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人教部编版六年级上册17 盼同步测试题
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这是一份人教部编版六年级上册17 盼同步测试题，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．下列各词按一定顺序排列的是（ ）。
A．诗经 宋词 元曲 唐诗 明清小说
B．喜爱 喜欢 酷爱 热爱
C．春节 端午节 清明节 中秋节 重阳节
D．顿号 逗号 分号 句号 省略号
2．下面都是表示“看”的一些词语，括号内的词语搭配不恰当的一项是（ ）
A．楚王（瞥）了晏子一眼，冷笑一下。
B．中尉（瞅）了伯诺德夫人一眼，很不满。
C．伯诺德夫人（凝视）着烛台喃喃自语。
D．爸爸（瞧）着远方，想了很久很久。
3．下列词语中，加点字注音都有误的一项是（ ）
A．威风凛凛（lín） 日寇（kòu）
B．洒脱（sǎ） 蒙古包（méng）
C．呻吟（yín） 苔藓（tái）
D．斗篷（peng） 伶俐（lín）
4．将下列词语依次填入括号内，正确的一项是 。
①钱学森在美国享受着（ ）的待遇。②郭小娟是一个成绩（ ）的学生。
③吃苦耐劳是中华民族的（ ）传统。
A．优厚 优良 优异B．优异 优厚 优良C．优厚 优异 优良
5．“东张西望”的“张”，与（ ）中带点的字意思相同。
A．虚张声势B．张灯结彩C．张冠李戴D．左顾右盼
二、填空题
6．课文围绕“盼”选取了哪些事例？哪些事例是详写，哪些事例是略写？填一填。
盼
例：晴天盼下雨（详写）
__________（______）
__________（______）
__________（______）
7．课文内容回顾。
本文记叙了_____________________的故事，刻画了蕾蕾___________的形象。
8．路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！
（1）这句话是对“我”的______和______的描写，写出了“我”对______的期盼。
（2）用相同的描写方法写一句话，表现人物着急回家的心情。
____________
三、现代文阅读
阅读课文选段，完成下列问题。
说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
9．“晃”有两个读音：①huǎng ②huàng在“明晃晃”中应选择（______）。
“晃”的意思有：①摇动，摆动 ②（光芒）闪耀 ③很快的闪过在“明晃晃”中应该选择（_______）。（填序号）
10．这段文字写的是（ ）的情景。
A．雨前B．雨中C．雨后
11．“路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。”该句运用了__________的修辞手法，将_____________比作____________，写出了“我”对雨天的____________之情。
12．下面选项中与“盼”有关的是（ ）
A．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
B．欲穷千里目，更上一层楼。
C．举头望明月，低头思故乡。
D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
13．从文中画线句子中你体会到了什么？
____________________________________
14．新年快到了，妈妈提前给你买了新衣服——漂亮的羽绒服。你特别喜欢它，不到新年就迫不及待地想把它穿出去。请写出你想穿它的渴盼吧！
_______________________________
阅读练习。
吃过晚饭，雨还在不停地下着，哒哒哒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来。要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
15．为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢？这样写有什么好处？
_____________
16．画线的句子有什么作用？
_______________
四、书面表达
17．表达交流练
本文是围绕“我”“盼”着能穿上新雨衣的心理来写的，通过“我”与妈妈的对话、“我”的行为，将“盼”字表现得惟妙惟肖。请围绕你准备独自参加夏令营的活动写一个片段，要写出你盼望独立生活的心理。
参考答案
1．D
2．D
3．C
4．C
5．D
6．下起了雨，盼外出 详写 不能出门，盼雨停 详写 盼来雨天，快乐出门 略写
7．蕾蕾在妈妈送给她新雨衣之后，盼望下雨 纯真可爱
8．动作 心理 下雨 我低着头，急匆匆地向家里走去，步子越来越快，最后跑了起来，一边跑一边想着，快点儿，再快点儿！
9． ① ②
10．C
11． 比喻 雨点 珍珠玛瑙 喜爱
12．D
13．“我”对雨点儿打在雨衣上的憧憬，以及“我”对雨天穿雨衣外出的渴盼之情。
14．自从妈妈给我买了新羽绒服，我就日日盼着刮风，最好是下场大雪。可是，天不遂人愿，阳光总是那么温暖，我总是闷闷地想：温度怎么不再下降一些呢？这不是冬天吗？看着衣柜中的羽绒服，我再也忍不住了，偷偷穿上过了一把瘾。
15．运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了我想穿新雨衣出门的急切心理。
16．承上启下。由上文的写雨景自然地过渡到下文写的雨停之后安静的环境。
17．我盼望已经的夏令营生活终于要来了！这是我第一次的独立生活，肯定很好玩吧？不知道我在里面能不能交到真心朋友，不知道我能不能适应没有爸爸妈妈的生活……想到这里，心里真是又期待又激动！
