山东省济南市历城区2021年中考语文二模试卷含答案

这是一份山东省济南市历城区2021年中考语文二模试卷含答案，共11页。试卷主要包含了选择题，课内阅读，课外阅读，诗歌鉴赏，句子默写，语言表达，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。

1.以下词语中加点字的读音完全正确的一项为哪一项( )
A. 祈祷(qǐ) 亘古(gèn) 庇护(bì) 强聒不舍(qiǎng)
B. 朴刀(pō) 惩罚(chéng) 黝黑(yǒu) 迥乎不同(jǒng)
C. 污秽(huì) 譬如(bì) 解剖(pōu) 叱咤风云(zhà)
D. 栖息(qī) 下载(zài) 遒劲(jìng) 混为一谈(hùn)
2.以下词语中没有错别字的一项为哪一项( )
A. 震憾 座右铭 豁然贯穿 郑重其事 B. 抉择 订书机 相辅相成 抑扬顿挫
C. 坐镇 口头蝉 咄咄逼人 迫不及待 D. 应酬 萤火虫 根深蒂固 两全奇美
3.以下句子中加点成语使用恰当的一项为哪一项( 〕
A. 使用我厂生产的涂料装饰您的居室，使您蓬荜生辉。
B. 工作组成员在“脱贫攻坚战〞中直面困难，从不拈轻怕重 ， 为当地百姓办了许多实事。
C. 司马近研读各家史著，搜罗天下遗闻轶事，断章取义 ， 终于写成了?史记?。
D. 这是个温暖和谐的班集，大家相敬如宾 ， 在此学习我倍感愉快!
4.以下句了没有语病的一项为哪一项( )
A. 消防宣传员为“宅〞在家里的大爷大妈发放了防灾减灾宣传材料。
B. 城市绿道建设延申的不仅是绿色的开展观念，更是绿色活动空间。
C. 能否更加有地推动校园扣黑除恶工作，是实现平安校园的重要前提和保障。
D. 运载火箭海上成功发射，探询了我国海上发射管理模式，验证了海上发射能力。
5.以下关于名著的表述，不正确的一项为哪一项( )
A. 艾青的诗歌通常都富有“五四〞战斗精神和饱满的进取精神。
B. ?儒林外史?是我国清代的一部长篇挖苦小说，书中塑造了周进、杜少卿等八股迷。
C. ?简·爱?是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。
D. 宋江是一个“忠义双全〞的典范，他仗义疏财，扶危济困，被称为“及时雨〞。
二、课内阅读
6.阅读下面文言文，完成下面小题。
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰:“苟富贵，无相忘。〞佣者笑而应曰:“假设为佣耕，何富贵也?〞陈涉太息曰:“嗟乎! 燕雀安知鸿鵠之志哉!〞
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死， 举大计亦死，等死，死国可乎?〞陈胜曰:“天下 苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。 今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。〞吴广以为然。乃行卜。下者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!〞陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。〞乃丹书帛曰:“陈胜王〞， 置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰;“大楚兴，陈胜王!〞卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
〔1〕.以下加点词解释有误的一项为哪一项〔 〕
A. 苟富贵 苟:如果 B. 今亡亦死 亡:逃跑 C. 或以为死 或:或者 D. 等死 等:同样
〔2〕.以下各项中加点词的意义和用法相同的项( )
A. 辍耕之垄上 然侍卫之臣不懈于内 B. 卜者知其指意 安陵君其许寡人
C. 扶苏以数谏故 不以物喜 D. 当立者乃公子扶苏 乃悟前狼假寐
〔3〕.以下对选文理解与分析有误的一项为哪一项〔 〕
A. 选文节选自?史记·陈涉世家?，作者司马迁，他是西汉著名的文学家和史学家。
B. 司马迁把雇农出身的陈沙列入“世家〞，主要是肯定了他发动起义的历史功绩。
C. “嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!〞表现出陈涉年轻时非凡的个性和远大抱负。
D. 陈胜、吴广派人“置书鱼腹〞“篝火孤鸣〞的原因是他们害怕鬼神。
三、课外阅读
7.阅读下面文段，完成下面小题。
季文子相宣成，无衣帛之妾，无食粟之马。仲孙它谏曰:“子为鲁上卿，相二君矣，妄不衣帛，马不食栗，人其以子为爱，且不华国乎!〞文子曰:“吾亦愿之。然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎?且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。〞
(?国语·鲁语?)
