高中数学人教A版 (2019)必修 第一册3.2 函数的基本性质同步达标检测题
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3.2函数的基本性质同步练习人教 A版(2019)高中数学必修一
一、单选题(本大题共12小题,共60.0分)
- 若定义在R上的奇函数在单调递减,且,则满足的x的取值范围是
A. B.
C. D.
- 已知定义在R上的函数在内为减函数,且为偶函数,则,,的大小关系为 .
A. B.
C. D.
- 设函数,则下列函数中为奇函数的是
A. B. C. D.
- 已知是R上的奇函数,是R上的偶函数,且,则
A. 5 B. 6 C. 8 D. 10
- 函数在的图象大致为
A. B.
C. D.
- 函数的单调增区间是
A. B. C. D.
- 已知函数,,函数,,对于任意,总存在,使得成立,则实数a的取值范围是
A. B.
C. D.
- 函数在上单调递减,且为奇函数.若,则满足的x的取值范围是
A. B. C. D.
- 下列函数中是增函数的为
A. B. C. D.
- 已知函数的图象关于对称,且在上单调递增,设,,,则a,b,c,的大小关系为
A. B. C. D.
- 已知函数在定义域上是减函数,且,则实数a的取值范围是
A. B. C. D.
- 定义在R上的函数的图象关于直线对称,且满足:对任意的,都有,且,则关于x的不等式的解集是.
A. B.
C. D.
二、单空题(本大题共3小题,共15.0分)
- 写出一个在区间上单调递减的偶函数 .
- 已知函数是定义在实数集R上的奇函数,且在区间上是单调递增,若,则x的取值范围为 .
- 已知函数,若对任意实数,都有成立,则实数a的取值范围是 .
三、多空题(本大题共3小题,共15.0分)
- 若函数是偶函数,定义域为,则 , .
- 已知定义在R上的函数,且当时,,若,则 的解集为 .
- 函数的单调减区间为 ;若函数在上在取得最小值,则实数a的取值范围是 .
四、解答题(本大题共7小题,共84.0分)
- 设定义在上的奇函数.
求b值;
若在上单调递增,且,求实数m的取值范围.
- 已知是定义在上的奇函数.
求的解析式;
判断并证明的单调性;
解不等式:.
- 设函数.
证明函数在区间上是增函数;
设函数,其中R,若对任意的,,都有,试求实数a的取值范围.
- 设函数对任意非零实数恒有,且对任意,有.
求及的值;
判断并证明函数的奇偶性;
求不等式的解集.
- 已知函数是定义在R上的偶函数,且当时,.
现已画出函数在y轴左侧的图像,请补全函数的图像,并根据图像写出函数的单调递增区间;
写出函数的值域;
求出函数的解析式.
- 已知定义域为R的函数是奇函数.
求a的值;
判断函数的单调性并证明;
若关于m的不等式在有解,求实数t的取值范围.
- 已知函数对一切x,,有.
求证:是奇函数.
若,试用a表示.
答案和解析
1.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查利用函数奇偶性与单调性解抽象函数不等式,考查分类讨论思想方法.
首先根据函数奇偶性与单调性,得到函数在相应区间上的符号,再根据两个数的乘积大于等于零,分类转化为对应自变量的不等式,最后求并集得结果.
【解答】
解:因为定义在R上的奇函数在上单调递减,且,
所以在上也是单调递减,且,,
所以当时,,
当时,,
所以由可得:
或或
解得或,
所以满足的x的取值范围是,
故选:D.
2.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查函数的奇偶性和单调性,属于中档题.
为偶函数,可得函数的图象关于对称,则函数的图象关于对称,利用在内为减函数,即可得出结论.
【解答】
解:函数为偶函数,则函数的图象关于对称,
则函数的图象关于对称,,,
,,即.
故选 A.
3.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查了函数奇偶性和函数的图象变换,解题的关键是确定的对称中心,考查了逻辑推理能力,属于中档题.
先根据函数的解析式,得到的对称中心,然后通过图象变换,使得变换后的函数图象的对称中心为,从而得到答案.
【解答】
解:因为
,
所以函数的对称中心为,
所以将函数向右平移一个单位,向上平移一个单位,
得到函数,该函数的对称中心为,
故函数为奇函数.
故选:B.
4.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查利用函数的奇偶性求函数值,属于中档题.
根据已知,结合函数奇偶性的定义,可求出,,将和分别代入可得答案.
【解答】
解:因为,
所以,
又是奇函数,是偶函数,
所以,
则,,
故,
故选D.
5.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查函数的作法,涉及到函数的奇偶性,函数值的估计,属于中档题.
根据函数的奇偶性,排除选项C,结合函数在时的取值范围,排除选项D,再根据时函数值的估计,排除选项A,从而得正确选项.
【解答】
解:因为,所以,且,
所以函数为奇函数,排除
当时,恒成立,排除
因为,排除A.
故选B.
6.【答案】B
【解析】
【分析】
根据复合函数单调性之间的关系求函数的递增区间即可.
本题主要考查函数单调递增区间的求解.
