人美版三年级下学期9.会变的盒子教学设计

这是一份人美版三年级下学期9.会变的盒子教学设计，共2页。教案主要包含了收集盒子，分析盒子，研究盒子，制作盒子，运用盒子等内容，欢迎下载使用。

学习领域：综合•探索
课时：二课时
教材分析：
本课属于综合•探索学习领域。设计本课的目的主要是通过观察，让学生了解日常生活中各式各样的盒子，发现不同种类的盒子的不同功能，培养学生关注生活的习惯。初步树立设计意识，培养简单的设计功能。
结合生活实际，引导学生研究发现盒子的种类和用途，简单了解纸盒的基本制作方法。让学生通过纸盒的收集、观察、研究、制作等教学活动，了解有关盒子的相关知识，学习用简单的方法将不同的纸盒进行组合和制作。让学生在游戏活动中，在动手实践中了解盒子特征和功能，明确盒子不仅造型美，具有审美价值，还具有实用价值。
教学内容与目标：
1.显性内容与目标：
应知：让学生了解日常生活中各式各样的盒子，发现不同种类的盒子的不同功能，明确盒子不仅造型美，具有审美价值，还具有实用价值。
应会：了解盒子的纸盒的基本制作方法，研究纸盒的制作步骤。
2.隐性内容与目标：
了解盒子的设计与实际的关系，培养学生关注生活的习惯，了解设计的基本要求。
教学重点与难点：
重点：结合生活实际，引导学生研究发现盒子的种类和用途，简单了解纸盒的基本制作方法。让学生通过纸盒的收集、观察、研究、制作等教学活动，了解有关盒子的相关知识，学习用简单的方法将不同的纸盒进行组合和制作。
难点：巧妙利用不同纸盒进行组合制作。
学习材料：
各种盒子、剪刀、胶、盒子资料……
教学过程：
一、收集盒子：
1.课前收集各种各样的盒子。
2.欣赏各种各样的盒子。
教学意图：培养学生养成课前收集资料的好习惯。
二、分析盒子：
1.说说盒子的作用。
2.从形状、色彩、用途、功能等进行分析。：
教学意图：了解盒子的造型美、装饰美和实用价值的关系。培养学生关注生活、热爱生活的情感。
三、研究盒子：
1.拆盒子：
2.组盒子：
教学意图：通过拆组盒子的过程，让学生了解盒子的制作方法。
四、制作盒子：
1.作业要求：通过拆组盒子，自己制作设计一个盒子，要实用与审美相结合。
2.学生实践，教师辅导。
教学意图：深入了解纸盒的制作方法，大胆运用基本方法进行实践，初步树立设计意识，培养简单的设计功能。
五、运用盒子：
1.展示盒子，进行评述。
2.谈谈感受。
教学意图：学习正确的全面的评价作品，通过自评和他评的方法，培养学生的自信心。