【注】①宣成:指春秋时期售宣公和份成公。②上卿:占代最高的官衔。⑧爱:客膏。④华:使之有光荣
〔1〕.用“/〞给下面的文字断句。(只画一处)
无 衣 帛 之 妾 无 食 栗 之 马
〔2〕.用现代汉语翻译下面的句子。
且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。
〔3〕.结合选文内容，说说季文子有哪些“德〞是值得称颂的。
四、诗歌鉴赏
8.阅读下面的古诗词，完成下面小题。
蝶恋花
(宋)陆游
桐叶晨飘蛩夜语。旅思秋光，黯黯长安路。忽记横戈盘马处。散关清渭应如故。
江海轻舟今已具。一卷兵书，叹息无人付。早信此生终不遇。当年悔草长杨赋。
【注】①陆游时任四川宜抚使王炎的幕宾，亲临南郑抗金前线。未满一年，朝迁投降撤掉王炎西北统帅职务，陆游也出调回京安置。此词即写于此时，②蛩(qiónɡ):蟋蚌。③长杨赋:汉扬雄所作。常把扬雄看作怀才不遇的人。
〔1〕.从描写的角度，赏析“桐叶晨飘蛩夜语〞一句的妙处。
〔2〕.全词表达了作者怎样的思想情感。
五、句子默写
9.按要求填写相应语句。
〔1〕.子日:“知之者不如好之者， 。〞(?<论语>十二章?)
〔2〕. ，半竿斜日旧关城。(纳兰性德?浣溪沙?)
〔3〕.春蚕到死丝方尽, 。(李商隐?无题?)
〔4〕.长风破浪会有时， 。(李白?行路难(其一)?)
〔5〕. ， 千树万树梨花开。(岑参?白雪歌送武判官归京?)
〔6〕.受任于败军之际， 。(诸葛亮?出师表?)
〔7〕.王湾?次北固山下?中揭示新事物必将取代旧事物哲理的诗句是: ， 。
六、语言表达
10.请为下面这那么新闻拟写一个标题。(不超过20个字)
群众网，海报新闻济南5月18日讯(记者魏俊怡孟彤晖)“太美了，今天的天空好似有人在放羊!〞经过一夜“风雨〞洗礼，18日中午，济南市区迎来难得的好天气，雨后的天空湛蓝如洗，点缀着白云朵朵，美得“令人室息〞，市民们纷纷在朋友圈晒“蓝〞图狂刷屋。
11.中国书法用它那古朴的甲骨文、沉雄的篆书、典雅的隶书，端庄的楷书、潇酒的行书，狂放的草书，陶冶了东方，熏陶了世界，为人类文明做出奉献，为中华儿女赢得荣光，它是中华文化的瑰宝，世界艺术的奇葩。
请你组合一幅对联表达对汉字书法的热爱之情。(横线处填写序号)
①横竖撇点折②书人生③篆隶行楷草.④写社会
上联:
下联:
七、现代文阅读
12.阅读下面的文章，完成小题。
“石油植物〞领衔燃油新时尚
①近年来，作为代替石油的燃料，人们倾注的热点最多的是“生物燃料〞。“生物燃料〞是以甘蔗或玉米等为原料,制造出用于汽车的燃料。人们也把这类可以直接生产工业用燃料油或经过发酵、加工可生产出燃料油的植物，统称为“石油植物〞。
②那么，利用石油植物生产的生物燃料与汽油相同吗?不管使用什么原料，如果能够生成乙醇，那么其性质是一样的。换言之，不管玉米还是甘蔗，还是其他石油植物，如果生成的是生物乙醇，那么，原材料的差异是不会影响性质的。
③生物乙醇燃烧时产生的能量约是汽油的60%，所以，掺合到汽油中的生物乙醇越多，每单位体积释放的能量越少。例如，掺合了10%生物乙醇的混合汽油与普通的汽油相比，混合汽油释放的能量只是普通汽油的96%。这个数字反映在燃料消费率上，也就是说，通常的汽油能够行使100千米，同量的混合汽油只能行驶96千米。
④在本钱方面，生物燃料的本钱比汽油要高。因为生物乙醇必须经过播种、培育、收割、加工等阶段。但石油是不可再生的能源，一旦用尽，便不能再生，它的枯竭是不可防止的。而生物燃料可以通过栽培、种植，能够无止境地重新生产。
