2021届中考语文专项复习一、非连续性文本 主题三 文化关注 新题型特训（教师版）—2021届中考语文专项复习

这是一份2021届中考语文专项复习一、非连续性文本 主题三 文化关注 新题型特训（教师版）—2021届中考语文专项复习，共3页。

(节选自《视听》,有删改)
材料二 所谓IP,其实就是“知识财产”(IntellectualPrperty),是文化积累到一定量级后所输出的精华,具备完整的世界观、价值观,有属于自己的生命力。IP,放在目前的语境中,更多的是指适合二次或多次改编开发的影视文学、游戏动漫等。
IP的强大之处在于,一旦接触到对其世界观、价值观相近的受众群体便会迅速凝聚、发展成一种文化,这种文化是会不断进步、发展和传承的。在过去,强大的IP更多地存在于书本、电影中,是一个半开放的群体。互联网这一平台的出现,便能够迅速将不同的文化整合在一起,组成一个IP的大综合体平台。
(节选自《简书》)
材料三 在学界看来,类比“食品安全”等话题,对名著经典的解读同样应做到“知识安全”的把关。华东师范大学中文系教授竺洪波以网上热帖“为什么孙悟空在八卦炉中烧不死,为何是火眼金睛”为例谈到,文中给出的解释令人匪夷所思——“古时候炼丹炉大多是烧炭的,太上老君的炭炉火焰温度1200摄氏度左右,孙悟空是从东海边石头里蹦出来的一只石猴,石头主要成分中含有二氧化硅,这是一种耐高温的非金属氧化物,而二氧化硅熔点高达1670摄氏度,当然就烧不化了。”在他看来,此说更接近于搞笑,没有参照原著的背景与逻辑,容易误导青少年读者,“读过原著的人明白,八卦炉按八卦原理构造,孙悟空恰恰跟须菩提祖师学过,精通八卦五行,能在里面灵活躲避。例如风助火威,但风本身没火,所以躲在巽门逃过火焰。而烟四处弥漫,无法躲闪,所以被熏成火眼金睛——流泪不止的红眼病。”
此外,网上有人开讲唐僧几度阻止孙悟空打死白骨精,是出于佛祖的“阴谋”,或唐僧对她怀有私情;又有人说须菩提祖师之所以禁止孙悟空认他为师父,因孙悟空原是他的私生子,应该叫爹,不愿听他叫师父……
“这些或猎奇或庸俗的观点,多取人物只言片语、过度阐释,是对《西游记》的恣意曲解。”竺洪波说,一旦经典成为无底线戏仿、颠覆、嘲讽的对象,空有“段子手”式表演,反而大大浪费了母本题材,开掘的深度与角度有待进一步探讨。
(节选自《文汇报》,有删改)
1.从以上材料看,下列理解和判断,不正确的一项是(D)(3分)
A.近年来,中国的影视产业发展迅速,但作品质量并没有得到保障。
B.IP一旦发展成为一种文化,就能够被不断地发展和传承。
C.一旦经典成为无底线戏仿、颠覆、嘲讽的对象,名著解读的“知识安全”将得不到保护。
D.名著改编需要迎合读者,迎合市场,这样才会有效益和美誉。
【解析】名著改编一味迎合读者、迎合市场的话,不一定有美誉。
2.材料三第一段主要采用了什么论证方法?有何作用?(4分)
举例论证。(1分)以网上热帖荒唐地解读“孙悟空在八卦炉中烧不死,炼就了火眼金睛”原因的例子,具体有力地论证了“对名著经典的解读同样应做到‘知识安全’的把关”这一观点。(3分)
3.请你根据材料二和材料三的内容分析材料一中“影视剧数量可人,但质量着实亟待深究”的原因。(6分)
①随着互联网这一平台的出现,大量适合二次或多次改编开发的文学IP被充分利用,极大地推动了影视产业的发展;②一些作品内容情节无新意,缺少主创人员二度创作的思考和主观认知的再表达,不具备生命力;③很多文学IP二度创作一味猎奇或者过度解读,缺乏思想性和艺术性。(每点2分,共6分)
4.结合以上材料,说说如何才能实现“文化产业振兴”和“知识安全”并举。(4分)
示例:①文化产业的振兴不要追求数字的繁荣,要发掘创作的才思,提高作品的内涵和质量;②任何文学IP都需要有对当下的新认知和新思考,需要对文学作品中的故事情节、人物进行新时代下的新解读,而不是毫无新思想和内涵的重复制作;③文艺创作要提升文化品位,不要打着“颠覆”“解构”的名义来“恶搞”经典作品。(每点2分,共4分;写出两点即可)