_______________原因是_______________________________2对于乙装置a现象通入氧气前热水中的白磷___________原因是______________________________ b现象通入氧气后热水中的白磷__________原因是___________________________ 3结论燃烧需要的条件1________________2 ______________3_____________________【小组讨论】1对于甲装置薄铜片的作用是_______________热水的作用是_____________________ 2此实验产生的白烟是五氧化二磷会污染空气可以怎么改进__________________________________ 知识点二 灭火的原理和方法【师生合作】完成教材P130探究 灭火的原理实验操作实验现象火焰_______________________实验分析烧杯隔绝了________同时具备燃烧的三个条件CO2__________________密度比空气大隔绝了________总结灭火原理                                  满足其一即可【小组讨论】分析下列灭火的事例。1炒菜时油锅中的油不慎着火用锅盖盖灭或放入较多蔬菜理由是什么 2堆放杂物的纸箱着火用水浇灭理由是什么  3扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉形成隔离带理由是什么 【引导自学】阅读课本P1317-2了解常见灭火器的使用方法及灭火原理。灭火器种类灭火原理适用范围______灭火器隔绝空气一般失火及油、气等燃烧引起的失火二氧化碳灭火器________、隔绝空气扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火水基型灭火器隔绝空气汽油、柴油及木材、棉布等燃烧引起的失火 我的收获当堂检测1以下判断正确的是  A只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧B只要温度达到可燃物的着火点可燃物就能燃烧C只有含碳元素的物质才能燃烧D只要使可燃物的温度降到其着火点以下就能灭火2用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是  A消除可燃物  B降低蜡烛的着火点C隔绝空气  D使燃着的烛心温度降低3下列是生活中的一些灭火实例试分析其灭火的原因。1炒菜时油锅中的油不慎着火可用锅盖盖灭:__________________2堆放杂物的纸箱着火时可用水浇灭:____________________________3扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前方的树木砍掉形成隔离带:___________________________4某同学根据日常经验推测可燃物燃烧可能与氧气和温度有关于是设计并完成了下列实验进行验证:实验实验实验实验白磷不燃烧白磷不燃烧白磷不燃烧白磷燃烧1实验________和实验________证明了可燃物燃烧必须要接触氧气。2实验________和实验________证明了可燃物燃烧必须要达到一定温度。      

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