⑤由于温室气体二氧化碳的不断增多，全球不断变暖，人们越来越多地关注生物燃料,希望使用生物燃料代替石油，以此减少温室气体二氧化碳的排放。那么以生物乙醇为例，1千升生物乙醇究竟能够多大程度削减二氧化碳呢?从整个地球来看，每千升生物乙醇可减少的二氧化碳的排放量为1094 千克。使用生物燃料不仅能减少化石燃料的消耗，还能减少化石燃料燃烧时排放的二氧化碳呀。
⑥石油植物是新一代的绿色洁净能源,在矿物质能源给当今生态环境带来严重污染的情况下，应用石油植物对保护环境十分有利。石油植物全身是宝，它不仅能在生产过程中消耗二氧化碳、降低温室效应。它们还可以通过生物分解，防止对土壤、地下水的污染。其次，这种植物不含碳化物，不会污染大气，不会形成酸雨。种植石油植物不仅可阻住土壤的流失，还可以重新建立新生土壤。石油植物分布面积广，属于可再生资源。假设能因地制宜地种植,完全可以实现就地取材，化木为油，省却了矿物能源勘探、钻井、开采等过程，也减少了产油区与工业区之间的长途运输、管道运输等，大大降低了本钱，易于普及推广。
⑦开发石油植物,还将逐步加强世界各国在能源方面的独立性,减少对石油市场的依赖，可以再保障能源供给、稳定经济开展方面发挥积极作用。
⑧石油植物的开发，是解决未来能源的有效新途径之一。生物质能源将成为未来可持续能源的重要局部，随着石油的日益稀缺和技术逐步提高，50年后“石油植物〞将改变地球的能源结构。
⑨如今，美国种植的石油植物已扩展到10万公顷，产量超过500万吨。菲律宾种植了1万多公顷银合欢树。瑞士也准备种植10万公顷石油植物，帮助解决每年50%左右的石油需求量。随着世界各国积极行动起来，大面积种植石油植物，相信不但能抑制地球变暖，我们还将看到地球上空越来越清澈的蓝天。
〔1〕.根据③④⑤段，说说利用石油植物生产的生物燃料与汽油相比有哪些优点和缺点。
〔2〕.阅读第⑧段，分析下面句中加点词语的表达作用。
石油植物的开发，是解决未来能源的有效新途径之一。
〔3〕.从说明方法的角度，简要分析第⑨段的表达作用。
如今、美国种植的石油植物巳扩展到10万公顷，产量超过500万吨。菲律宾种植了1万多公顷银合欢树，瑞士也准备种植10万公顷石油植物，帮助解决每年50%左右的石油需求量。
13.读下面的文章，完成小题。
心远地自偏
①我静静的看着他，他静静的看着书。
②喧闹的菜市场中，充满于耳的是菜贩的叫卖声、家禽的啼叫声，挤挤蹭蹭的是来来往往运送莱蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇们。而他，一名年轻的菜农，却在一堆蔬菜前，在一片喧闹中，埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书，只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼顾客。
③看他一张黝黑的面庞、一副结实的肩膀,一双粗糙的大手就知道他是地地道道的农民。假设是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳一为他增添了 几分读书人的气息。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读?圣经?，双唇翕动，似在默诵。我俯身看了看书名:嗬，?陶渊明集??！你一位菜农，不看致富指南，不看通俗小说，竟然看古诗文?是精神出了问题，还是在虚伪扮酷?
