浙教版七年级上册第1节 生物与非生物课文内容课件ppt

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自然界中的各种物体千奇百怪，多姿多彩，我们可以将它们分为生物和非生物两大类。
说出哪些是生物，哪些是非生物？
列举一些生物与非生物，填入方框中。
观察以上图片，可知生物的共同特征有哪些？
对外界刺激有反应应激性
　　我们把生物对外界刺激作出反应的特征叫做生物的应激性。
猎豹发现猎物后迅速追击，羚羊发现敌害后迅速逃跑。
母狗生下的都是小狗，这种现象说明了什么？
生物都有遗传和变异的特性
母狗与小狗、小狗和小狗之间有什么明显的不同？
你还能说出哪些生物特征？
生物能适应环境，也能影响环境
当植物茂盛时沙漠将会变成什么？
具有严谨的结构（由细胞组成）
小结：生物的基本特征:
③能呼吸、能进行新陈代谢 ；
④对外界刺激有反应（应激性）；
⑥能适应环境，也能影响环境；
⑧具有严谨的结构（由细胞组成）等。
生物与非生物的根本区别？
机械狗的运动和对刺激的反应都是人为设置的，而狗对刺激的反应是主动应变的。
判断：弹钢琴的机器人和会慢慢“长大”的钟乳石是生物吗？
温暖阴暗潮湿的地方，蜗牛适宜生活的温度环境：5℃－30℃
蜗牛足腺上分泌黏液，可以减小足与地面的摩擦或用来传递信息等。
二、观察蜗牛的生物特征
你在哪里可以捕到蜗牛？草丛中,石块下……蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中 观察蜗牛你需要借助哪些辅助工具？
探究任务一:(见课本)
1.把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观察蜗牛，并在书本P36中标出眼、口、壳、触角等部分。
蜗牛如何运动？速度如何？运动有方向吗？运动后有什么留下吗？用手接触感觉如何？将玻璃片反过来，蜗牛会掉下吗？
2.将蜗牛放在玻璃片上，让它自由行动。　
　　蜗牛靠足的肌肉像波浪般由后向前推动进行运动，爬过之后留有一条粘液痕迹，干后成了一条闪闪发亮的涎线。
3.蜗牛有视觉吗？ 让蜗牛在灯光下爬行3分钟，用书本遮在它的上面，使它的一半身体处在阴影中，蜗牛将怎样行动？
4.蜗牛有触觉吗？ 用你的铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位，蜗牛有反应吗？哪个部位最敏感？
5.蜗牛会听吗？ 离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察有没有反应？
（若距离过近，蜗牛感受到空气的振动会有反应）
6.蜗牛会嗅、会尝吗？
在蜗牛前3厘米处放一点米醋，蜗牛有反应吗？
　　有反应，开始难受，然后两对触角回缩或身体缩回壳内，最后调头爬走。
淡糖水会尝，浓糖水爬过或转头避开。
蜗牛前方滴几滴蔗糖溶液，蜗牛将怎样？