【解答】
解:由得或,即函数的定义域为,
设,则函数的增区间为,减区间为,
是增函数,
根据复合函数的单调性的性质可知,函数的递增区间是,
故选:B.
7.【答案】C
【解析】
【分析】
本题主要考查了函数恒成立问题,以及函数的值域,同时考查了分类讨论的数学思想.
任意,总存在,使得成立,得到函数在上值域是在上值域的子集,然后利用求函数值域之间的关系列出不等式,解此不等式组即可求得实数a的取值范围即可.
【解答】
解:,,对称轴为,开口向下,
,
即,即函数的值域为,
若任意,总存在,使得成立,
则函数在上值域B是在上值域A的子集,
即,
若,,此时,不满足条件.
当时,在是增函数,,即,
则,
,
,在是减函数,,
即,
,
,
综上,实数a的取值范围是或.
故选:C.
8.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查函数的单调性,函数的奇偶性,属于中档题.
由题干中函数的单调性及奇偶性,可将不等式化为,即可解得答案.
【解答】
解:函数为奇函数,
若,则,
又函数在上单调递减,,
,
,
解得:,
所以x的取值范围是.
故选D.
9.【答案】D
【解析】
【分析】
本题主要考查基本初等函数的单调性的判断,属于基础题.
结合基本初等函数在定义域上的单调性分别检验各选项即可判断.
【解答】
解:由一次函数性质可知在R上是减函数,不符合题意;
由指数函数性质可知在R上是减函数,不符合题意;
由二次函数的性质可知在R上不单调,不符合题意;
根据幂函数性质可知在R上单调递增,符合题意.
故选:D.
10.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查利用函数的单调性比较大小,属于基础题.
根据题意,由函数轴对称的性质可得,又由函数在上的单调性,可得,即可得答案.
【解答】
解:根据题意,函数的图象关于对称,
则,即,
又由函数在上单调递增,
则,
即,
故选:B.
11.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查了抽象函数的单调性,属于中档题.
利用函数在定义域上是减函数,将转化为:,再结合定义域求解不等式组即可.
【解答】
解:函数在定义域上是减函数,
且,
则有:
解得:.
故选B.
12.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查的知识点是函数的单调性,函数的对称性,难度中档.
由已知可得函数在上为减函数,且,结合函数的图象关于直线对称,可得:在上为增函数,且,分类讨论可得答案.
【解答】
解:对任意的,都有,
函数在上为减函数,且,
又由函数的图象关于直线对称,
在上为增函数,且,
当,,满足,
当,,满足,
当,,不满足,
综上可得:,
故选:C.
13.【答案】答案不唯一
【解析】
【分析】
本题考查了函数的单调性、函数的奇偶性,写出函数,再检验即可.
【解答】
解:设,,
因为,且在区间上单调递减,
故答案为答案不唯一.
14.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查函数单调性与奇偶性的结合,解题的关键是确定函数的单调性,化抽象不等式为具体不等式,属于基础题.
先将函数中的变量化简,再确定函数是在实数集R上单调递增,利用函数的单调性,即可求得x的取值范围.
【解答】
解:,
,可化为,
函数是定义在实数集R上的奇函数,
,
函数是定义在实数集R上的奇函数,且在区间上是单调递增,
函数是在实数集R上单调递增,
,
,
,
故答案为:.
15.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查了分段函数的应用,函数的单调性,是函数图象和性质的综合应用,难度中档.
由已知可得函数在R上为增函数,则分段函数的每一段均为增函数,且在分界点左段函数不大于右段函数的值,进而得到实数a的取值范围.
【解答】
解:对任意,都有成立,则函数在R上为增函数,
故,解得.
故答案为.
16.【答案】
0
【解析】
【分析】
本题考查利用函数的奇偶性解决参数问题,属于基础题.
由函数是偶函数,可得其定义域关于原点对称,求得a的值;由函数是偶函数,则可得b的值.
【解答】
解:函数是定义域为的偶函数,
其定义域关于原点对称,故,解得,
所以,
,
解得,
故答案为;0.
17.【答案】2
【解析】
【分析】
本题考查函数的单调性以及奇偶性的综合应用,涉及抽象函数的分析.
分析可得函数为奇函数,结合条件可得;再证明在R上是增函数,应用可得不等式的等价为,结合函数的单调性分析可得,即,解可得x的取值范围,即可得答案.
【解答】
解:根据题意,对于,
令,则有,所以,
对于,令,则,即,
因为函数的定义域为R,
所以是奇函数
又由,则;
设,则,
因为当时,,所以,
则,
即,
则函数在R上是增函数;
可化为,
因此不等式的等价为,
则有,即.
解得或,
即不等式的解集为
故答案为2;
18.【答案】和
【解析】
【分析】
本题考查判断函数的单调区间,分段函数,其中画出满足条件的图象,利用数形结合的办法分析求解是解答的关键.
根据零点分段法,将函数的解析式化为分段函数,画出函数的图象,可知其单调区间,进而可求出实数a的取值范围.
