语文人教部编版第五单元单元综合与测试随堂练习题

这是一份语文人教部编版第五单元单元综合与测试随堂练习题，共11页。试卷主要包含了积累与运用，综合性学习，阅读探究，作文等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用(20分)
1．下列加点字注音全部正确的一项是( )(3分)
A．虐待(nuè) 怂恿(yǒng) 尻尾(kā) 温驯(xùn)
B．羞怯(qiè) 惩戒(chěng) 俯冲(fǔ) 蜷伏(juǎn)
C．怅然(chàng) 污秽(huì) 褴褛(lǚ) 狡黠(xié)
D．哺乳(bǔ) 缀行(zhuì) 大窘(jiǒng) 禁锢(jìn)
2．下列词语中书写完全正确的一项是( )(3分)
A．余晖 消耗 忧郁 神采奕奕
B．蓬松 原委 不瑕 大相径庭
C．匍匐 预警 假寐 怪涎不经
D．安祥 懒惰 叮嘱 畏罪潜逃
3．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是( )(3分)
A．学校定期开展的安全教育活动，让广大师生获益匪浅。
B．谈论河池旅游及其影响力，我们既不能妄自菲薄，也不要盲目乐观。
C．同学们都在争分夺秒地复习，他却苦心孤诣地沉迷于游戏，他的父母为此心急如焚。
D．如果学生对影视明星顶礼膜拜，就会影响正常的学习和生活。
4．下列句子中没有语病的一项是( )(3分)
A．张家界天门山中学采取了丰富多彩的读书活动，激发学生们的阅读热情。
B．在教育部公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。
C．拓展性课程从培养孩子的兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展平台。
D．央视举办的“汉字听写大赛”，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。
5．下列句子表述有误的一项是( )(3分)
A．“龙腾虎跃”“猴年马月”“鸡犬相闻”中的动物都在十二生肖之列。
B．平民间的友谊称“布衣之交”；书法“二王”即东晋王羲之、王献之父子；“三元”指科举考试中的解元、会元、状元。
C．古人作品命名形式多样。有的以地域命名，如《柳河东集》；有的以官职命名，如《杜工部集》；还有的以字号命名，如《东坡乐府》。
D．《猫》《狼》的作者分别是梁实秋、蒲松龄。
6．下列句子的排列顺序准确的一项是( )(3分)
①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。
②王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未？
③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。
④没有什么再像乡愁一样令人悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。
⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
A．①③④⑤② B．③⑤①②④ C．③①⑤②④ D．⑤①③④②
7．阅读《西游记》选段，回答相关问题。(2分)
祖师闻言，咄的一声，跳下高台，手持戒尺，指定悟空道：“你这猢狲，这般不学，那般不学，却待怎么？”走上前，将悟空头上打了三下，倒背着手，走入里面，将中门关了，撇下大众而去。
选段中祖师“将悟空头上打了三下”有何用意？
二、综合性学习(4分)
8．水是生命之本，也是文化之源。学校开展“饮水思源，拯救生命”语文综合性学习活动，请你参加。
【探源溯流】
