小学语文人教部编版六年级上册第四单元单元综合与测试达标测试

这是一份小学语文人教部编版六年级上册第四单元单元综合与测试达标测试，共4页。试卷主要包含了选择题，日积月累，开心阅读，习作等内容，欢迎下载使用。
六年级上册
我能根据音节，写出正确规范的词语。
pá xià shēn yín bà yuàn zā gā yōu lǜ
二、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
自作自受(zuō zuò) 废话(huì fèi) 势不可当(dànɡ dānɡ)
飞溅(zhàn jiàn) 喃喃自语(nán lán) 不假思索(jiǎ jià )
三、选择题。
1.下面几组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A、咆哮 汹涌澎湃 寒风呼啸 纷至踏来
B、狞笑 忐忑不安 自作自受 溜之大机
C、蜷缩 魁梧黧黑 你拥我挤 跌跌撞撞
D、祭奠 北风怒号 缝缝补补 保经风霜
2.下列一组句子中，没有错误的一句是 （ ）
A、“魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网走进来。”缩句是：“渔夫走进来。”
B、我的家庭作业基本上全部做完了。
C、《三国演义》塑造诸多人物形象，小说很多情节对塑造人物形象有很好的作用，“关云长温酒斩吕布”就是一个情节。
D、《穷人》这篇课文的作者是列夫·托尔斯泰写的。
3.下列句中成语运用不恰当的一句是（ ）。
A、太惊险了！谁站在这儿都会感到跌跌撞撞的。
B、我的心里汹涌澎湃，像大海在翻腾。
C、自作自受！不干好事，被警察抓了，活该！
D、他这会儿心里像揣着一只兔子，忐忑不安的！
四、日积月累。
1、《穷人》是 国作家 写的。《穷人》一文记叙了 _______________________________________________________________________________________的故事，真实反映了渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫 的美好品质。
2、 , 。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
五、开心阅读。
(一)课内阅读。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊！……他会揍我的！打也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
1.“忐忑”的意思是 ，忐忑不安的原因是
2．段中的“他”指的是 ，“他们”指的是 。
3.“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？为什么 ？

4．段中省略号的作用是（ ）
A．话未说完。 B．表示心理活动的时断时续。C．表示省略递增的次数。D.表示语意的跳跃。
5．桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活，也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”，请你推测桑娜当时的内心活动，并写在下面的横线上


(二)课外阅读。
上帝的礼物
有一个古老的传说。很久以前，上帝为每个人都准备了一份礼物，那就是“成功和快乐”。但上帝又不愿意让人们轻而易举得到这份礼物，因为他担心得到得太容易了，就不懂得去珍惜。于是上帝把天使们找来，商量如何把这份礼物藏到一个很难找的地方，让人类必须通过自己的努力才能获取成功和快乐。
一个天使说 我们可以把礼物深埋在地下 上帝回答说 不 不能这么做 因为人们只要掘地3尺 就可以找到它们 另一个天使建议 我们可以把礼物沉入黑暗的海洋深处 上帝还是不满意 不 那儿也不行 人类已经学会潜入深海的本领 不用费力就能找到它们 这时，又一个天使说：“我们可以把礼物藏在雪山极顶。”上帝再一次否决了这个建议：“不行，因为人们最终会攀上最高的峰顶，然后再把礼物带到山下。”
天使们毫无办法。这时上帝开口了，他说：“我想起一个地方，可以埋藏成功和快乐，这就是人类自己。我要把这份礼物深藏在每个人自己身上，因为他们永远都不会想到，自己的成功和快乐，就藏在自己的身上和心里。只有 __________________________，才能找到它。”
天使们一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把礼物藏在了每个人身上。
1、发挥自己的想象,在文中的横线上填上你认为最好的内容！
2、试着联系上下文解释下列词语。
否决： ____ ____ _
轻而易举： ____________
3、天使们要把礼物藏在__________、____________、________________。而上帝却不满意，最后上帝决定把礼物藏在_____________。这份礼物是_______________。你认为上帝的办法妙在______________________________________________________________。
4、给第三自然段空白处加标点符号。
5、“……，悄悄地把礼物藏在了每个人身上。”反复地读这句话，特别注意带点的字，你从中体会到了什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________
6、对那些骄傲自满的人或对那些自卑，总是羡慕别人的人，你想说些什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________
六、习作
仿照本单元学过的几篇文章，展开丰富的想象创编故事。故事要围绕主要人物展开，把故事写完整，注意故事的情节曲折，有鲜明的人物形象，并试着写出故事发生的环境，恰当的运用一些心理活动描写，使人物形象更加鲜明。