④一连几天，我的脑海里不断地浮现出他在菜摊前埋头读书的情景，每次心底都会生出几分嘲笑，给他贴上“虚伪〞的标签。
⑤直到我们又一次相遇。
⑥那天，我散步经过公园的广场。广场上一片喧闹，广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。这时，我在广场边看到了一个很不协调的身影:他一手拎着一只水桶，一手提着拖把，正走向广场一角的一小块空地一一巧了，原来又是那个“虚伪〞的人!他又要干什么?
⑦我很好奇，只见他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一摊水渍。我走上前，只见他单手握住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面。上嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。只见“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏〞几行大字个个道劲有力，恢宏大气。我这才明白，原来他在练字呀!在这祥的地方欣赏到这样的“墨宝〞，我真的不敢相信自己的双眼!
⑧回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪〞的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，准备明天送给他一就算是表达我的歉意与敬意。
⑨第二天，我去了菜市场。菜场如一如往日地喧闹，他也一一如往日，自顾自地默读着。旁边的摊主有玩 的，有拉家常的，有东张西望的，他那么如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。难得能有这样一个人，在充满着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静。我恭敬地把拓本递给他，他-脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界。
⑩他执意要回赠我些什么，邀我到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而读书写字给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床、一套桌椅，墙上贴满了他的书法作品，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯和获奖证书。屋外，车水马龙;屋内，墨香四溢。只见他铺纸研墨，屏气凝神,提笔蘸墨,在洁白的宣纸上行云流水般写下:“此中 有真意，欲辨已忘言。〞他憨笑这说:“送给你!〞
⑪我恍然，种菜卖菜，为的是生存;读书练字，才是真正的生活。古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情，给了他“心远地自偏〞的定力。
〔1〕请仔细阅读选文，根据提示填写下面表格。
〔2〕品味语言，问答下面问题。
①从人物描写的角度，赏析第③段画线句。
他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读?圣经?。双唇翕动，似在默诵。
②结合语境，赏析第⑦段中加点词语。
只见他单手握住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走。
〔3〕结合文章内容，谈谈你对第⑩段画线句“此中有真意，欲辩已忘言〞的理解。
〔4〕文章在构思和写作手法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。
答案解析局部
一、选择题
1.【解析】【分析】A.祈祷(qǐ)——qí；B.迥乎不同(jǒng)——jiǒng；C.譬如(bì)——pì；应选D。
故答案为： D
【点评】本道题考查学生对重点字的读音掌握程度。解答此题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
2.【解析】【分析】此题考查学生对形近字、同音字和形声字的掌握。A. 震憾——震撼；C. 口头蝉——口头禅；D. 两全奇美——两全其美。