(1)汉字意趣盎然，“水”，__________写作，小篆写作。《词源》注：“殳：手持具以取物。”你认为《庄子·列御寇》中“其子没于渊，得千金之珠”中“没”的意思是：____________________。词语中，有源而常流不断的水称“活水”；成语中，比喻条件成熟，事情自然成功称“____________”；古诗中，描写自然山水风景的诗歌被称作“______________”。(2分)
【望穿“清”水】
材料1 据监测，七大水系中，松花江和淮河，黄河和辽河，海河，分别为轻度、中度、重度污染，多数河流70%的河段受到污染。我国浅层地下水Ⅳ—Ⅴ类水质占80.1%。污染因素主要有工业排放，城乡污水排放与垃圾腐化，化肥农药及水土流失造成的氮、磷等污染。
材料2 医学研究确定，80%的疾病如各种癌症、内脏炎症、结石、心脑血管疾病都是由饮用水被污染造成的。近十年淮河流域内的河南、江苏、安徽等地出现多个“癌症村”。
材料3

(2)研读以上三则材料，写出你的探究结果。(2分)
三、阅读探究(36分)
(一)(4分)
山 中
[宋]秘演
结茅临水石，淡寂益闲吟。
久雨寒蝉少，空山落叶深。
危楼乘月上，远寺听钟寻。
昨得江僧信，期来此息心。
9．诗歌第二联用了什么手法写景？营造出一种怎样的氛围？(2分)
10．请简要回答全诗表达了作者哪几种感情。(2分)
(二)(15分)
【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】有屠人货肉归，日已暮。欻①一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如悬诸树而蚤②取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠归。
昧爽③往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡④近视，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。
缘木求鱼，狼则罹⑤之，是可笑也！
(选自《聊斋志异》，有删改)
【注】①欻(xū)：忽然，突然。②蚤：通“早”。③昧爽：拂晓，黎明。④逡(qūn)巡：有顾虑而徘徊不前。⑤罹(lí)：遭遇祸患。
11．解释下列句中加点的词。(4分)
(1)狼亦黠矣________________________________________________________________________
(2)有屠人货肉归________________________________________________________________________
(3)瞰担上肉________________________________________________________________________
(4)随屠尾行数里________________________________________________________________________
12．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
(2)不如悬诸树而蚤取之。
13．【甲】【乙】两文中的狼有哪些异同点？(2分)
14．【甲】【乙】两文的最后一段都运用了什么表达方式？有何作用？(3分)
15．【甲】【乙】两文分别告诉了我们怎样的道理？(2分)
(三)(17分)
乡间蜂事
周 灿
①在乡间，蜜蜂这小精灵是极受欢迎的。
②乡人对堂前的燕子、屋后高树上的喜鹊窝总有一种特别的情感。其实喜鹊、燕子并不能为他们带来些许物质上的指望，但他们认为自家屋子周围有这些生灵的鸣叫与飞舞，家中就会增添许多热闹的气氛，艰辛的生活也就仿佛多了许多盼头。
