五年级上册3 桂花雨背景图课件ppt

这是一份五年级上册3 桂花雨背景图课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了好字好词，课文写了一件什么事，“桂花雨”是指什么，藏和作用，故乡情等内容，欢迎下载使用。

琦君（1918—）现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。毕业于杭州之江大学中文系，师从词学家夏承焘。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种，。
姿态 迷人 至少 邻居成熟 完整 尤其 提前 浸 香飘十里
1.说说课文主要讲了一件什么事？2.边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。3.回忆自己的童年生活，如有不能忘怀的人和事，说给大家听。
课文主要讲作者回忆小时候的桂花和帮母亲摇桂花的事情。
摇桂花时，桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。
分别画出描述桂花树和桂花香气的语句，想一想每句话的意思，并与同小组的同学交流感受。
“我”为什么喜欢桂花？
我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。 可是桂花的香气，太迷人了。
可是桂花的香气，太迷人了。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
“浸”是什么意思？作者用“浸”字想要表达桂花的什么特点？
①桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
二:享受“摇花乐”和“花雨美”
但是，在作者的记忆里难以忘怀的仅仅是桂花的香味吗？你认为更重要的是什么？用课文中的原话回答。
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
可是，让我着迷的小桂花，却让母亲很担心，为什么？
桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹打下来，那就湿漉漉的，香味差多了。
画出描写“我”摇桂花树和表达心情的句子，边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。
　 为什么说摇花对“我”来说是件大事？
读课文用横线划出“摇桂花”时的一系列动作 抱、摇、喊
②桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
同是桂花，难道在不同的地方香味就不一样吗？为什么？
母亲的话勾起“我”的思乡情怀：
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇浇的阵阵桂花雨。
模仿写句子，我也会这样回忆童年：
听（看）到 ，我总会想起 ，还有 。
听到（看到） ，我总会想起 ，还有 。
听到这雄壮的国歌，我总会想起过去那段光荣的岁月，还有为新中国建立而浴血奋战的将士。
故乡的山故乡的水故乡有我童年的足印几度山花开几度江潮起童年的欢歌依然记在心他乡的山也美他乡的水也清难锁我爱乡一呀寸心
故乡的土故乡的人故乡有我少年的歌声几度芳草绿几度雪飞春少年的向往依然留在心他乡的土也好他乡的人也亲难锁我思乡一呀片心