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攻略09 频考字形+易错成语+古诗文梳理+战疫人物素材-备战2020年中考语文早读攻略
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这是一份攻略09 频考字形+易错成语+古诗文梳理+战疫人物素材-备战2020年中考语文早读攻略,共60页。
(括号里是正确字)
21.差强人意
【解释】大体上使人满意。
【误用】多误解为不能使人满意。
22.抛砖引玉
【解释】自谦之辞
【误用】不能用于对方或第三方。
23.风声鹤唳
【解释】惊慌疑惧,自相惊扰,常与“草木皆兵”连用。
【误用】有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈,错。
24.敬谢不敏
【解释】谢,推辞;不敏,无能。表示推辞做某事的婉辞,意思是“我因为无能所以推辞重任”。
【误用】常错用于拒绝别人的要求。
25.人满为患
【解释】强调人多的坏处,贬义。
【误用】错用于表示人很多的情景,如“柜台前人满为患”之类。
26.鬼斧神工
【解释】建筑、雕塑等技艺精巧,像是鬼神之作。
【误用】常被误用来形容自然景物。
27.始作俑者
【解释】首先干某件坏事的人。
【误用】常滥用于一切倡导人。
28.文不加点
【解释】写文章一气呵成,不须删改。
【误用】不可理解为“不加标点”。
29.侧目而视
【解释】不满而又惧怕地看着。
【误用】常误解为“目光轻蔑地看”。
30.良莠不齐
【解释】一群人中有好有坏,侧重于品质。
【误用】不用于能力、水平、成绩等参差不齐。
第8课木兰诗(上)
一、全文讲解篇
诗歌对木兰代父从军的缘由、离别、辞官还乡、家人团聚的内容写得详细。对出征前的准备及十年的征战内容则写得简略。这样处理详略,不只为了求得行文的变化,使结构疏密有致,主要是为了更好地刻画人物。
以细腻的心理刻画来塑造人物形象。第二段中对木兰心理刻画是全文最精彩的部分:“旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。”这段描写展示了木兰丰富多彩的内心世界,表现木兰那少年缠绵的情怀。思念之情与爱国之情交织在一起,刻画出木兰毅然离家保国,不畏艰难险阻,勇往直前的英雄气概和刚强的性格。
用词精当。如木兰辞官还乡,同亲人合家欢聚一节,文中用一系列动词:“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”,含蓄地展示了木兰此时的心理——急于恢复女儿装,表现了木兰对和平生活的向往和归来后喜不自禁的心情,刻画出了木兰天真活泼、淳朴可爱的性格。
二、重点复习篇
1.给下列加点字注音:
机杼zhù可kè汗hán鞍鞯jiān
辔pèi头溅jiān溅啾jiū啾柝tuò
2.解释下面加点的词语。
(1)木兰当户织当:对着。
(2)惟闻女叹息惟:只。
(3)愿为市鞍马市:买。
(4)赏赐百千强强:有余。
(5)出郭相扶将郭:外城。
(6)著我旧时裳著:穿。
(7)双兔傍地走傍:靠近,贴近。
(8)但闻黄河流水鸣溅溅但:只。
(9)万里赴戎机戎机:战争。
(10)旦辞爷娘去旦:早晨。
3.找出下列句中的通假字。
对镜帖花黄帖通贴,贴上
三、重点句子
1.用原文填空。
(1)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
(2)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。
(3)木兰替父从军的原因是:阿爷无大儿,木兰无长兄。
(4)表现将士苦寒生活的句子是:朔气传金柝,寒光照铁衣。
(5)表明木兰功劳之大、赏赐之多的句子是:策勋十二转,赏赐百千强。
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
听不见爹娘呼唤女儿的声音,只听见燕山胡人战马的嘶鸣声。
点拨:重点理解“但”“闻”“溅溅”等词语。
(2)万里赴戎机,关山度若飞。
不远万里,奔赴战场,像飞一样地跨过一道道的关,越过一座座的山。
点拨:重点理解“戎机”“度”等词语。
(3)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
雌雄两兔一起并排着跑,怎能辨别哪个是雄兔,哪个是雌兔呢?
