沪科版八年级全册第三节 快与慢集体备课课件ppt

这是一份沪科版八年级全册第三节 快与慢集体备课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了二速度，3快与慢等内容，欢迎下载使用。

我们是怎么比较物体运动的快慢的呢？
到达终点后，裁判员根据前三名运动员的成绩宣布刘翔获得冠军，裁判员是怎样判断刘翔跑的最快的呢？(相同路程比较时间）
你能找出哪个是刘翔吗？并把刘翔的位置在右图中标出来（下图中的小黑点表示比赛的运动员），你是怎么判断出刘翔跑的最快的 （相同时间比较路程）
一 .比较运动快慢的方法：
如果时间和路程都不相同，怎样比较快慢？
汽车和飞机谁运动得快？
汽车50s行驶1200m
飞机2s飞行1000m
（1）什么叫速度？速度用的是哪种“比较运动快慢的方法”？（2）阅读课本第27页信息窗，了解一些运动的大致速度，结合速度定义，说说1.2m/s表示什么意思？（3）速度公式是什么？公式中各字母表示的物理量及国际单位、常用单位分别是什么？（4）速度公式还可变形为 或 。
1.定义：物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间的比值
还可以变形为什么形式？
你还知道有其他的速度单位吗？
１米／秒和１千米／时到底哪个更快一些
国际单位：米／秒　m/s
3.若你的同学跑100m用了17S,而你用25S跑了165m，你和你的同学谁快呢？
例题：　声音在空气中的传播速度为３４０m／s．需要多长时间才能听到距你１km处产生的雷声？
已知：声音传播的速度Ｖ＝３４０m／s， 路程Ｓ＝１km＝１０００m。
求：听到雷声需要的时间t
答：需要大约２.９４s才能听到相距１km处产生的雷声
使用公式时应注意的事项：
1、解答时要有已知、求、解、答。
2、 在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。
3、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一：要么均用基本单位，或者均用常用单位。
一辆公共汽车以45 km/h的速度匀速直线前进，由第一站牌到第二站牌时用了4min，问两站相距多少米？
已知：v=45km/h=12.5m/s t=4min=240s
答：两车站相距3000m。
小活动：　生活中我们想知道一个玩具小车的运动速度应该如何去测量呢？
1、速度的物理意义：表示物体运动快慢程度。
2、速度的概念：速度等于物体在单位时间内通过的路程。
4、速度的单位：基本单位m/s，常用单位km/h
（2）用测量仪等直接测量。
一、比较物体运动快慢的方法
１、通过今天的学习，你认为哪个同学的说法正确？甲：　通过路程越长的物体速度越大；乙：　通过相同路程，所用时间短的物体速度大；丙：　运动时间越少的物体速度越大．
３、一辆行使速度为７５km／h的汽车与一列行使速度为２８m／s的火车，到底谁更快呢？
２、你能说出你步行和骑自行车时的大概速度吗？
作业：p27-28（上交）
２、上体育课时，和老师同学合作测量一下自己的百米速度。
１、上海金贸大厦高８８层，坐运行速度９米／秒的电梯到顶层要４５秒时间，试估算主楼高度。
这辆小车作直线运动时，快慢________
思考讨论比较二者运动有什么相同点和不同点？它俩各做什么运动？
这只天鹅作直线运动时，快慢________
物体运动速度保持不变的直线运动
　　　在任何一段相等的时间内，通过的路程是相等的。
物体速度变化的直线运动
物体在运动中，运动快慢在发生变化，我们可以用平均速度来大致表示物体在某一段路程或某一段时间内的平均快慢程度
三. 匀速直线运动与变速直线运动：
对于匀速直线运动和变速直线运动，用速度公式计算出来的速度的物理意义有什么不同？
３、一辆行使速度为７2km／h的汽车与一列行使速度为30m／s的火车，到底谁更快呢？
1.2m/s 5m/s
７2km／h=20m/s<30m/s