初中物理沪科版九年级全册第二节 让电灯发光授课课件ppt

这是一份初中物理沪科版九年级全册第二节 让电灯发光授课课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了用电器，电路的三种状态等内容，欢迎下载使用。

1.了解电路的组成，形成电路的概念。2.了解通路、开路、短路，认识短路的危害。3.认识电路元件及其符号，会读、会画简单的电路图。4.通过实验探究培养学生的分析归纳能力、竞争意识与合作精神、安全操作意识。
自学指导1：（1）利用桌面上的器材，试着将它们连接起来，让小灯泡发光，并能用开关来控制它的发光和熄灭。比一比看谁先让小灯泡发光？
（2）恭喜你完成了第一步！你已组成了一个简单电路。那么，阅读课本第62-63页内容回答下面的问题：什么叫电路？一个基本电路有哪几部分组成？各部分的作用是什么？
1、电路的组成：用导线把电源、用电器、开关连接成一个电流流通的回路。
提供电能，使电路保持持续电流
日常生活中常见的电源有：
2、电路各部分的作用：
消耗电能，把电能转化为人们需要的能量，比如光能、内能。
日常生活中常见的用电器有：
日常生活中常见的开关有：
铜芯导线 铝芯导线
自学指导2 （1）电流是怎样形成？电流方向怎样规定？ （2）电路的三种基本状态是什么？对照书本64、65页，自己做做看。组内讨论：短路会有什么危害？
电荷的定向移动形成电流。
（1）自由电子的定向移动与电流方向相反；（2）当电路闭合时，在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
　　2、电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
在电源的外部，电流方向是从电源的正极经过用电器流向负极
电池有正，负两个极，在电路中正极用“+”表示，负极用“-”表示。 电流的形成：电流是电荷的定向移动形成的。 电流的方向： 物理学上规定，正电荷定向移动的方向为电流方向。 根据这个规定，电路接通时，电流总是从电源的正极流出，经过导线，用电器等流入电源的负极
1.通路：电路连接后，处处连通的电路。
电路中有持续电流的条件：1、必须有电源2、电路必须是闭合电路
2.开路：当开关未闭合，或电线断裂致使线路在某处断开的电路，叫做开路，又叫断路。
3.短路：不经过用电器直接用导线把电源或用电器两端连接起来。（短路的危害：电流很大，会烧坏电源和导线，甚至引起火灾）
如何把上述电路的连接情况表示出来呢？ 画起来太复杂，有些复杂的电路根本无法表示。 怎么办呢?
　　用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
画电路图时要注意：
（1）用统一规定的符号，不可自造电路元件符号。（2）整个电路应成长方形。导线要横平竖直，拐角处成直角，要简洁、整齐、美观、比例适中。（3）元件要排布均匀，不要将元件画在拐角处，导线不要断开。（4）使所画符号与实物相对应，开关状态与实物相对应。
1、把_________、___________、__________用__________连接成一个电流流通的回路，叫做电路。其中提供电能的是_________，输送电能的是_________，消耗电能的是________控制电路中电流有无的是__________。
2.电路中有持续电流的条件是（ ）。A．电路中必须有电源B．电路是闭合的C.电路中有电源，且有用电器D．电路中有电源，且电路闭合
3、下列电路中，错误的是（ ）。
4、下面电路图正确的是（ ）
5、下列四个电路图中开关断开后，灯泡仍能发光的是 (     )
6、根据实物图画出电路图