故答案为：B
【点评】同音字、形声字、形近字的辨析既需要强化记忆和积累，同时考生还要根据字的偏旁掌握其含义，灵活记忆。
3.【解析】【分析】此题考查学生对成语准确使用的掌握。A．“蓬荜生辉〞指某事物使寒门增添光芒〔多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话〕。该成语用错对象，它是敬辞，不能用于“使您……〞，一般用于“使我……〞；B．“拈轻怕重〞指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。符合语境，使用正确；C．“断章取义〞指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。犯了望文生义的毛病；D．“相敬如宾〞指夫妻互相尊敬、保护、很客气，像对待客人一样。误用使用对象。
故答案为：B
【点评】成语的正确使用，除了掌握成语的原始意义和引申意义之外，还要结合具体语境进行分析，不可张冠李戴。
4.【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析。B．语序不当，应改为“城市绿道建设延伸的不仅是绿色活动空间，更是绿色的开展观念〞；C．两面对一面，前后不一致，把“否〞去掉；D．用词不当〔或前后不搭配〕，应把“探询〞改为“探索〞。
故答案为：A
【点评】病句辨析除了语感之外，还可以将句子进行压缩只留下主干，然后从语法的角度进行分析，看看是否成分残缺、是否搭配不当、是否句意杂糅等。同时考生在平时练习中要多积累和总结经验。
5.【解析】【分析】此题考查学生对文学常识的掌握。B．杜少卿是不幕功名利禄的知识分子，属于正面人物形象，并不是“八股迷〞。
故答案为：B
【点评】文学常识的考查包括作家作品、作品中主要人物、主要情节等，考生在阅读时要反复阅读，形成自己的阅读体验。
二、课内阅读
6.【解析】【分析】〔1〕C．句意：有人的认为他死了。或，有人。
〔2〕A.动词，去、往、到＼助词，的；B.代词，他＼表示祈使语气；C.介词，因为＼介词，因为；D.判断动词，是＼介词，才。
〔3〕D．陈胜、吴广派人“置书鱼腹〞和“篝火狐鸣〞是为了通过鬼神树立威信，“害怕鬼神〞赏析有误。
故答案为：(1)C；(2)C；(3)D
【点评】〔1〕常见实词的考查，考生除了要认真积累记忆之外，还可以先将句子进行翻译，然后再对字词进行分析。
〔2〕一词多义的考查，考生需将两个句子分别翻译再进行辨析。
〔3〕文段内容的理解与把握，考生可在把握文段主旨和内容之后，结合每一个选择项进行分析，注意细节的差异，往往一两个字决定了选择项的正确与否。
【参考译文】
陈胜，是阳城人，字涉。吴广，是阳夏人，字叔。陈胜年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕地，〔一天他〕停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而叹息了许久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家呀。〞一起耕作的同伴笑着答复说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？〞陈胜长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？〞
秦二世元年七月，朝廷征发贫民调派去驻守渔阳，驻扎在大泽乡。陈胜吴广都被编入谪戍的队伍里面，担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限，按〔秦朝的〕法律都应当斩首。陈胜吴广于是商量说：“即使现在逃跑〔被抓回来〕也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，可以么？〞陈胜说：“天下百姓受秦朝统治逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派〔他〕在外面带兵。现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾屡次立下战功，又保护士兵，楚国人都很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，号召天下百姓反秦，应当会有很多响应的人。