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初中物理沪科版八年级全册第一节 科学探究：声音的产生与传播图文课件ppt
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这是一份初中物理沪科版八年级全册第一节 科学探究：声音的产生与传播图文课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了声音的产生，读书声，物体的振动，声音的传播，声音的传播速度，试听一下，知识小结，声音的产生与传播，声源的振动，传播条件等内容，欢迎下载使用。
因此，我们说：声音是由于 而产生的。
正在发声的物体叫声源。
我们再来看一个钟罩实验
这个实验说明： 可以传声；也从另一个角度说明没有 就不能传声。
从表中我们可以看出：声音在空气中的传播速度为每秒 ；声音在液体中的传播速度比空气中的传播速度要 ，在固体中的传播速度 。
一、填空1.将一只带有小锤的闹钟放在一个玻璃容器中，闹铃敲打时，人______看见小锤的振动，______听见闹铃的响声；如果将容器封闭，并且抽出其中的空气，闹铃敲打时，人______看见小锤的振动______听见闹铃的响声。（填“能”或“不能”）2.声音在15℃空气中的传播速度是______m/s，合______km/h。3.鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明______能够传声，“土电话”表明______也能传声。
二、选择1.下列不能传播声音的是[ ]A．酒精 B．氢气 C．棉花 D．真空2.人在岸上行走的脚步声，能把水中的鱼吓跑，是因为鱼能听到从哪些介质传播来的声音？[ ]A．空气 B．土地 C．土地和水 D．水3.伏下身用耳贴着铁轨的人总比站着的人先听到火车撞击铁轨的声音，这是因为[ ]A．声音不能在空气中传播。B．声音在铁轨中的传播速度较慢。C．声音在铁轨中传播速度较快。D．以上说法都不对。4.要能区别拍手声和高墙反射回来的回声，15℃时人与高墙的距离至少是[ ]A．340mB．170m C．17m D．34m
因此，我们说：声音是由于 而产生的。
正在发声的物体叫声源。
我们再来看一个钟罩实验
这个实验说明： 可以传声；也从另一个角度说明没有 就不能传声。
从表中我们可以看出：声音在空气中的传播速度为每秒 ；声音在液体中的传播速度比空气中的传播速度要 ，在固体中的传播速度 。
一、填空1.将一只带有小锤的闹钟放在一个玻璃容器中，闹铃敲打时，人______看见小锤的振动，______听见闹铃的响声；如果将容器封闭，并且抽出其中的空气，闹铃敲打时，人______看见小锤的振动______听见闹铃的响声。（填“能”或“不能”）2.声音在15℃空气中的传播速度是______m/s，合______km/h。3.鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明______能够传声，“土电话”表明______也能传声。
二、选择1.下列不能传播声音的是[ ]A．酒精 B．氢气 C．棉花 D．真空2.人在岸上行走的脚步声，能把水中的鱼吓跑，是因为鱼能听到从哪些介质传播来的声音？[ ]A．空气 B．土地 C．土地和水 D．水3.伏下身用耳贴着铁轨的人总比站着的人先听到火车撞击铁轨的声音，这是因为[ ]A．声音不能在空气中传播。B．声音在铁轨中的传播速度较慢。C．声音在铁轨中传播速度较快。D．以上说法都不对。4.要能区别拍手声和高墙反射回来的回声，15℃时人与高墙的距离至少是[ ]A．340mB．170m C．17m D．34m
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