一、选择题
1．下列各词按一定顺序排列的是（ ）。
A．诗经 宋词 元曲 唐诗 明清小说
B．喜爱 喜欢 酷爱 热爱
C．春节 端午节 清明节 中秋节 重阳节
D．顿号 逗号 分号 句号 省略号
2．下面都是表示“看”的一些词语，括号内的词语搭配不恰当的一项是（ ）
A．楚王（瞥）了晏子一眼，冷笑一下。
B．中尉（瞅）了伯诺德夫人一眼，很不满。
C．伯诺德夫人（凝视）着烛台喃喃自语。
D．爸爸（瞧）着远方，想了很久很久。
3．下列词语中，加点字注音都有误的一项是（ ）
A．威风凛凛（lín） 日寇（kòu）
B．洒脱（sǎ） 蒙古包（méng）
C．呻吟（yín） 苔藓（tái）
D．斗篷（peng） 伶俐（lín）
4．将下列词语依次填入括号内，正确的一项是 。
①钱学森在美国享受着（ ）的待遇。②郭小娟是一个成绩（ ）的学生。
③吃苦耐劳是中华民族的（ ）传统。
A．优厚 优良 优异B．优异 优厚 优良C．优厚 优异 优良
5．“东张西望”的“张”，与（ ）中带点的字意思相同。
A．虚张声势B．张灯结彩C．张冠李戴D．左顾右盼
二、填空题
6．课文围绕“盼”选取了哪些事例？哪些事例是详写，哪些事例是略写？填一填。
盼
例：晴天盼下雨（详写）
__________（______）
__________（______）
__________（______）
7．课文内容回顾。
本文记叙了_____________________的故事，刻画了蕾蕾___________的形象。
8．路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！
（1）这句话是对“我”的______和______的描写，写出了“我”对______的期盼。
（2）用相同的描写方法写一句话，表现人物着急回家的心情。
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三、现代文阅读
阅读课文选段，完成下列问题。
说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
9．“晃”有两个读音：①huǎng ②huàng在“明晃晃”中应选择（______）。
“晃”的意思有：①摇动，摆动 ②（光芒）闪耀 ③很快的闪过在“明晃晃”中应该选择（_______）。（填序号）
10．这段文字写的是（ ）的情景。
A．雨前B．雨中C．雨后
11．“路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。”该句运用了__________的修辞手法，将_____________比作____________，写出了“我”对雨天的____________之情。
12．下面选项中与“盼”有关的是（ ）
A．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
B．欲穷千里目，更上一层楼。
C．举头望明月，低头思故乡。
D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
13．从文中画线句子中你体会到了什么？
____________________________________
14．新年快到了，妈妈提前给你买了新衣服——漂亮的羽绒服。你特别喜欢它，不到新年就迫不及待地想把它穿出去。请写出你想穿它的渴盼吧！
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阅读练习。
吃过晚饭，雨还在不停地下着，哒哒哒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来。要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
15．为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢？这样写有什么好处？
_____________
16．画线的句子有什么作用？
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四、书面表达
17．表达交流练
本文是围绕“我”“盼”着能穿上新雨衣的心理来写的，通过“我”与妈妈的对话、“我”的行为，将“盼”字表现得惟妙惟肖。请围绕你准备独自参加夏令营的活动写一个片段，要写出你盼望独立生活的心理。
参考答案
1．D
2．D
3．C
4．C
5．D
6．下起了雨，盼外出 详写 不能出门，盼雨停 详写 盼来雨天，快乐出门 略写
7．蕾蕾在妈妈送给她新雨衣之后，盼望下雨 纯真可爱
8．动作 心理 下雨 我低着头，急匆匆地向家里走去，步子越来越快，最后跑了起来，一边跑一边想着，快点儿，再快点儿！
9． ① ②
10．C
11． 比喻 雨点 珍珠玛瑙 喜爱
12．D
13．“我”对雨点儿打在雨衣上的憧憬，以及“我”对雨天穿雨衣外出的渴盼之情。
14．自从妈妈给我买了新羽绒服，我就日日盼着刮风，最好是下场大雪。可是，天不遂人愿，阳光总是那么温暖，我总是闷闷地想：温度怎么不再下降一些呢？这不是冬天吗？看着衣柜中的羽绒服，我再也忍不住了，偷偷穿上过了一把瘾。
15．运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了我想穿新雨衣出门的急切心理。
16．承上启下。由上文的写雨景自然地过渡到下文写的雨停之后安静的环境。
17．我盼望已经的夏令营生活终于要来了！这是我第一次的独立生活，肯定很好玩吧？不知道我在里面能不能交到真心朋友，不知道我能不能适应没有爸爸妈妈的生活……想到这里，心里真是又期待又激动！
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