点拨:重点理解“傍地走”“安”等词语。(4)可汗问所欲,木兰不用尚书郎。可汗问木兰想要什么,木兰回答不想做官。点拨:重点理解“问所欲”“不用”等词语。
四、文学(文体)常识背记知识清单
《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
通假字:“帖”通“贴”,“火”通“伙”
修辞手法:顶针、互文、对偶、反复
50后 无私无畏郑杨
郑杨医生,是吉林省支援武汉医疗队伍中的一员,她也是队伍中年纪最长的一位。
63岁的她不顾家人劝阻,主动请缨参与抗击疫情工作。作为吉林大学第一医院心血管疾病诊治中心主任、心血管内科主任医师、教授、医学博士、博士生导师,她在专业领域取得了令人瞩目的成绩,而主动请缨驰援武汉则更让人钦佩与感动。
她说:“我在心血管内科临床、教学和科研领域已经工作35年了,在处理心血管系统常见病及多发病的诊断上,我有把握;面对急危重症的抢救及疑难病,我有治疗经验;在介入治疗上,我有技术。”“我喜欢干活,热爱工作,这也是医生的职责。我并没有觉得有什么特别值得说的,这是我应该做的。只要国家需要,我多大年纪都上!”
爱带(戴)
白晰(皙)
爆乱(暴)
报筹(酬)
暴炸(爆)
卑却(怯)
辩析(辨)
恶耗(噩)
材华(才)
喝采(彩)
翱游(遨)
娘两(俩)
更叠(迭)
恰商(洽)
起迄(讫)
沾辱(玷)
中裁(仲)
雕彻(砌)
陷井(阱)
劈谣(辟)
明片(名)
梦餍(魇)
缈视(藐)
募然(蓦)
蓦捐(募)
通辑(缉)
杂踏(沓)
奕棋(弈)
疏峻(浚)
吉详(祥)
肖象(像)
开消(销)
撕杀(厮)
膺品(赝)
贮立(伫)
绉纹(皱)
躁热(燥)
肿涨(胀)
羁靡(縻)
描模(摹)
遨翔(翱)
振撼(震)
(括号里是正确字)
21.差强人意
【解释】大体上使人满意。
【误用】多误解为不能使人满意。
22.抛砖引玉
【解释】自谦之辞
【误用】不能用于对方或第三方。
23.风声鹤唳
【解释】惊慌疑惧,自相惊扰,常与“草木皆兵”连用。
【误用】有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈,错。
24.敬谢不敏
【解释】谢,推辞;不敏,无能。表示推辞做某事的婉辞,意思是“我因为无能所以推辞重任”。
【误用】常错用于拒绝别人的要求。
25.人满为患
【解释】强调人多的坏处,贬义。
【误用】错用于表示人很多的情景,如“柜台前人满为患”之类。
26.鬼斧神工
【解释】建筑、雕塑等技艺精巧,像是鬼神之作。
【误用】常被误用来形容自然景物。
27.始作俑者
【解释】首先干某件坏事的人。
【误用】常滥用于一切倡导人。
28.文不加点
【解释】写文章一气呵成,不须删改。
【误用】不可理解为“不加标点”。
29.侧目而视
【解释】不满而又惧怕地看着。
【误用】常误解为“目光轻蔑地看”。
30.良莠不齐
【解释】一群人中有好有坏,侧重于品质。
【误用】不用于能力、水平、成绩等参差不齐。
第8课木兰诗(上)
一、全文讲解篇
诗歌对木兰代父从军的缘由、离别、辞官还乡、家人团聚的内容写得详细。对出征前的准备及十年的征战内容则写得简略。这样处理详略,不只为了求得行文的变化,使结构疏密有致,主要是为了更好地刻画人物。
以细腻的心理刻画来塑造人物形象。第二段中对木兰心理刻画是全文最精彩的部分:“旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。”这段描写展示了木兰丰富多彩的内心世界,表现木兰那少年缠绵的情怀。思念之情与爱国之情交织在一起,刻画出木兰毅然离家保国,不畏艰难险阻,勇往直前的英雄气概和刚强的性格。
