美术岭南版13. 雨来了教学设计

这是一份美术岭南版13. 雨来了教学设计，共2页。教案主要包含了欣赏体会，布置作业，学生练习雨来了，作品展示，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

1、知识与技能：欣赏一些表现雨中情景的儿童画雨来了；
2.过程与方法：学习“先画主题，后添背景”的构图方法。
3、情感、态度、价值观：在探究中学会思考和体验发展的乐趣。
教学重点：
能应用自己喜欢的表现手法进行记忆或想象创作。
教学难点：
结合真实的雨中情景进行课堂教学。
教学过程：
新课导入：
播放《小雨沙沙》音乐，师生同唱，雨来了做律动，感受下雨情景。在通过欣赏下雨的录象片段，认真观察下雨时雨的形态和雨中人物的动态，从中感受自然美。
二、欣赏体会
1.根据老师的提问，大胆说出自己的感受。
这几幅画表现了什么？他们在做什么？
下雨时人们用什么雨具？
动态如何？（出示人物动态参考图）
你从画中学到了什么？——组织学生讲述自己有关雨的故事，雨来了培养团结友爱的美德。
三、布置作业，学生练习雨来了。
四、作品展示、展评
1.师生共同评价。
五、课堂小结
欣赏、体验美术作品，开阔视野，涵养人文精神。
六.课后延伸
在下雨天，观察雨中景色。
七．板书设计：
雨来了
小雨、大雨、暴雨
教学反思
1、课堂上要充分调动学生的自主性。
2、重视师生、生生之间的互动性。
3、及时表扬积极回答问题与肯动脑的同学，让学生有成就感。
4、要让学生分享成果的快乐，让更多展示学生作品，强调整体的参与感。
5、作为教者，要能善于把握整个教学流程，让每个教学环节很自然。