植物光合作用的场所PPT课件免费下载

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一、【课堂实验】

目的： 识别叶片的结构 练习徒手切片
植物绿叶 吸水纸 滴瓶 清水 毛笔等
制作临时玻片标本的过程：
擦→滴→取→浸→展→盖
右手捏紧并排的两个刀片迅速割去
“刀片锋利，注意安全”
把切下的薄片放入水中，要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水）
1、取放2、对光3、放置玻片标本4、观察5、显微镜复原

二、【课堂思考与探索】

1.叶片的结构包括哪几个部分？
2.表皮细胞形状是否规则？角质层有何作用？
4.叶片的背面与正面的绿色一样深吗？为什么？
5.根据栅栏层和海绵层细胞排列特点，解释为什么通常情况下“落叶背朝天”？6、叶脉有什么功能？7、解释叶是光合作用的主要器官。

三、【课程主要内容】  

无论哪种形状的叶片，其基本结构都是相同的叶片的结构模式图 表皮—— 叶片 叶肉—— 叶脉——
叶片表皮的角质层对植物的生活有何意义？
答： 1.保护叶片不受病菌的侵害 2.防止叶内的水分过度散失
气孔是叶片与外界环境之间进行气体交换的门户
栅栏组织与海绵组织的比较
输导水、无机盐和有机物，支持叶片
观察“绿叶细胞中的叶绿体”思考：
1.构成叶片的哪些细胞中含有叶绿体？
2.绿色植物进行光合作用的场所在哪里？
3.叶片为什么呈现绿色？
4.如何生产韭黄、蒜黄？
叶绿体是光合作用的场所
叶片的叶肉细胞和保卫细胞中含有叶绿体叶绿体中含有叶绿素叶绿素能吸收光能,为光合作用提供能量
叶绿素只有在光下才能形成。

四、【随堂练习】

1、绿色植物进行光合作用的主要器官 是（ ） A、叶 B、茎 C、叶绿体 D、根
2、下列关于绿叶细胞进行光合作用的说法中，正确的是 ( )A、表皮细胞能进行光合作用 B、所有细胞都能进行光合作用 C、只有保卫细胞能进行光合作用D、含叶绿体的细胞能进行光合作用