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    步步为营——部编版语文三年级上搭船的鸟同步练习

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    小学语文人教部编版三年级上册15 搭船的鸟随堂练习题

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    这是一份小学语文人教部编版三年级上册15 搭船的鸟随堂练习题,共5页。试卷主要包含了选择题,填空题,现代文阅读,书面表达等内容,欢迎下载使用。



    一、选择题
    1.根据形声字的特点推测,“祉”字的读音可能是( )。
    A.sìB.zhǐC.shìD.zhì
    2.下列对课文《搭船的鸟》中“搭”字理解正确的一项是( )
    A.“搭”字形象地写出了翠鸟贪图小便宜的特点。
    B.一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟儿与人类在自然中的和谐相处。
    3.下列句子中,运用了反问的修辞手法的一项是( ),
    A.你知道他们唱的是什么吗?
    B.我怎么能离开自己的阵地呢?
    C.“是猫,还是别的什么?”我暗暗地猜测着。
    D.您刚才让我背的这段书是什么意思?
    4.下列形容人多的成语是( )。
    A.琳琅满目B.鳞次栉比
    C.奔流不息D.人流如潮
    5.“小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。”这句话采用的修辞手法是( )
    A.拟人B.排比C.比喻D.夸张
    二、填空题
    6.读拼音,写字、词。
    这位老人 dā (______)了fù qīn(______) 的船回乡下。
    翠鸟张开 zuǐ bɑ(_______),一下子就把小鱼 tūn (______)进去了。
    7.课文回眸室(根据课文内容填空)。
    本文以一个________的口吻写了他在大自然中认识的_________过程,字里行间充满了一颗童心对_______________的爱。
    8.观察各组词语的偏旁特点,照样子写两个。
    1.江河 潮汐 ________ ________
    2.打扮 把握 ________ ________
    3.词语 说话 ________ ________
    4.蝴蝶 蜘蛛 ________ ________
    9.写出下列词语的近义词
    观察——(______) 有趣——(______)
    喜爱——(______)引人注目——(________)
    10.在括号中填入恰当的词语。
    (______)的小鸟 (______)地摇橹
    (______)的羽毛 (______)地站着
    (______)的长嘴 (______)地响
    三、现代文阅读
    课内阅读
    后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
    它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
    我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
    母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
    11.这段话出自课文《________》。
    12.“停”用音序查字法先查____,再查音节_____。用部首查字法,先查_____旁,再查(______)画,组词_________。
    13.第1自然段主要采用 描写的方法。用横线画出描写翠鸟颜色的词语。
    14.第2段采用______描写的方法。
    阅读短文。
    鸟路
    有位老奶奶住在一间小房子里。房子前面,有条笔直的小路通向森林。森林里有许多鸟儿,他们都是老奶奶的好朋友。
    每天,鸟儿都来唱歌给老奶奶听,老奶奶洒下面包屑(xiè)给他们吃。
    瞧,白鸽飞来吃面包屑了。啊,笔直的小路上都是白鸽,像盖了层白雪。
    白鸽飞走,乌鸦又飞来了。啊,那么多乌鸦站在小路上,小路就像一条黑亮的丝带。
    后来又飞来了彩色的芙(fú)蓉(rónɡ)鸟,它们好像是从云霞中变出来的,这时候,小路成了一条彩虹(hónɡ)。
    15.短文写了鸟路上的这些鸟_______、_______、_______。
    16.“每天,鸟儿都来唱歌给老奶奶听,老奶奶洒下面包屑(xiè)给他们吃。”他们相处得像一家人。这让你想到__________ 、___________ 、____________这些词。
    17.用“ ”画出文中一个比喻句,这句话把 比作了 。
    18.小路上还会有哪些鸟飞来?小路又会是什么样子呢?
    _______________________________________
    四、书面表达
    19.百字练笔
    课文第2自然段抓住了翠鸟的外形特点来写,请你也仔细观察一下,写一写你最喜欢的小动物的外形,注意描写有序,突出特点。
    参考答案
    1.B
    2.B
    3.B
    4.D
    5.A
    6.搭 父亲 嘴巴 吞
    7.孩子 翠鸟 自然
    8.海浪 湖泊 操持 挖掘 议论 设计 蟋蟀 蚂蚁
    9.察看 趣味 喜欢 引人注意
    10.彩色 用力 翠绿 静悄悄 红色 沙啦沙啦
    11.搭船的鸟
    12. t tíng 亻 9 停止
    13.外貌
    彩色、翠绿、蓝色、红色
    14.心理
    15. 白鸽 乌鸦 芙蓉鸟
    16. 相亲相爱 快乐 开心
    17.啊,笔直的小路上都是白鸽,像盖了层白雪。 白鸽 白雪
    18.略
    19.示例:我有一只调皮可爱的小狗。它长着一身洁白的毛,跑起来就像一个雪球在滚动。它的一双圆溜溜的眼睛藏在长长的绒毛里,常常骨碌碌地转,显得特别机灵。它的一对小耳朵竖在脑袋上,警惕地听着周围一切可疑的声音。它的小尾巴总是翘得老高,显得非常神气。

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