用词精当。如木兰辞官还乡,同亲人合家欢聚一节,文中用一系列动词:“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”,含蓄地展示了木兰此时的心理——急于恢复女儿装,表现了木兰对和平生活的向往和归来后喜不自禁的心情,刻画出了木兰天真活泼、淳朴可爱的性格。
二、重点复习篇
1.给下列加点字注音:
机杼zhù可kè汗hán鞍鞯jiān
辔pèi头溅jiān溅啾jiū啾柝tuò
2.解释下面加点的词语。
(1)木兰当户织当:对着。
(2)惟闻女叹息惟:只。
(3)愿为市鞍马市:买。
(4)赏赐百千强强:有余。
(5)出郭相扶将郭:外城。
(6)著我旧时裳著:穿。
(7)双兔傍地走傍:靠近,贴近。
(8)但闻黄河流水鸣溅溅但:只。
(9)万里赴戎机戎机:战争。
(10)旦辞爷娘去旦:早晨。
3.找出下列句中的通假字。
对镜帖花黄帖通贴,贴上
三、重点句子
1.用原文填空。
(1)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
(2)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。
(3)木兰替父从军的原因是:阿爷无大儿,木兰无长兄。
(4)表现将士苦寒生活的句子是:朔气传金柝,寒光照铁衣。
(5)表明木兰功劳之大、赏赐之多的句子是:策勋十二转,赏赐百千强。
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
听不见爹娘呼唤女儿的声音,只听见燕山胡人战马的嘶鸣声。
点拨:重点理解“但”“闻”“溅溅”等词语。
(2)万里赴戎机,关山度若飞。
不远万里,奔赴战场,像飞一样地跨过一道道的关,越过一座座的山。
点拨:重点理解“戎机”“度”等词语。
(3)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
雌雄两兔一起并排着跑,怎能辨别哪个是雄兔,哪个是雌兔呢?
点拨:重点理解“傍地走”“安”等词语。(4)可汗问所欲,木兰不用尚书郎。可汗问木兰想要什么,木兰回答不想做官。点拨:重点理解“问所欲”“不用”等词语。
四、文学(文体)常识背记知识清单
《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
通假字:“帖”通“贴”,“火”通“伙”
修辞手法:顶针、互文、对偶、反复
50后 无私无畏郑杨
郑杨医生,是吉林省支援武汉医疗队伍中的一员,她也是队伍中年纪最长的一位。
63岁的她不顾家人劝阻,主动请缨参与抗击疫情工作。作为吉林大学第一医院心血管疾病诊治中心主任、心血管内科主任医师、教授、医学博士、博士生导师,她在专业领域取得了令人瞩目的成绩,而主动请缨驰援武汉则更让人钦佩与感动。
她说:“我在心血管内科临床、教学和科研领域已经工作35年了,在处理心血管系统常见病及多发病的诊断上,我有把握;面对急危重症的抢救及疑难病,我有治疗经验;在介入治疗上,我有技术。”“我喜欢干活,热爱工作,这也是医生的职责。我并没有觉得有什么特别值得说的,这是我应该做的。只要国家需要,我多大年纪都上!”
爱带(戴)
白晰(皙)
爆乱(暴)
报筹(酬)
暴炸(爆)
卑却(怯)
辩析(辨)
恶耗(噩)
材华(才)
喝采(彩)
翱游(遨)
娘两(俩)
更叠(迭)
恰商(洽)
起迄(讫)
沾辱(玷)
中裁(仲)
雕彻(砌)
陷井(阱)
劈谣(辟)
明片(名)
梦餍(魇)
缈视(藐)
募然(蓦)
蓦捐(募)
通辑(缉)
杂踏(沓)
奕棋(弈)
疏峻(浚)
吉详(祥)
肖象(像)
开消(销)
撕杀(厮)
膺品(赝)
贮立(伫)
绉纹(皱)
躁热(燥)
肿涨(胀)
羁靡(縻)
描模(摹)
遨翔(翱)
振撼(震)
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