轻松提分——部编版语文三年级上第一次月考不懂就要问复习试题

这是一份轻松提分——部编版语文三年级上第一次月考不懂就要问复习试题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
轻松提分——部编版语文三年级上第一次月考不懂就要问复习试题  一、选择题1．学与问的关系“问”往往是打开知识之门的钥匙。下列名言与“问”无关的是（   ）A．敏而好学，不耻下问。B．读书好问，一问不得，不妨再问。C．温故而知新，可以为师矣。D．问号是开启任何一门科学的钥匙。2．“那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。”下列说法正确的一项是（      ）A．这句话写出了学生跟着老师念书的声音像唱歌一样，十分动听。B．这句话写出了那时候老师上课就是教学生唱歌。C．这句话写出了那时候上课，老师只是一味地领着学生读书，并不讲解，“像唱歌一样”是对这种片面的教学方法提出批评。D．这句话中，“像唱歌一样”赞美了那时候课堂上琅琅的读书声，希望现在的课堂也要多读书。读句子，选出加点词语的近义词。3．为了弄清楚道理，就是挨打也值得。（    ）A．明白 B．清澈 C．糊涂4．先生讲得很详细。（    ）A．认真 B．详尽 C．简单 品读句子，完成练习。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来……5．“糊里糊涂”的反义词是（      ）。A．清清楚楚 B．一知半解6．联系加点词语我们可以知道，孙中山是一个___________________________________的人。7．问往往是打开知识之门的钥匙。下列名言没有说明这一观点的是（      ）。A．敏而好学，不耻下问。——孔子B．读书好问，一问不得，不妨再三问。——郑燮C．温故而知新，可以为师矣。——孔子D．问号是开辟一切科学的钥匙。——巴尔扎克   二、填空题8．先把词语补充完整，再完成填空。糊（____）糊涂　　　　鸦雀（____）（____）摇（____）晃脑　　　　（____）（____）不漏上面的词语中含有人体部位名称的是______，我还能再写出两个：______、______。9．辨字组词。静（_____）     笛（_____）    扬（_____）净（_____）     苗（_____）    杨（_____）10．给下面一段话加上标点。他一点儿也不懂（___）孙中山想（___）这样糊里糊涂地背（___）有什么用呢（___）于是（___）他壮着胆子站起来（___）问（____）先生（___）您刚才让我背的这段书是什么意思（___）请您给我讲讲吧（___）11．有趣的字谜。（1）千言万语。（_____）（2）值钱不值钱，全在这两点。（_____）（3）千里相逢。（_____）（4）添丁进口。（_____）（5）二小姐。（_____） 三、现代文阅读课外阅读。甜藤儿六月里，挺热的天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，我们吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵小藤儿来，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！”我有点怀疑地说：“是吗？能吃吗？”“我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤上摘下几片叶子，放进嘴里。我只好也学着他的样子，摘了几片叶子，放进嘴里，嚼了起来。嚼了几口，我觉得那些叶子是苦的，不是甜的。“呸呸！真苦！”我赶快把叶子吐出来。龙狗子见了，只是抿嘴笑。吐掉了叶，我吸了一口气。我觉得嘴里甜丝丝的。到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得清甜清甜的。“真甜！”我抹抹嘴，高兴地说。龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它却是甜的。12．作者一开始觉得甜藤儿的滋味是      ，后来吸气的时候嘴里      。（   ）A．甜丝丝、苦B．苦的、更苦了C．苦、甜丝丝13．作者长大后知道了什么？（   ）A．一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它却是甜的。B．事情与甜藤儿一样，都是苦的。C．事情与甜藤儿一样，有若有甜。14．对“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它却是甜的”这句话理解正确的是（   ）A．一开始的感觉跟到最后的感觉发生了变化。B．