〞吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜〔来预测吉凶〕。占卜的人了解了他们的意图，就说：“你们的大事都能成功，可以建立功业。然而你们把事情向鬼神卜问过吗？〞陈胜吴广很快乐，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。〞于是就用丹砂在绸子上写上“陈胜王〞〔三个字〕，放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：“大楚将兴，陈胜为王。〞士兵们整夜惊恐不安。第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜。
三、课外阅读
7.【解析】【分析】〔1〕这个句子的意思是：婢女不穿绸衣，马不吃粮食。故断句为：无衣帛之妾/无食粟之马。
〔2〕且，况且。闻，听说。以，凭借。为国华，为国争光。
〔3〕疏通文意后可知，季成子担任鲁国的上卿，却没有一个穿丝绸衣服的婢女，没有一匹吃粮食的马，有人劝谏他，他却说，男人还吃着粗粮，穿着破衣服，于是不敢不节俭，并且认为，凭借道德显荣才可以为国争光。由此可知他忧国忧民，心系百姓，体恤民生疾苦；并且以身作那么，反对奢华。这些“德〞是值得我们称颂的。
故答案为：(1)无 衣 帛 之 妾 / 无 食 粟 之 马
(2) 况且我听说凭借高尚的德行及荣誉才可以为国争光，没有听说因为婢女穿得好和马匹吃得好可以为国争光的。
(3) 从“然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎？且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马〞中可知，季文子身为上卿，他忧国忧民，心系百姓，体恤民生疾苦；并且以身作那么，反对奢华，这些都是值得赞颂的。
【点评】〔1〕文言文的断句可先将句子进行翻译，然后按照现代汉语习惯进行停顿即可。
〔2〕翻译句子时，先把句子中重点词语进行理解，然后把整个句子连贯起来
〔3〕文段内容的理解要结合文段中具体语句进行分析，尤其在答复时，一定要围绕关键语句答复。
【参考译文】季文子任鲁宣公和鲁成公相国，没有一个穿丝绸衣服的婢女，没有一匹吃粮食的马。仲孙它劝谏他说:“您担任鲁国的上卿，辅佐了两代国君，婢女不穿绸衣，马不吃粮食，人们或许会认为您是吝啬的，况且这样又使国家不光荣啊!〞文子说:“我也愿意那样。然而我看到国家的百姓，那些父老兄长吃着粗粮又穿着破衣的很多啊，我因此不敢不节俭。人们的父老兄长吃粗粮穿破衣，而我让婢女和马匹穿好的吃好的，恐怕不是辅助君主的人该做的事吧?况且我听说凭借道德显荣才可以为国争光，没有听说因为婢女穿得好和马匹吃得好可以为国争光。〞
四、诗歌鉴赏
8.【解析】【分析】〔1〕“桐叶晨飘蛩夜语〞意为：枯黄的桐叶在晨光中飒飒飘落，又听到寒蛩不停地在夜里悲鸣。其中的“桐叶晨飘〞一词点明了时令：秋天。联系作者此时从前线奉调回京的写作背景，可知此处景物描写渲染了作者回京途中凄凉萧瑟的气氛。作者此时在主和派排挤下被罢了官，从此远离朝廷，也就更难以实现他抗金报国的理想了。所以此处景物描写还表现了作者内心的悲凉。
〔2〕作者被朝廷从前线调回，一腔报国之志再难施展，词中表现了他对前线战斗生活的念不忘，对抗金事业无人可以托付的极端忧虑和对自己始终不遇、报国无门的悲愤之情，字里行间洋溢着作者对祖国强烈的热爱。
故答案为：(1〕 环境描写，枯黄的桐叶在晨光中飒飒飘落，蟋蟀不停地在夜里悲鸣。点明时令为秋，渲染了回京途中凄凉萧瑟的气氛，衬托了作者悲凉的心境 。
(2) 表达了英雄迟暮、报国无门的无限悲愤，以及浓烈的爱国情感。
【点评】〔1〕赏析句子的角度很多，但无论哪一种角度，都是为了表现诗人的思想感情。
〔2〕作者的情感往往会在诗句中有所表现，不但要结合关键词，还需要结合诗人的时代背景进行分析。
五、句子默写
9.【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的理解背诵和默写。前六小题为一般性默写，考生可根据上下句提示进行答复即可，注意易错字的书写。第七小题为理解性默写，根据关键词“新事物〞和“旧事物〞个判断句子为“海日生残夜，江春入旧年〞。