③而对蜜蜂，乡人更视其为天虫地宝，他们坚信只有家庭平安、和顺，蜂群才会嘤嘤嗡嗡地飞到那家定居下来。蜂群会让主人家好几天都眉开眼笑的，一则可以取蜜，有一份口福，更重要的是那些飞舞的小精灵给他们的生活带来了一份热闹、一份希望、一些艰辛生活之外的憧憬。
④到了分蜂时节，自家木屋板壁的缝隙处有了拖长后腿慢慢悠悠探查的向蜂时，乡人就会放下一天的活计，匆忙从楼上取下一个半米高的圆木桶来，认真扫去桶上的灰尘，朝桶盖上面喷些淡盐水或涂抹些蜂蜜，再把木桶小心翼翼地置放在向蜂探查的地方，然后静静地伫立一旁，焦急而又耐心地等待着蜂群的到来。眼见着飞舞的向蜂愈来愈多，一旁的人就格外起了精神，如若一切顺利，不久之后就会有一群蜜蜂嘤嘤嗡嗡从天而降，熙熙攘攘钻进圆木桶里。那样的情景会让一旁的人高兴得手舞足蹈。然而多数时候是热闹一阵之后，向蜂们舔净桶盖上的蜂蜜便各自散去，场面渐渐冷静下来，最后只余下一个孤零零的圆木桶和旁边一颗颗失落的心。
⑤然而蜜蜂的爽约并不会丝毫打消乡人们对其期盼的热情，因为他们知道这些小精灵的到来很不容易。
⑥在分蜂时节，有蜂群的人家大多会有人在家守着家中那些宝贝，一旦分蜂了，待蜂群出门一小半，乡人就急忙用早已准备好的水不断地向蜂群前端泼去，蜂王身上沾了水不能远飞，蜂群就会在就近的树枝上结成球状，主人家就会乐呵呵地拿一个蜂桶盖把它们“招请”回去，安置在另一个空桶里。有时蜂群飞到半途，飞得低了些，被山坡上干活的人发现了，那人就会急忙扔下手中的农活，抓起地上的泥沙，一路追赶着不断朝蜂群扔去。蜂群经不住这有些蛮横的挽留，只好停留下来，而那追蜂人便欢天喜地地奔回家取蜂桶去。还常会见一些乡人左手举着蜂桶盖，右手捏着小枝叶轻轻向上扫着结球的蜂群，嘴里还念念有词：蜂王上盖，蜂王上盖……等到全部蜜蜂爬上蜂桶盖，才会长长地出一口气，小心翼翼地端着蜂桶盖回家去。
⑦此时乡人的话题多是关于蜜蜂的。得到蜂群眷顾的人家自是说得眉飞色舞，欢喜之情溢于言表，仿佛生活一下子光亮起来了。而那些没有蜂群眷顾的人家自是神情黯然，然而也并没有完全心灰意冷，他们默默地收拾好自家的蜂桶静静等待着——不定哪一天蜜蜂就会来了呢。
⑧在少有的空闲时节，乡人最惬意的事情莫过于搬一把椅子端一杯茶走到蜂桶旁坐下，看着蜜蜂们匆忙的身影，听着蜜蜂们嗡嗡的闹声，看着听着竟有些困了，就在椅子上小憩一会儿，那小憩的梦中一定有热闹的嗡嗡声。
⑨取蜜是紧张而刺激的工作。乡人常常在漆黑的夜晚，先把蜂桶倒过来，然后用另一个蜂桶扣在倒着的蜂桶上，再用木棍急促地敲打下面的蜂桶，蜂群受惊，便匆忙向上爬去，估摸着蜂群都到上面的蜂桶里去了，这才把那蜂桶挪开，用小刀把蜂桶中的蜂蜜割取下来，一层一层地轻放在准备好的盆中。这时那紧皱不安的眉头才舒展开来，闪着亮光的喜悦就挂满了整张脸。取下的蜂蜜无论多少，乡人总会给邻里送一些尝尝，让大家一起分享自家的甜蜜。
⑩乡人看看蜂桶中稳定下来的蜂群，看看空中依旧飞舞着的蜜蜂，心中比吃了蜂蜜还要甜，也便觉得日子因为蜂蜜带来的热闹而变得格外甜美。
(原文有改动)
16．阅读第④—⑨段，依据文章内容填表。(4分)
17.文中的“乡人”主要有哪些特点？就其中一个特点结合文章内容作简要分析。(4分)
18．下面文段的语言富有表现力，请任选一个角度加以赏析。(4分)
还常会见一些乡人左手举着蜂桶盖，右手捏着小枝叶轻轻向上扫着结球的蜂群，嘴里还念念有词：蜂王上盖，蜂王上盖……等到全部蜜蜂爬上蜂桶盖，才会长长地出一口气，小心翼翼地端着蜂桶盖回家去。
19．联系全文，分析第⑦段中画线语句的含义。(5分)
四、作文(40分)
20．你家是否养过动物？它们给你留下了怎样的记忆？请以你收集到的资料和你生活中的见闻为素材，写一篇与动物有关的作文。题目自拟，不少于500字。
答案：
第五单元达标测试卷
一、1.D 点拨：A项“虐”应读nüè；B项“惩”应读chéng，“蜷”应读quán；C项“黠”应读xiá。
2．A 点拨：B项“不瑕”应为“不暇”；C项“怪涎不经”应为“怪诞不经”；D项“安祥”应为“安详”。
