小学语文人教部编版 (五四制)五年级上册20* “精彩极了”和“糟糕透了”教学演示ppt课件

这是一份小学语文人教部编版 (五四制)五年级上册20* “精彩极了”和“糟糕透了”教学演示ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了会认字，我会读，多音字，连一连，词语解释，近义词，反义词，腼腆---，鼓励---，慈祥---等内容，欢迎下载使用。

巴德·舒尔伯格（1914年~2009年），生于美，国纽约州纽约城。作为国际知名的编剧、作家，由巴德·舒尔伯格担任编剧的好莱坞影片《码头风云》最为人知晓。 本文改编自《我的绝妙坏诗》。
巴德的作品有《在滨水区》、《码头风云》、《什么使萨米逃走》、《醒着的梦》、《聪明的糊涂和糊涂的聪明》、《我喜欢这个不讨人喜欢的人》等。
同学们，你们知道关于巴德的知识吗？
搂住 誊写 鼓励 一篇 出版 慈祥 歧途 谨慎
搂住 誊写 鼓励 一篇 出版 慈祥 歧途 谨慎
1.敏敏改变了很多，我们要重新（ ）认识他了。2.大象的重量（ ）是狮子的很多倍。
chónɡ （重新）（双重） zhònɡ （重量） (重力）
腼腆鼓励慈祥迫不及待 一如既往
指老年人温和的神色。形容心情急切。害羞；不自然。跟过去一样。鼓动激励，勉人向上。
1.我的奶奶是一位很（ ）的老人  。2.在妈妈的目光中,充满着柔情和（ ）。
描写着急的词语：迫不及待 心急如焚 心急火燎 着急上火 热锅蚂蚁 坐立难安
1.课文是从哪几个方面来说明父母之爱的？
2.根据课文内容填空。 课文描述了作者在一生中体会到的父母之爱，作者一开始就知道____________，作者在后来也慢慢知道____________________。
第一部分（１-１４）： “我”的第一首诗，妈妈说它“精彩极了”；爸爸的评价是“糟糕透了”。第二部分（１５-１６）： “我” 越来越体会到“我”当初是多么幸运。第三部分（１７）： “精彩极了”和“糟糕透了”的共同出发点──那就是爱。
默读课文，本文是怎样解释父母之爱的？
记得七八岁的时候，我写了第一首诗。
写诗开始，通过诗来彰显父母之爱。
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着:“巴迪，真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
总体母亲对我的诗大大的赞美，表现了她对我的鼓励，这也体现了她对我的爱。
“妈妈，爸爸下午什么时候回来?”我红着脸问。我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸着我的脑袋，笑着说。
这句话运用了__________的手法，表现了我急于得到父亲的肯定，这也为后来的发展做了铺垫。
七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲，他是一家电影公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。
这句话运用了__________的手法，说出了我以为的想法。
重复：将我焦急的心情体现出来了。
我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。
这句话运用了__________的手法，介绍了父亲的态度，也看出了他对我的严厉，其实也是一种爱。
“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多吗?”
几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当槽糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励我， 因此我还一直在写作。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。
记叙：讲母亲继续鼓励我，而父亲继续批评我，这都是对我的爱。
现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、 戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈样的母亲，她常常对我说:“巴迪，这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说:“这个糟糕透了。”
记叙：我的成就离不开母亲的鼓励，也离不开父亲的批评。
一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你:“小心，注意，总结，提高。”
总结：作者自己的感悟，体会父母之爱。
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了！”，“糟糕透了！”；“精彩极了！”“糟糕透了！”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪股风刮倒。
这句话运用了____________的手法，体现出作者对父母之爱的感受。
那母亲的抚摸啊，石上清泉一样，细腻悠远；那母亲的微笑啊，冬日灿阳一样，温暖柔情；那母亲的关怀啊，盈月落辉一样，柔情泛水。
请同学们想想这个句子的特点，仿写一个。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
结尾：无论是鼓励还是批评，都是爱的体现，作者在父母之爱中前行。
“精彩极了”和“糟糕透了”
母亲 鼓励父亲 批评
学习运用心理描写的手法
【心理描写】“我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时” 。”这句话真实地写出了“我”当时紧张的心理活动。
【举例】我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。
  《码头风云》 《码头风云》是由巴德·斯楚伯格编剧的犯罪片。该片讲述了码头装卸工人特里·马洛伊为了揭发码头老板的罪行，以及替工人们伸张正义，联手大学生伊蒂·多伊尔和牧师巴里发起反抗的故事。
miǎn tiǎn ténɡ xiě jī lì（ ） （ ） （ ）
2. 填上恰当的词语。
精彩的(    )    奇妙的(    )慈祥的(    )    严厉的(    )
鼓舞 鼓励（1）母亲对姐姐说：“小军是个好孩子，他需要别人的（ ）。”（2）为了（ ）士气，将军带头唱起来军歌。
把描写母亲对我的赞扬的句子抄下来。课下回忆父母对自己的爱，请你以小短文的形式展示一下，写出父母对自己的关心爱护之情。