人教部编版六年级上册第三单元单元综合与测试随堂练习题

这是一份人教部编版六年级上册第三单元单元综合与测试随堂练习题，共4页。试卷主要包含了选择正确的答案填在里，将下面的成语补充完整，默写《春日》回答问题，按要求完成句子，阅读冲浪，习作擂台等内容，欢迎下载使用。
看拼音写汉字。
pí juàn jǔ sang zhòu yè kū wěi dǐ yù
二、选择正确的答案填在（ ）里。
1．下列带点字的读音全对的一组是（ ）
A. 裂缝（fèng） 模（mú）样 嫦娥奔（bēn）月
B. 疙（gē）瘩 鏖（á）战 迥（jiǒng）然不同
C.干燥（zà） 陨（yǔn）石 双凤朝（zhá）阳
2．下列词语书写全对的一组是（ ）
A.疲倦 恒星 紧密 别出心载
B.跺脚 倾角 揭开 大步溜星
C.沮丧 拍摄 抵御 暴露无遗
3.下列句子有语病的一句是（ ）
A.破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
B.在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。
C.地球之外是否有生命存在，是人类一直探讨的宇宙之谜。
三、将下面的成语补充完整。
( )( )凛凛 念念( )( ) 呆（ ）呆（ ） 别（ ）心（ ）
( )满( )足 沧海( ) ( ) ( ) ( )有序 （ ）（ ）所以
四、默写《春日》回答问题。
___________________________，_______________________。
___________________________，_______________________。
1.《春日》的作者是宋代的__________，这是一首________言_______。
2.《春日》中蕴含哲理的名句是:_________________________________请用自己的话说说这两句诗的意思：______________________________________
____________________________________________________________________五、按要求完成句子。
1.蹲下身子，瞪大眼，可一无所获。（修改病句）

2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句）

3.弯弯的金水河横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（改为比喻句）

4.地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（改为反问句）

六、阅读冲浪。
（一）竹节人（节选）
有一段时期，我们全迷上了斗竹节人。
把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯成八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。
那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。
仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。
联系上下文解释词语。
前功尽弃
2.文中画横线的句子运用了 、 的修辞方法，写出了 。
3.“校门口卖毛笔的老头则生意特别好”的原因是 ，这句话传递的主要信息是 。
（二）金星人的挫折
上星期，金星上一片欢腾——科学家们成功地向地球发射了一颗卫星！眼下，这颗卫星停留在一个名叫纽约的城市上空，并正向金星发回照片和信号。
科学家们获得了许多珍贵的资料。他们正在进一步研究一个问题：载人飞船登上地球究竟能否实现？为此，科学家们特意召开了记者招待会。
“我们已经能得出这个结论，”绍格教授说，“地球上是没有生命存在的。首先，纽约城的地面都是由一种坚硬无比的混凝土覆盖着，这就是说，任何植物都不能生长。第二，地球的大气中充满了一氧化碳和其他种种有害的气体，如果说有人能在地球上呼吸、生存，那简直太不可思议了。”
“教授，您说的这些和我们金星人的空间计划有联系吗？”《晚星报》记者发问。
“我的意思是，我们的飞船还得自带氧气，这样，我们发射的飞船将不得不大大增加重量。”
“那儿还有什么其他的危险因素吗？”
“请看这张照片。您看这根线条，它其实是条河流，卫星已发现，那河水根本不能饮用。连喝的水我们都得带上!”
“请问，照片上的这些黑色颗粒又是什么呢？”
“对此我们还不能确定。也许是些金属颗粒。它们沿着固定轨道移动，并能喷出气体，发出噪音，还会互相碰撞。它们的数量大得惊人，毫无疑问，我们的飞船会被它们撞个稀巴烂!”
“教授先生，请问，为什么我们金星人要耗费数十亿格勒斯(金星的货币单位)向地球发射载人飞船呢？”
“我们的目的是，当我们学会呼吸地球上的空气时，我们去宇宙的任何地方都可以平安无事了。”
读了全文，我知道题目“金星人的挫折”是指 。造成挫折的原因有(至少写三点)：① ；② ；③ 。
2.“当我们学会呼吸地球上的空气时，我们去宇宙的任何地方都可以平安无事了。”这句话的言外之意是
3.第3自然段在说明“地球上是没有生命存在的”这个结论时，采用了“首先……第二……”的表达方式，这样写的好处是
4.本文借金星人之口表现主题的作用是什么？

七、习作擂台。
生活中，美好的事物无处不在，美食、旅行、梦想、创意、集邮、阅读、种花、诚信……请以《 让生活更美好》为题，写一篇习作。要写出它是怎样影响你的生活的，不少于450字。