初中历史人教部编版七年级下册第4课 唐朝的中外文化交流学案设计

这是一份初中历史人教部编版七年级下册第4课 唐朝的中外文化交流学案设计，共3页。学案主要包含了创设学习情境，明确学习目标，指导独立学习，初步达成目标，引导小组学习，落实学习目标，当堂训练反馈，巩固学习目标等内容，欢迎下载使用。

学习目标：
1．知道“遣唐使”的含义，认识唐朝文化对日本的影响；
2．知道鉴真东渡与玄奘西行，找出两者之间的异同之处；
3．通过本课，感知唐代中外文化交流的发展，思考并认识外交的开放与唐朝国力之间的关系。
学习过程：
一、创设学习情境，明确学习目标。（2分钟）
二、指导独立学习，初步达成目标。（28分钟）
1、认真朗读课本P11-17页的内容，边读边思考下面思考题并做好标记。(9分钟)
完成自学思考题。（8分钟）
（1）.找出什么是遣唐使；遣唐使来唐的背景、目的及影响。
（2）.鉴真东渡的地位和影响分别是什么？
（3）.找出新罗与唐朝的贸易交往、政治交往、文化交往的内容。
（4）.找出玄奘西行的时间、目的和主要贡献。
3、检查自学效果，读背知识，班内反馈。（9分钟）
三、引导小组学习，落实学习目标（10分钟）
比较鉴真东渡与玄奘西行的异同,探究他们在中外文化交流中的贡献，谈谈他们身上有哪些精神值得我们学习？
四、当堂训练反馈，巩固学习目标。（5分钟）
1．(2019•河北廊坊期中)“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”这段文字出自《日本书纪》一书。为了实现“常须达”，日本国政府采取的措施是( )
A．派倭寇侵略我国沿海地区 B．派商人与唐朝通商
C．派僧人到唐朝传播佛教 D．派遣唐使到唐朝学习
2．(2019•四川遂宁期末)盛唐时期，中国与日本的交往非常频繁。唐朝的制度、历法、文字、典籍、书法、诗歌、建筑等，都对日本社会的发展产生了深远影响。当年由唐代高僧在日本修建的寺庙，被今天的日本政府定为一级国宝的是( )
A．唐法门寺 B．唐招提寺 C．唐大明寺 D．大相国寺
3．鉴真东渡日本的历史意义在于( )
A．他在日本设计了唐招提寺 B．他是唐朝时 期唯一到达日本的中国人
C．他在日本辛勤传播唐朝文化 D．显示了中国人不畏艰难、顽强拼搏的精神
4．在唐朝中外经济交流中，物产居唐朝进口首位的是( )
A．朝鲜 B．高丽 C．新 罗 D．百济
5．唐朝与新罗交往过程中，传入唐朝地区的新罗文化有( )
A．医学 B．天文 C．历算 D．音乐
6．(2019•海南定安期中)热播电视剧《西游记》中讲述的唐 僧西天取经故事，是根据哪一个历史人物故事编撰的( )
A．鉴真 B．玄奘 C．弘法大师 D．阿倍仲麻吕
7．(2019•河北廊坊期中)印度是世界文明古国之一。如果你想了解7世纪的印度历史，下列资料中最值得查阅的是( )
8．(2018•山西高平期末)如图所示作品反映的史实体现了唐朝对外关系的特点是( )
A．源远流长 泽被东西 B．高度繁荣 共享太平
C．对外开放 双向交流 D．世界领先 无私奉献
9．(2018•山东临沂中考)“唐朝与当时的阿拉伯帝国并列为世界上最强盛的帝国，声誉远扬海外，与亚欧国家均有往来。唐朝以后，海外多称中国人为唐人。 ”当时，与我国进行友好往来的亚洲国家是( ) ①日本 ②新罗 ③天竺 ④雅典
A．①②③ B．①② C．①③ D．②④
比较鉴真东渡与玄奘西行的异同,探究他们在中外文化交流中的贡献，谈谈他们身上有哪些精神值得我们学习？
不怕困难、坚持不懈、矢志不渝的精神。
1-5：DBCCD 6-9:BDCA
人物
时间
目的地
目的
成就（影响）
过程
鉴真
玄奘
人物
时间
目的地
目的
成就（影响）
过程
鉴真
唐玄宗时
日本
传播唐朝文化
为中日文化交流作出卓越贡献 。
六次东渡6次东渡，754年抵达日本。
玄奘
唐太宗时
天竺
学习佛教文化
为中印文化交流做出贡献。
到达天竺，带回佛经。