故答案为：(1) 好之者不如乐之者 (2 一抹晚烟荒戍垒 )(3〕蜡炬成灰泪始干 (4) 直挂云帆济沧海 (5) 忽如一夜春风来 (6) 奉命于危难之间 (7)海日生残夜，江春入旧年
【点评】中考中古诗句的默写分为一般性默写和理解性默写。但无论那一种形式，熟练背诵，对每一句话耳闻能详充分理解才是关键。
六、语言表达
10.【解析】【分析】给新闻拟写标题，格式应为“新闻主体＋事件〞的模式。根据“济南市区迎来难得的好天气，雨后的天空湛蓝如洗〞可知新闻主体是“济南社区雨后天空〞。根据“湛蓝如洗，点缀着白云朵朵，美得‘令人室息’〞可知事件是“美得‘令人窒息’〞。可综合表述为：济南市区雨后天空美得“令人窒息〞。
故答案为： 济南市区雨后天空美得“令人窒息〞
【点评】给新闻拟标题，应先仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容，或提取文中的关键字即可作为标题。可以压缩导语；有些新闻标题的拟写还需要根据后面主体局部中的提示语来完成。
11.【解析】【分析】上联末字应为三、四声，下联末字应为一、二声。所以“写社会〞为上联，“书人生〞为下联。“横竖撇点折〞为汉字的根本笔划，可以组合成不同的字，这些字可以写成文章来表现社会，所以上联应为“横竖撇点折写社会〞。“篆隶行楷草〞是汉字的几种字体，不同的字体可以表现出不同的人物性格，所以下联应为“篆隶行楷草书人生〞。
故答案为：1、①④〔横竖撇点折写社会〕2、③②〔篆隶行楷草书人生〕
【点评】中考中对联题命题形式是丰富多彩的。常见的有四种命题形式：①对联链接；②对联配对；③对联撰写；④对联赏析。但无论哪一种形式，都要结合材料内容分析。此外还要掌握对联的知识，要字数相等。除有意空出某字的位置以到达某种效果外，上下联字数必须相同。要平仄相合。上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。要词性相对。讲究“虚对虚，实对实〞，而且相对的词必须在相同的位置上。要内容相关。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
七、现代文阅读
12.【解析】【分析】〔1〕优点：根据第三段中的“而生物燃料可以通过栽培、种植，能够无止境地重新生产〞可得“生物燃料可以再生〞。根据第五段中的“人们越来越多地关注生物燃料,希望使用生物燃料代替石油，以此减少温室气体二氧化碳的排放〞可得“生物燃料可以减少温室气体二氧化碳的排放〞。缺点：根据第三段中的“掺合到汽油中的生物乙醇越多，每单位体积释放的能量越少〞可得“生物燃料单位体积释放的能量比汽油少〞。根据第四段中的“在本钱方面，生物燃料的本钱比汽油要高〞可得“生物燃料的本钱比汽油贵〞。
〔2〕“之一〞表示只是其中的一个。在句中表示开发石油植物，只是解决未来能源有效途径中的一个。除此之外，还有很多种途径。“之一〞用语准确，符合实际情况，表达了说明文语言的准确性。
〔3〕第九段列举了一个具体真实的实例，列举了美国利用石油植物解决石油需求的例子，其中还有准确的数字，所以说明方法是举例子和列数字的说明方法。联系本段“随着世界各国积极行动起来，大面积种植石油植物〞可知，此处举例子和列数字具体准确地介绍了石油植物的开发已经得到世界上一些国家的重视，并且付诸行动，普及推广，石油植物确实是解决能源危机的有效途径。真实事例与准确数字增强了文章的说服力。
故答案为：(1〕优点：①生物燃料可以再生。②生物燃料可以减少温室气体二氧化碳的排放。缺点：③生物燃料单位体积释放的能量比汽油少。④生物燃料的本钱比汽油贵。
(2〕 之一，意思为其中的一种，表限制。说明解决未来能源的有效新途径有许多，石油植物的开发是其中的一种,表达了说明文语言的准确性。
(3) 第⑨段运用列数字和举例子的说明方法，列举了美国、菲律宾和瑞士种植或准备种植石油植物的例子，并列举出相关的数值，准确具体地说明了石油植物已经得到了一些国家的重视，并有普及推广之势，是解决未来能源的有效新途径，增强了文章说服力。
【点评】说明文阅读理解，每一种题型都有其固定的答题模板和技巧。比方词语的表达效果，先说出词语的的含义和作用，最后一句话“表达了说明文语言的准确性〞；再比方说明方法的作用，先答复出说明方法，然后有力、准确、、生动形象或突出说明了说明对象的某个特征。考生在平时复习备考时，可结合具体题目进行总结。
