小学语文人教部编版 (五四制)五年级上册18 慈母情深导学案

慈母情深

【学习目标】

1．我会通过查字典或联系上下文等自主理解和积累本课词语。

2．我能有感情地朗读课文，感受慈母情深，亲情无价。

3．初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。

【学习重难点】

通过对母亲外貌、动作、语言的描写，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

【学习过程】

一、自学导航：

1．自读课文2遍，划出不认识的字和不理解的词，然后借助工具书，理解并掌握积累一些好词。

2．结合上下文理解下面词语的意思。

失魂落魄       震耳欲聋        龟裂         忙碌

3．课文主要写了一件什么事？这件事突出了母亲的什么特点？

课文讲了（             ）的母亲不顾同事的劝阻，（             ）的事。表现了母亲的（            ），表达出对母亲深深的（      ）与（          ）。

4．仔细默读，画出文中描写母亲外貌、动作、语言的词句。你从中体会到什么？在文中批注。

二、交流探究：

1．从文中描写母亲外貌、动作、语言的词句中你体会到什么？

2．读句子，完成练习

（1）我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

从这段文字中，可见母亲工作的环境              。可是她却大度地掏出钱来给我买书，可见，这是一位什么样的母亲？

（2）“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。”作者为什么要这样说呢？

3．语言实践，倾诉情感

同学们，此时此刻，你们心里一定涌动着暖流，请你把它说出来，把你心中的感动、感激、感怀说出来！你可以对文中这位母亲说，也可以对自己的母亲说，还可以对天下所有的母亲说。