美术四年级下学期15.学画农民画教学设计

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10.学画农民画课题10.学画农民画课型造型·表现教学课时1授课时间 教学目标知识与技能：知识：知道农民画是民间艺术的一种绘画形式，了解农民画的特点。技能：学习运用农民画的装饰手法改画、添画一幅农民画作品。过程与方法：欣赏   探究   实践   展示情感态度价值观：通过本课教学让学生了解农民画的装饰特点和表现手法，激发学生热爱民族艺术、弘扬民族艺术的情感。知识结构图  教学重难点重点：了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式，感受农民画大胆的想象力、无拘无束的表现手法、鲜艳的色彩和饱满的构图等特点。难点：运用装饰线、装饰色大胆表现自己的感受。学情分析学习起点预测知识：知道冷色与暖色，接触过农民画，知道构图知识及简单的寓意。技能：会用冷暖色搭配出鲜艳的颜色。学习困难预测知识：农民画的定义不清楚。农民画的造型特点和色彩搭配的方法不够清晰。技能：添画、改画农民画的方法了解的不全面，不知道添画什么内容。教学具准备学具：彩色纸或图画纸、水粉用具、油画棒、水彩笔、农民画资料。 教具：农民画资料、水粉用具、油画棒、教学课件、学生优秀作业。板书设计                     色彩  鲜艳学画农民画   构图  饱满                          内容  贴近生活      特点                 造型  夸张、变形      教学反思呈现现象 归因分析 改进措施 教 案 续 页（第1课时） 步骤教学流程课堂调控导入和海宝一起参观迎世博农民画展。 重难点突破重点：了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式，感受农民画大胆的想象力、无拘无束的表现手法、鲜艳的色彩和饱满的构图等特点。学习运用农民画的装饰手法大胆表现生活中的感受，激发学生热爱民族艺术的情感。 欣赏分析农民画的特点：（1）       这些画什么地方给你美的感觉？（2）       逐一分析农民画的几大特点。A．   内容源自生活。B．    构图饱满。C．    造型夸张变形。D．    色彩鲜艳。揭示世博会选用农民画反映中国文化艺术的原因。 难点：运用装饰线、装饰色大胆表现自己的感受。 学画农民画的新方法：（1）改画：改变颜色，改变背景，改变细节等。（2）添画：什么位置进行添加？添加什么内容？教师示范添加并填色。实践：看本组作业纸，你认为适合添画还是改画？ 说说你的想法。教学拓展欣赏我国南北方不同风格的农民画和其他形式的民间艺术。总结提升展示作业：你对自己的作业满意吗？说说理由。你认为哪个组的作品更具有农民画的特点？为什么？课堂 练习 设计欣赏，分析农民画的特点。分析添画改画农民画的方法。分工合作学画农民画。 作业 设计必做小组合作完成画稿的改画或添画。 选做添加的生动、有趣；改画的能保持农民画的装饰特点。能大胆表现生活中的感受。