人教版新课标B3.3.3导数的实际应用教案配套课件ppt

这是一份人教版新课标B3.3.3导数的实际应用教案配套课件ppt，共13页。
1.会利用导数解决实际问题中的最优化问题.2.体会导数在解决实际问题中的作用.
1.最优化问题在经济生活中,人们经常遇到最优化问题.例如,为使经营利润最大、生产效率最高,或为使用力最省、用料最少、消耗最省等等,需要寻求相应的最佳方案或最佳策略,这些都是最优化问题.导数是解决这类问题的方法之一.【做一做】 下列问题不是最优化问题的是(　　)A.利润最大B.用料最省C.求导数D.用力最省答案:C
2.求实际问题的最大(小)值的步骤(1)建立实际问题的数学模型,写出实际问题中变量之间的函数关系y=f(x),注明定义域.(2)求函数的导数f'(x),解方程f'(x)=0,确定极值点.(3)比较函数在区间端点和极值点处的函数值的大小,最大(小)者为实际问题的最大(小)值.
名师点拨实际问题中的变量是有范围的,即应考虑实际问题的意义,注明定义域.
利用导数解决实际问题时应注意什么?剖析:(1)写出变量之间的函数关系y=f(x)后一定要写出定义域.(2)求实际问题的最值,一定要从问题的实际意义去分析,不符合实际意义的极值点应舍去.(3)在实际问题中,一般地,f'(x)=0在x的取值范围内仅有一个解,即函数y=f(x)只有一个极值点,则该点处的值就是问题中所指的最值.
题型 实际问题中最值的求法【例1】 某商场从生产厂家以每件20元的进价购进一批商品,若该商品的售价定为p元,则销售量Q(单位:件)与零售价p(单位:元)有如下关系:Q=8 300-170p-p2.问该商品零售价定为多少时利润最大,最大利润是多少?分析:建立销售利润关于零售价的函数,应用导数研究最值.解:设利润为L(p),由题意可得L(p)=(p-20)·Q=(p-20)(8 300-170p-p2)=-p3-150p2+11 700p-166 000(p>0),∴L'(p)=-3p2-300p+11 700.令L'(p)=0,得p=30或p=-130(舍去).则L(30)=23 000.∵当0400时,利润f(x)=80 000-20 000-100x,∴当x>400时,f(x)