3．C 点拨：“苦心孤诣”指费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地，是褒义词，用在此处不合语境。
4．D 点拨：A项搭配不当，“采取”应改为“开展”；B项缺少主语，可将“在”和“中”删去；C项句式杂糅，可把“从”改为“把”。
5．D 点拨：《猫》《狼》的作者分别是郑振铎、蒲松龄。
6．C
7．示例：叫悟空三更时分留心。(或：提醒悟空学艺的时间)
二、8.(1)甲骨文 潜入水中 水到渠成 山水诗
(2)工业排放等因素造成了我国主要水系及地下水的严重污染，而水质污染成为导致各种癌症等疾病的罪魁祸首，人类及其他生物面临严重的生存威胁。
三、(一)9.动静结合。营造了一种清新、幽静的氛围。
10．示例：①对山中美好景物的喜爱之情；②游山时闲适自在的情感；③平复心中杂念后的喜悦之情；④字里行间也流露出了淡淡的孤独之情。
(二)11.(1)狡猾。 (2)卖。
(3)窥视。 (4)紧跟着走。
12．(1)(屠户此时)才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来迷惑敌人的。
(2)不如把肉挂在树上第二天早上来取。
13．相同点：贪婪。不同点：【甲】文中的狼狡猾阴险；【乙】文中的狼愚蠢。
14．议论。总结全文，画龙点睛地揭示了文章的主题。
15．【甲】文：对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想，不能妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
【乙】文：不能过分贪婪，不能为了某种利益而不计后果。
【乙译文】有个屠夫卖肉回来，天色已经晚了。突然一头狼走来，窥视着担子上的肉，好像非常想吃，尾随着屠夫走了好几里。屠夫很害怕，拿刀在狼面前晃了晃，狼稍微退了几步；等到屠夫继续朝前走的时候，狼又跟了上来。屠夫就想，狼想要的是肉，不如把肉挂在树上第二天早上来取。于是屠夫用钩子钩住肉，踮起脚挂在树上，然后把空担子给狼看。狼就停下来(不再跟着屠夫了)。屠夫就回家了。
屠夫拂晓去取肉，远远地就看见树上挂着一个巨大的东西，就好像一个人吊死在树上，于是感到非常害怕。屠夫有顾虑而徘徊着向树靠近一看，原来是一头死狼。屠夫抬起头来仔细观察，发现狼的嘴里含着肉，挂肉的钩子已经刺穿了狼的口腔的上壁，就好像鱼儿吞食鱼饵。当时狼皮非常昂贵，一张狼皮价值十几两黄金。屠夫因此发了一笔小财。
狼就像爬上树去抓鱼一样，本想吃肉，却遭到了祸患，真是可笑！
(三)16.朝木桶上喷淡盐水或涂抹蜂蜜，期盼蜂群到来 倒置蜂桶，割取蜂蜜，与大家分享甜蜜
17．示例：热爱生活、富有智慧、过着诗意的生活，淳朴、团结、和睦。“他们认为自家屋子周围有这些生灵的鸣叫与飞舞，家中就会增添许多热闹的气氛，艰辛的生活也就仿佛多了许多盼头”，表现了他们热爱生活。
18．示例：运用了细节描写，生动传神地表现了在分蜂之时，乡人对这些得之不易的宝贝的小心、虔诚和难以掩饰的喜悦兴奋。
19．蜜蜂的到来，一则可以取蜜，更重要的是预示着他们的家庭平安、和顺。
四、20.思路点拨：可以选自己最熟悉的动物来写。首先，要仔细观察它的外形，描写时要突出它各部分的特征。其次，要熟悉它的生活习性，抓住每个细节，细致观察，细致描写，介绍清楚。在描写时，可从动物的动作、叫声中去体会和想象动物的“情绪”和“思想”变化。也可以运用拟人的修辞手法，把动物当作人来写，使动物有思想，有感情，增强文章的趣味性。在介绍动物的外形和习性时可以把人和动物之间的真挚感情写出来，这样可以感染读者，增强文章的可读性。
例文略。
段落
时 节
乡间蜂事
④⑤
分蜂时节
⑥⑦
分蜂时节
向蜂群泼水、扔泥沙，挽留蜜蜂
⑧
空闲时节
在蜂桶边小憩，看蜂、听蜂
⑨
取蜜时节