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    语文四年级上册第五单元单元综合与测试同步训练题

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    这是一份语文四年级上册第五单元单元综合与测试同步训练题,共4页。试卷主要包含了比一比,再组成词语,给加点字词选择正确的解释,选词填空,按要求改写句子,开心阅读,习作等内容,欢迎下载使用。

    一、读拼音写词语,相信你一定会写得既正确又美观。
    dǎ liè shēn qū yǎn hù tiě liàn
    ( ) ( ) ( ) ( )
    biàn zi gǔ wǔ wú kě nài hé bái fà cāng cāng
    ( ) ( )( )( )
    二、比一比,再组成词语。
    嗅( ) 掩( ) 幼( ) 搏( ) 级( )
    臭( ) 淹( ) 幻( ) 博( ) 汲( )
    三、从括号中选择正确的拼音或汉字,用_____画出来。
    1.它嘴角嫩黄,头上长着绒(róng lóng)毛,分明是刚出生不久,从巢(chá kē)里掉下来的。
    2. 我站在天都(峰 锋)脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云(彩 采)上面哩!
    3. 再看看笔(陡 徒)的石级,石级边上的铁链,(似 拟)乎是从天上挂下来的。
    四、给加点字词选择正确的解释。
    呆:①(头脑)迟钝;不灵敏。②脸上表情死板;发愣。
    1.我看见一只小麻雀呆呆地站在地上。 ( )
    2.虽然他看着呆头呆脑的,但干起事儿来挺麻利的。 ( )
    安然:①没有顾虑,很放心。②东西完好,没有损坏。
    3.可是他不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。 ( )
    4.地震过后,这座楼房安然无恙。 ( )
    五、选词填空。
    突然 居然
    1.( ),一只老麻雀从一棵树上飞下来。
    2.现在( )爬上来了!
    精致 精心
    3.每当我看见珍藏在抽屉里的那只( )的小木船,就想起陈明来。
    4.我们( )做着,心中充满了憧憬与希望。
    绝望 渴望
    5.它扎煞起全身的羽毛,( )地尖叫着。
    6.他眼中充满了对知识的( )。
    六、按要求改写句子。
    1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。(改为“被”字句)

    2.猎狗是个庞大的怪物。(改为感叹句)

    3.一只老麻雀从一棵树上飞下来,落在猎狗面前。(改为比喻句)

    4.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。(缩句)

    七、开心阅读。
    (一)课内阅读
    老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是( )紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。它呆立着不动,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
    1.在文中括号里填入合适的关联词。
    2.查字典。
    “躯”用音序查字法先查大写字母 ,再查音节 。用部首查字法先查 ,再查 画。
    3.作者屠格涅夫把自己看到的、听到的、想到的都写了下来,活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。请从以上文段中分别找出作者的所见、所闻、所想。
    (1)所见:_____________________________________________________
    (2)所闻:_____________________________________________________
    (3)所想:_____________________________________________________
    4.文末“强大的力量”指的是:__________________________________。
    (二)课外阅读
    乡村,是我童年生活的广阔天地。那时的天是蓝的,风是清的,云是淡的。每当到了三月三,天空里就会飘舞着各式各样的风筝。“_________________,_________________”是我们童年生活的真实写照。
    那时的农村孩子没有多少好玩的游戏,放风筝是我和小伙伴最喜欢的游戏。风筝全是自己扎的。
    每当放学归来,书包一扔,我和小伙伴们兴致盎然地拿着风筝去放飞。门外早有几个猴急的玩伴手拿着所谓的“燕子”、“蝴蝶”之类的风筝在焦急地等待了。于是在村口麦子刚返青的田野里,一群孩子带着做工粗糙的风筝,伴着阵阵春风,放飞一只只可爱的风筝。大家一边熟练地收放着线一边比谁的风筝漂亮,谁的飞得高、飞得远。你吵你的,他闹他的,一直到最后还是分不清谁的风筝最美。风筝在天上自由地飞,我们在麦地上尽情地跑,在青青的田野里打滚、翻跳……童年的心,也随着风筝上下翻飞。直到天黑,才带着满身的麦草香回到家,免不了要挨母亲一顿善意的责骂,可第二天依旧。一只只美丽的风筝把我们的童年装扮得五彩斑斓。
    许多年过去了,我也为人师了,可童年的风筝一直萦绕在我的心头。真想找个暖暖的春日,沐浴着和煦的阳光,去放飞风筝。
    1.根据上下文,在第一段的横线处填上合适的一联诗句。
    2. 联系上下文解释词语。
    (1)兴致盎然:_____________________________________________
    (2)五彩斑斓:_____________________________________________
    3.读画线的句子,你体会到了什么?下列说法正确的是( )。
    A.“我们”那时不爱学习,天天无所事事就去放风筝。
    B.“我”和小伙伴们非常野没人管教。
    C.“我”和小伙伴们玩得很开心,“我们”的童年是无忧无虑的。
    4.“可童年的风筝一直萦绕在我的心头。”这句话表达了作者怎样的情感?
    __________________________________________________________
    八、习作。
    童年中,你们曾经欢笑过,也曾哭泣过;曾经开心过,也曾烦恼过。在童年这短暂而美好的时光中,发生了形形色色的有趣和难忘的事。请你从中选择一件你印象深刻的事,按一定的顺序把事情的经过写清楚。
    要求:题目自拟,字迹工整,感情真挚,内容具体,语句通顺,不少于400字。
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