【解答】
解:函数
其函数图象如下图所示:
由函数解析式可得,
时,函数的图象为二次函数图象的一部分,
而的对称轴为,图像开口向上,
因此的单调减区间为和;
由函数图象可得:
函数在上取得最小值,
当时,,解得,
当时,,解得,
实数a须满足,
故实数a的集合是
故答案为和;.
19.【答案】解:因为函数是定义在上的奇函数,
所以,解得经检验符合题意.
因为函数在上是增函数,
又是奇函数,
所以在上是增函数.
因为,
所以,
所以,
又需要不等式在函数定义域内有意义,
所以 ,
解得,
所以m的取值范围为.
【解析】本题主要考查函数的单调性和奇偶性的应用,属于中档题.
根据奇函数的性质可得,从而求得b的值.
由条件可得,得,再由,即可求得m的范围.
20.【答案】解:是定义在上的奇函数,
,即,
.
又,
,
,
.
经检验符合题意.
函数在上为增函数.
证明如下,任取,
,.
,
,
为上的增函数.
,
即,
解得,
解集为.
【解析】本题主要考查函数奇偶性的应用,函数单调性的判断与证明以及利用函数的单调性和定义域解不等式,属于中档题.
利用是定义在上的奇函数,和即可求出的解析式;
任取,化简,即可判断的单调性;
因为,再根据其单调性和定义域即可解得x的范围.
21.【答案】解:方法一:对于任意的,,且,
当时,,即,
所以,即,
因此,函数在区间上是增函数.
方法二:对于任意的,,且,
当时, ,,
从而,
即,即,
因此,函数在区间上是增函数.
由知,在区间上是增函数,
所以,当时,的最小值是.
所以,对任意的,,都有,等价于函数在区间上的最大值不大于.
方法一:
因为在区间上单调递减,在区间上单调递增,
所以在区间上的最大值为.
由得即.
所以,实数a的取值范围是.
方法二:
对任意的,都有,
即,即.
同可证函数在区间上单调递增,
从而当时,取得最大值.
所以,实数a的取值范围是.
【解析】本题考查函数的单调性与单调区间、二次函数、不等式的恒成立问题.
可用定义法直接证明,在证明时,
方法一,借助反比例函数的单调性和复合函数的单调性证明,即,即可得出结论;
方法二,运用定义法中的做差法进行证明;
方法一,由的最小值是,且对任意的,,都有,转化为函数在区间上的最大值不大于,根据二次函数的性质可得在区间上的最大值为,即可得解;
方法二,转化为不等式,并借助函数在区间上单调递增直接求解.
22.【答案】解:对任意非零实数,恒有,
令,则,
可得,
又令,则,
可得;
函数是偶函数;
证明如下:取,,则,
得,
又函数的定义域为,
函数是偶函数;
任取,,且,则,
由对任意,有,则 ,
,
,
即函数在上为单调递减函数,
由得函数是上的偶函数,
,可得,,
得,或,
解得:或,
不等式的解集为.
【解析】本题主要考查抽象函数的奇偶性和单调性及不等式的解法,属于拔高题.
分别令,令,代入求值即可;
取,,可得函数是偶函数;
证明函数在上为单调递减函数,由得函数是偶函数,
得到, 即可求解.
23.【答案】解:函数的图象补充完整后,图象如下图所示:
由图可得,递增区间为,;
结合函数的图象可得,
当或时,函数取得最小值为,
函数没有最大值,
故函数的值域为;
当时,,
再根据时,,
可得,
再根据函数为偶函数,
可得,
函数的解析式为.
【解析】本题考查函数图象的作法、函数解析式的确定与函数的单调性,考查了学生的计算能力,培养了学生分析问题与解决问题的能力.
根据偶函数的图象关于y轴对称,可作出的图象,由图象可得的单调递增区间;
结合函数的图象可得值域.
令,则,根据条件可得,利用函数是定义在R上的偶函数,可得,从而可得函数的解析式.
24.【答案】解:根据题意,定义域为R的函数是奇函数,
必有,解可得,
函数在R上为减函数;
证明如下:由的结论,,
设,
则,
又由,则,
则,
则函数在R上为减函数;
根据题意,为奇函数且在R上为减函数,
则,
又由,则原不等式等价于,
设,,
在区间上为减函数,
则,
若不等式在有解,必有,
即,
即t的取值范围为
【解析】本题考查函数的奇偶性以及单调性的应用,关键是求出a的值.
根据题意,由奇函数的性质可得,解可得a的值,即可得答案;
根据题意,由作差法分析可得结论;
根据题意,由函数的奇偶性与单调性分析可得等价于,设,,分析可得在区间上为减函数,则,进而可得若不等式在有解,必有,解可得t的取值范围,即可得答案.
25.【答案】解:令,得,
,
.
令,有,
,即,
是奇函数.
是奇函数,且,
.
由,令,得,
.
【解析】本题考查函数奇偶性的判断和证明.
利用赋值法得到,证明其是奇函数
先由知,再由赋值法得到,把化为,即可得出.
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