华师大版八年级下册17.1 变量与函数教学ppt课件
展开做一做:请用含自变量的式子表示下列问题中的函数关系: (1)汽车以60 km/h 的速度匀速行驶,行驶的时间为 t(单位:h),行驶的路程为 s(单位:km); (2)多边形的边数为 n,内角和的度数为 y.
问题(1)中,t 取-2 有实际意义吗? 问题(2)中,n 取2 有意义吗?
问题:上个课时的三个问题中,要使函数有意义,自变量能取哪些值?
自变量t的取值范围:__________
罐头盒等圆柱形的物体常常如下图那样堆放.随着层数的增加,物体的总数是如何变化的?
自变量n的取值范围:_________.
一定质量的气体在体积不变时,假若温度降低到-273℃,则气体的压强为零.因此,物理学把-273℃作为热力学温度的零度.热力学温度T(K)与摄氏温度t(℃)之间有如下数量关系:T=t+273,T≥0.
自变量t的取值范围:___________.
根据刚才问题的思考,你认为函数的自变量可以取任意值吗? 在实际问题中,函数的自变量取值范围往往是有限制的,在限制的范围内,函数才有实际意义;超出这个范围,函数没有实际意义,我们把这种自变量可以取的数值范围叫函数的自变量取值范围.
解:根据等腰三角形的性质和三角形内角和定理,可知 2x+y=180°,有 y=180°-2x. 由于等腰三角形的底角只能是锐角,所以自变量的取值范围是 0<x<90°.
例1 等腰三角形顶角的度数y是底角度数x的函数,试写出这个函数关系式,并求出自变量x的取值范围.
想一想:下列函数中自变量x的取值范围是什么?
求函数自变量的取值范围时,需要考虑:
4.表达式是复合式时,自变量的取值是使各式成立的公共解.
3.表达式是偶次根式时,自变量的取值必须使被开方数为非负数.表达式是奇次根式时,自变量取全体实数;
1.表达式是整式时,自变量取全体实数;
2.表达式是分式时,自变量的取值要使分母不为0;
由图象或表格可知:当t=0时,h=3,那么,3就是当t=0时的函数值.
问题:右图反映了摩天轮上的一点的高度h (m)与旋转时间t(min) 之间的关系,那么怎么表示它们各自大小呢?
(1)求当x=2,3,-3时,函数的值;(2)求当x取什么值时,函数的值为0.
解:(1)当x=2时,y= ; 当x=3时,y= ; 当x=-3时,y=7; (2)令 解得x= 即当x= 时,y=0.
把自变量x的值代入关系式中,即可求出函数的值.
例3 等腰直角三角形ABC的直角边长与正方形MNPQ的边长均为10 cm,CA与MN在同一直线上,开始时A点与M点重合,让△ABC向右运动,最后A点与N点重合.(1)试写出重叠部分面积ycm2与MA长度xcm之间的函数关系式.
y与x之间的函数关系式为
(2)当A点向右移动1 cm时,重叠部分的面积是多少?
答:MA=1cm时,重叠部分的面积是 cm2
解 :点A向右移动1cm,即x=1时.
例4 汽车的油箱中有汽油50L,如果不再加油,那么油箱中的油量y(单位:L)随行驶里程x(单位:km)的增加而减少,平均耗油量为.
(1)写出表示y与x的函数关系的式子.
解:(1) 函数关系式为: y = 50-x
(2)指出自变量x的取值范围;
(2) 由x≥0及50-x ≥0 得 0 ≤ x ≤ 500∴自变量的取值范围是 0 ≤ x ≤ 500
确定自变量的取值范围时,不仅要考虑使函数表达式有意义,而且还要注意各变量所代表的实际意义.
汽车行驶里程,油箱中的油量均不能为负数!
(3)汽车行驶200 km时,油箱中还有多少油?
(3)当 x = 200时,函数 y 的值为y=50-0.1×200=30.
因此,当汽车行驶200 km时,油箱中还有油30L.
问题二:x ,y 之间存在怎样的数量关系?这种数量关系可以以什么形式给出?
例5.一个三角形的周长为y cm,三边长分别为 7cm,3cm和 xcm.
(1) 求y关于x的函数关系式;
这些函数值都有实际意义吗?
分析:问题一:问题中包含了哪些变量?x,y 分别表示什么?
根据题设,可得 y=x+7+3
(2) 求自变量x的取值范围.
分析:三角形的三边关系应满足:两边之和大于第三边,两边之差小于第三边.即7-3
对于实际问题中的函数,自变量的取值要符合实际意义.
1.下列说法中,不正确的是( ) A.函数不是数,而是一种关系 B.多边形的内角和是边数的函数 C.一天中时间是温度的函数 D.一天中温度是时间的函数
2.下列各表达式不是表示y是x的函数的是( )
A. B.C. D.
3.求下列函数中自变量x的取值范围
4.我市白天乘坐出租车收费标准如下:乘坐里程不超过3公里,一律收费8元;超过3公里时,超过3公里的部分,每公里加收元;设乘坐出租车的里程为x(公里)(x为整数),相对应的收费为y(元). (1)请分别写出当0<x≤3和x>3时,表示y与x的关系式,并直接写出当x=2和x=6时对应的y值;
解:(1)当0<x≤3时,y=8; 当x>3时,y=8+(x-3)x+2.6. 当x=2时,y=8;x=6时,y×6+2.6=13.4.
(2)当0<x≤3和x>3时,y都是x的函数吗?为什么?
解:当0<x≤3和x>3时,y都是x的函数,因为对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应.
5.一长方形的周长为8cm,设它的长为x cm,宽为ycm. (1)求y关于x的函数关系式; (2)并写出自变量的取值范围.
解:(1)y关于x的函数关系式为:
(2)自变量的取值范围为:
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