人美版四年级下学期18.大师画我也画教学设计

这是一份人美版四年级下学期18.大师画我也画教学设计，共2页。教案主要包含了组织教学，导入，学生实践，小结，课后拓展等内容，欢迎下载使用。
课题大师画我也画课型造型·表现一课时教学目标1.通过学习画家凡.高的作品《星月夜》的造型表现方法，感悟艺术的多元化特点。2.模仿用大师的表现手法创作一幅作品。3.引导学生在小组合作中探究交流，培养学生的合作能力和探究意识。通过学习活动，培养学生的创新精神。重点了解感悟《星月夜》的造型表现手法。难点学会如何运用这种表现手法来表现形象特征，怎样将不同角度的形象有机结合在一起。教学准备艺术大师的作品、学生作品、蜡笔、彩色水笔、画纸及辅助材料。（塑料袋、绳子、平盖等）时间教学过程设计意图                      一、组织教学：集中学生注意力。二、导入提出问题，引导学生讨论：你感觉课本34页上的画有什么共同特点？像哪位画家的风格？学生发言，凡高画面很有动感，表现了作者对生活的强烈感受……板书课题。提问：画面为什么有动感？表现了作者怎样的感受？教师演示用几种不同的笔触表现的树。小组讨论集体交流教师演示，引导学生观察如何用笔触表现物象的特点。学生观察，学习表现犯法。组织学生讨论，分析教材34页上的几幅学生作业。小组讨论：你认为教材上的学生作业哪些部分画得好？对你有什么启发？哪部分不够好？小组之间进行交流。三、学生实践布置作业，巡视辅导。学生作画四、小结教师组织学生小结、评价。同学之间互相介绍、评价自己及他人的作品。五、课后拓展展示几幅比加索的作品，引导学生课外模仿。 激发学生的学习兴趣    了解凡.高作品的表现方法，培养学生的观察和分析能力。引导学生感受笔触的作用。      培养学生的造型能力。  培养学生的合作学习能力及评价能力。 培养学生自主学习能力。 板书设计艺术大师作品学生作品画框