五年级上册4* 珍珠鸟课时作业

这是一份五年级上册4* 珍珠鸟课时作业，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”，对这句话理解正确的一项是（ ）
A．小鸟玩累了，竟在人的肩头不管不顾地睡着了，这是很危险的。
B．小鸟经过多次试探，已经完全信赖了作者，所以会在作者肩上放心地熟睡。
C．珍珠鸟是一种不怕人的鸟。
2．下列各项词语中不是互为近义词的一项是（ ）
A．繁茂 茂盛 茂密
B．美好 美妙 美丽
C．适宜 适当 合适
D．居然 竟然 果然
3．下列名言不是关于珍惜时间的一项是 （ ）
A．温故而知新，可以为师矣。
B．莫等闲，白了少年头，空悲切。
C．少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
D．盛年不重来，一日难再晨。
4．对下列句子所用的修辞手法，判断不正确的一项是（ ）。
A．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(反问、比喻)
B．桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（比喻、排比)
C．是谁唤醒了大地?除了美丽的春姑娘，还能有谁?（设问、反问、拟人）
D．家家乞巧望秋月，穿尽红丝儿万条。(对偶、夸张)
5．下面加点字读音完全正确的一组是（ ）
A．垂蔓（màn） 幽深（yōu） 熟悉（xí）
B．雏儿（chóu） 哎哟（yō） 柜子（guì）
C．享受（xiǎng） 陪伴（péi） 待会儿（dāi）
D．趴着（bā） 眼睑（jiàn） 眸子（móu）
二、填空题
6．写出与下列词语意思相近的词语。
鸣叫________ 掀开________
眸子________ 立即________
7．你能填出下列与“鸟”有关的成语吗？试试看吧！
笨（___）先飞 （___）语花香
一石二（___） 松（___）延年
沉鱼落（___） （___）程万里
小（___）依人 （___）尽弓藏
8．根据课文《珍珠鸟》内容填空。
白天，它淘气地________着我；傍晚，它就在父母再三的呼唤声中，________到笼子边，________滚圆的身子，________开那绿叶________进去。
9．读拼音，写字词。
àn bō tá yóu jì
方（____） （____）弄 （____）气 （____）
zhǐ lí suì bì jìng
地（____） （____）米 破（____） （____）
三、现代文阅读
阅读短文。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上的那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
10．找出选段中能体现小鸟与“我”逐步建立信赖关系的虚词。
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11．在与小鸟建立信赖关系的过程，“我”有些什么表现？
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阅读片段，完成练习。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。 三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
12．结合文中描写“我”的举动的语句，请认真思考一下，完成下列题目。
（1）当珍珠鸟刚有雏儿时，“我”___________________________________
（2）当小鸟在“我”屋里飞来飞去时，“我”_________________________
13．用曲线画出描写小珍珠鸟样子的句子。
14．用文中加点词语，仿写一句话。
_______________________________________
四、书面表达
15．习作。
题目：感谢你，____________
提示：自从你上小学以来，有许多人给过你帮助和关爱，你要感谢的人有父母，有老师，还有同学……请你先把作文题目补充完整，再通过一件具体的事写出你感谢他（她）的原因。内容具体，语句通顺。不少于400字。
参考答案
1．B
2．D
3．A
4．D
5．C
6．叫声 揭开 眼睛 立刻
7．鸟 鸟 鸟 鹤 雁 鹏 鸟 鸟
8．陪伴 飞 扭动 挤 钻
9．案 拨 淘 邮寄 址 厘 碎 毕竟
10．起先 随后 跟着 渐渐 先是 便 然后 再 完全 反而等
11．我不管它 我只是微微一笑，依旧写东西 我不动声色地写
12． 决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。 不管它。
13．多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
14．小鸟一会儿飞上枝头，一会儿落在草地上，一会儿又展翅飞向空中了。
15．例文：
感谢你，陌生人
人生的道路上，需要感激的人就像繁星点点一样数也数不尽。而有一件事情让我至今难以忘怀，感谢你，陌生人。
一天下课铃响了，我伸展了一下身子，正准备回家。此时天公不作美，电闪雷鸣，不久就下起了倾盆大雨，我没带伞，现在该怎么办？这时我的心情和此时的天空一样阴郁。天空的雨仿佛在一点一滴的洒落我的心里，让我感到无奈和无助。没有办法，我只好硬着头皮冲进来大雨之中。到了红绿灯时，老天又给我开了一个玩笑，竟然是红灯。面对着瓢泼大雨，我也只能站在路口呆呆地等着，在大雨冲刷之下，我就被刷成了一只”落汤鸡”。
正在我垂头丧气之时，头顶出现了一抹鲜红。我抬头一看，那是一把大红色的大伞，站着，挡住了我头顶的风雨。我看到拿伞的是一为三十多岁的叔叔，他穿着黑色的衣服，带着和蔼可亲的面容，再加上他手中的一把伞，他仿佛就是一位天使，为我遮挡了倾盆大雨。他微笑对我说：“小朋友，没有带伞吧？我的伞借你用吧。”我心想如果我拿着这把伞，叔叔就会被淋湿的。我拒绝了叔叔的好意，“谢谢叔叔，但是我不能要。”叔叔脸上露出了一丝疑惑，似乎在猜测我为什么不拿伞。但他忽然又露出了笑容，笑眯眯地对我说：“你收下这把伞吧，我还有一把伞。”他说着，便把手中的伞塞给了我，他把手伸进包里翻找另一把伞。体会了叔叔的好意，我就收下伞连忙道谢，看了一眼前方，正好绿灯亮了。我想回头对叔叔说谢谢，可我却看到那位叔叔一包代伞冲进了暴雨之中。我的眼睛一下就湿润了。
我现在明白：感动没有大小，温暖也不计长短。
这世上，有太多太多我们不熟识的人，但他们用爱与善良帮助我们。感谢你，陌生的叔叔。