小学语文人教部编版 (五四制)五年级上册习作：缩写故事教学设计

这是一份小学语文人教部编版 (五四制)五年级上册习作：缩写故事教学设计，共2页。

教学目标
通过范例和练习，学生学习缩写的方法，能够使用“摘录、删减、概括、改写”的方法缩写故事。
培养学生的分析能力和概括能力。
引导学生成为一个热心助人、救助弱小和遇事冷静分析的人
教学重点
学生学习缩写的方法，能够使用“摘录、删减、概括、改写”的方法缩写故事。
教学难点
用精炼的语言概括故事的主要内容。
教学方法
讲授法、讨论法、启发法、练习法
教学过程

由台风新闻导入
要求：请学生简要概括新闻的主要内容
检测预习
摘录、删减、改写
看故事是否完整
看情节是否连贯
看语句是否通顺
三．由范例，明方法
比较《猎人海力布》第1-2自然段和缩写后的文字
明方法：保留人物的职业、姓名、人品等信息，摘录重点词方法
比较《猎人海力布》第3自然段和缩写后的文字
明方法：遵循“保留主干，删减枝叶”法，关键情节适当概括
比较《猎人海力布》第4自然段和缩写后的文字
明方法：将人物对话改成叙述，用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁
三.小试牛刀，缩写课外文段
从前，有个商人在外苦心经营多年，终于攒下了大笔财富，准备告老还乡，安度晚年。当时时局动荡，路途遥远，路上常有劫匪。商人不敢露富，只得穿一袭灰布长衫，一双布底鞋，拿着一把油纸伞，扮作一个风餐露宿的行路人。
这天中午，商人来到了成都近郊的唐家寺。他来到一家面馆，叫了一碗面条，吃了好赶路。成都担担面闻名于世，一碗面条七红八绿，作料丰足，商人在桌旁打了一个盹儿。一阵清凉的风吹醒了商人，他抬头一看，小店内已空无一人，门外却淅淅沥沥下起了小雨。商人揉揉脸颊，突然暗叫不好，自己的那把油纸伞不见踪影了！
为了早日找回雨伞，商想了个办法：油纸伞以旧换新。人们听说了这个消息，纷纷前来换伞。时隔不久，在一个风和日丽的下午，修伞铺子来了一个中年农民，商人一眼就看见那人腋下夹着一把油纸伞，那正是他日思夜想、魂牵梦萦的，藏着他全部银票的伞呀！

小结与作业
照课本习作的样子缩写《猎人海力布》的其他段落，把课文缩写成一个简短的故事，或者选择其他的民间故事进行缩写。
板书设计
摘录、删减、改写
看故事是否完整
看情节是否连贯
看语句是否通顺