13.【解析】【分析】〔1〕第一空：第一段到第四段记叙的是我看到一位菜农在菜市场一边卖菜，一边读书，和当时的环境极不和谐。我觉得他是一个虚伪的人。可概括为：我看见菜农在菜市场读书。第二空：根据第七段中的“在这祥的地方欣赏到这样的“墨宝〞，我真的不敢相信自己的双眼!〞可得：惊讶。第三空：根据第八段中的“找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，准备明天送给他一就算是表达我的歉意与敬意〞可概括为：我送给他珍藏的拓本。第四空：根据第十一段中的“古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情，给了他‘心远地自偏’的定力〞可知此时我对他的态度是：赞赏。
〔2〕①“专注〞“双唇翕动，似在默诵〞是对这位菜农的神态描写。他看书神情专注，如同圣徒阅读?圣经?，而且似在默默背诵，生动形象地再现了他读书时全神贯注的情态。联系人物品质可知，这种专注表现了他对书本与知识的虔诚与敬意和他从阅读中获得的心灵宁静。②“嗖嗖〞是一个叠词，也是一个拟声词，模拟的是他在地上写字的声音，从这种声音里，可以感受到他写字的速度非常快，挥洒自如。根据本句中的“娴熟〞一词，可知这个词语表现了他写字非常娴熟。
〔3〕联系末段中的“种菜卖菜，为的是生存；读书练字，才是真正的生活〞可知，“真意〞指的是这位菜农用卖菜来维持生计，读书写字，让他获得了真正的生活。“古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情，给了他‘心远地自偏’的定力〞，这种高度的评价，表达了我对他热爱生活、追求内心宁静的赞美之情。这句话在文末出现，升华了文章主旨，有力地收束了全文。
〔4〕读文可知，本文运用了比照和欲扬先抑的写法。比照表达了这位菜农与其他菜农的身上，他在喧闹的菜市场里专注读书，其他的菜农却“有玩 的，有拉家常的，有东张西望的〞，通过比照，突出他身上热爱读书，热爱生活的美好品质，表现他内心如水的宁静，表现了我对他的赞赏之情。欲扬先抑主要表达了我对菜农前后态度上。初次见到这位菜农，他正在专注的读书，我觉得他是一个虚伪的人，心中充满了对他的不屑与嘲笑；第二次遇见他，看见他在公园里练字，觉得自己误会了他，想要送他字帖；第三次我去了他的出租屋，他回赠我一幅自己写的书法，让我感受到他对于生活的热爱与内心的宁静。前后态度形成了抑扬比照，既出乎意料，又在情理之中。
故答案为：(1) ①我看见菜农在菜市场读书②惊讶③我送给他珍藏的拓本④赞赏
(2) ①例如：运用神态描写。生动传神地写出了菜农在菜市场读书时的全神贯注的情态，表现了他对书本〔知识〕的虔敬〔虔诚与敬意〕和内心的宁静。②“嗖嗖〞是叠词〔拟声词〕，生动形象地写出了菜农写字的速度之快〔写字时挥洒自如的样子〕，表现了他写字技巧的娴熟。
(3) 例如：文中的真意指的是菜农种菜卖菜维持生计，而读书写字给了他别样的生活。古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情，给了他“心远地自偏〞的定力。表达了“我〞对菜农热爱生活；追求内心宁静的赞赏之情。升华主旨，收束全文。
(4) 例如一：比照。其它摊主玩 ，拉家常，东张西望，而菜农自顾自地读书的场景形成强烈比照，突出“菜农〞身上所具有的美好品质，坚守着心中的一份宁静，表现出我对菜农的赞赏之情。例如二：欲扬先抑。作者想表达对菜农的欣赏和敬佩之情，却先写第一次看到菜农在嘈杂的菜市场专心读书时，心中充满的对菜农的疑心和不屑，认为菜农虚伪。随着对菜农的了解，直到最后赠送他珍藏拓本。先抑后扬，使上下文形成比照，到达出乎意料的感人效果。
【点评】〔1〕人物情感变化的把握，要通读全文，整体理清文章结构层次，然后按照提示进行答复，该类型题目一般能在原文中找找到具体句子和词语。
〔2〕品味语言的角度很多，无论是修辞方法还是人物描写方法，还是重要词语的把握，都要结合上下文去体会人物的情感和心理。
〔3〕文中关键语句的理解，既要结合上下文，更要结合文章主旨去体会，不可断章取义。文章的写作手法有很多种类，但无论哪一种，都要结合文章内容进行分析阐述，不可公式化。情节内容
情感态度
①
嘲笑
我在广场上看见菜农写字
②
③
歉意，敬佩
我收到了菜农的回馈的书法作品
④