2020-2021学年1. 美妙的小世界教案设计

《美妙的小世界》教案

教学目标: 

1、知识与技能：

能借助工具观察、发现“小世界”的色彩、花纹和形状。

2、过程与方法：

能用简短的话语描述自然界和画家作品中色彩、花纹、形状,表达自己的感受。

3、情感态度与价值观：

能用线条描绘自己的发现和感受。

教学重点：

学习“观察与欣赏”“想象与评述”的方法。

教学难点：

清晰有条理地进行评述或表达。解决难点的方法:提供一定量的词汇供学生选择。学习口头表达的程序和方法。

课前准备：

图片、范画、视频片段、放大镜等。

教学过程：

一、     导入

1.创设情境：

集体探秘—各小组派代表去花草一角寻找“小秘密”，或拿起放大镜去观察桌上的小盆栽。

2.板书课题：美妙的小世界。

二、课堂发展

1.视频：科技片段《微观世界》。

2.美术作品里的小世界：如果我们变成小人走进自然界，会看到什么奇特的东西呢?视频：电影片段《阿凡达》主角在草丛中漫步的情境。

3.画家在画里画了些什么?欣赏《万众一心》《蚂蚁和西瓜》《黄花蝈蝈》。

4.我们可以画什么?

三、展示与评价

哪位同学描述得最清楚、最生动、最精彩，为什么?哪位同学的感受最特别?哪组同学观察得最仔细?我们还可以在画上添画什么?

四.课堂小结

    从熟悉的自然物中发现新的奇妙。

五、课堂延伸

展示作品，继续评述活动。继续去发现生活中奇妙的美。

六、板书设计：

美妙的小世界

教学反思：

本课一开始就以“美与自然”为主题，从动态的视觉感知活动切入，引导学生通过参与多视点的美术探秘情境，去关注大自然、热爱大自然，从而能被步感悟到：“美”是无所不在的，“妙”在如何去发现美、创造美。但是一年级的学生对细微生物的观察能力还比较弱，以后还要加强这方面的训练。