很多事情，虽然最初是苦的，但是，苦尽甘来，最后的收获让你觉得那曾经的苦其实是甜的。C．每个人对甜和苦的感觉不总是一样，有时会反过来的。 《不懂就要问》孙中山小时候在私塾读书，学的是《三字经》《百家姓》《千字文》。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢?于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺   走到孙中山跟前   厉声问道   你会背了吗   会背了   孙中山说着    就把那段书一字不漏地背了出来先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧!”先生讲得很详细，大家听得很认真。后来，有个同学问孙中山：“你向先生提问题，不怕挨打吗?”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清道理，就是挨打也值得。”15．联系上下文解释下列词在文中的意思。霎时：______________照例：______________16．用“~~~~”在文中画出最能表达文章中心思想的语句。17．给第五和第六自然段加标点。18．本文可分为三段，请用“‖”在文中标出，并写出每段的段意。 19．从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问?______________  四、书面表达20．习作。（作文纸自备）题目：我喜欢__________提示：1.把题目补充完整，横线上可以填“看书”“游泳”等词语，也可以填“小猫”“蒲公英”等词语，还可以填其他事物或人物；2.围绕题目，把为什么“喜欢”写清楚，语句流畅，不少于300字。
参考答案1．C2．C 3．A4．B 5．A6．勤学好问7．C8．里    无    声    头    一    字    摇头晃脑    胸有成竹    七手八脚    9．平静    竹笛    飞扬    干净    禾苗    白杨    10．。    ，    ，    ？    ，    ，    ：“    ，    ？    ！”    11．够    金    重    可    姿     12．C13．A14．B 15．    指时间很短。本文指同学们听了孙中山的请求后，马上被吓呆了。    指照平常的做法。    16．孙中山笑了笑说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清道理，就是挨打也值得。”17．，，：“ ?”“ 。”，。18．第一段：(第1—2自然段)段意：孙中山小时候读书，老师只让背不给讲。第二段：(第3—8自然段)段意：写了孙中山学习时壮着胆子请老师讲一讲课文的一件事。第三段：(第9—10自然段)段意：赞扬了孙中山“不懂就要问”的认真学习态度。19．①孙中山每天照例流利地背出昨天所学的功课。②孙中山壮着胆子请求老师给他讲课文内容。③为了学好知识，不懂就要问。为了弄清道理，挨打也值得。20．我喜欢游泳我喜欢生机盎然的春天，硕果累累的秋天，银装素裹的冬天，更喜欢热情四溢的夏天，因为那时，我可以投入大海的怀抱，畅游一番。我喜欢游泳这项有氧运动，还得从那个夏天说起。那是2019年的暑假，爸爸带着我来到海边游泳。金黄色的沙滩，波光粼粼的大海与蓝天相连接，水天一色真是美极了！有许多大哥哥大姐姐，像鱼儿一样在水里自由自在地游泳、嬉戏，轻松自在，真让我羡慕，真想加入他们的行列中。我对爸爸说：“爸，你教我游泳吧！”爸爸答应了。我刚刚入水那冰凉的海水抚摸着我的每一寸肌肤，爽极了！一个大浪向我扑了过来，我闭上了眼睛，浪把我淹没了。浪过去时我又浮了起来，像得到了重生。我擦了擦脸上的海水，觉得好刺激、好过瘾呀！我和几个同龄的孩子，在水里你追我赶，相互泼洒着海水，有说有笑，好不热闹。当我们游累了，便闭上了眼睛，浮在水面上，漂流着。轻松自在没有什么烦恼，不时有几只海鸥从头上飞过。我们在水中游泳的感觉好像一条条快乐的小鱼。游泳给我带来的不仅仅是快乐自在的感觉，还增强了我的体质。不会像小的时候那样体质虚弱容易生病，动不动就往医院里跑。自从学会了游泳之后，我的体质就增强了许多，免疫力也提高了，什么流感都跟我说再见了。游泳还教会了我坚持。每当游泳时爸爸都会给我指定一个目标，即使再远我都会坚持向着目标前进。有时我游到5分钟体力不支想要放弃时，我都会想到那些马拉松运动员，他们需要跑42公里195米的距离而我就连几十米的距离都坚持不下来，和他们比起来我不是太渺小了吗？想到这一切，我的全身就充满了力量，坚持下来冲向终点。我在游泳中学会了坚持，体验了像鱼儿一样自由自在的感觉，提高了自己的免疫力，我喜欢游泳。现在，每当傍晚时分，我总会穿上泳衣向金色的海滩去······