小学语文23 鸟的天堂综合训练题

这是一份小学语文23 鸟的天堂综合训练题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．下列四句句子中，没有用夸张手法的一句是（ ）
A．又高又厚的磨刀石，磨得像一道弯弯的月牙。 B．几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。
C．男孩说，将来他有了孩子可以拿这只鞋当摇篮。 D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2．下列句子中，所用的修辞手法不同于另外三句的是（ ）
A．海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着。
B．好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!
C．终于自由啦!终于自由啦!谢天谢地，我们终于自由啦!
D．大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
3．读下面的句子，选择是拟人句的是（ ）
A．我见过不少的榕树，但是像这样大的榕树我却是第一次看到。
B．现在正是枝叶繁茂的季节，这棵树好像在把它的全部生命力展示给我们看。
C．一部分树枝垂到到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
D．我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。
4．下面的句子是比喻句的是（ ）
A．三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
B．我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。
C．一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
二、填空题
5． 根据下面的意思从课文中找出相应的词语。
(1)表示先先后后、时断时续的意思。 ( )
(2)靠近、接近。 ( )
(3)清楚地摆出来，明显地表现出来。 ( )
(4)不忍舍弃或离开。 ( )
(5)形容来人或事情太多，接待应付不过来。 ( )
(6)树的枝丫和叶子生长得多而茁壮。 ( )
6．在括号里填上恰当的词语。
（________）的蓝天 （________）地等待 惊喜得（________）
（________）的叹息 （________）地演奏 我的心绷得（________）
7．根据意思写出成语。
（1）心情舒畅，精神愉快。（_________________）
（2）一点意味或者趣味都没有。（_________________）
三、现代文阅读
课内阅读。
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
8．选文第1自然段讲的是榕树的__________，特点是___________________。第2自然段讲的是榕树的________，特点是____________________。
9．画“﹏﹏”的句子中的“卧”字运用了________的修辞手法，生动形象地写出了大榕树________________的特点。
10．对画横线的句子理解不正确的一项是（ ）
A．这句话是作者看到绿得发亮的榕树叶后联想到的。
B．这句话表达了作者对充满勃勃生机的榕树的赞美之情。
C．这句话写的是作者看到风吹过榕树叶时，每一片树叶都在颤动的景象。
11．“这美丽的南国的树！”既是总结的句子，也是抒发感情的句子，抒发了作者___________________________________________________之情。
课外类文阅读。
美丽的兴凯湖（节选）
王晓廉 李积成
它不是海，却像海一样辽阔，像海一样磅礴。从遥远的地平线上聚集的白色波涛，连接成一道道雪墙，鼓动着，喧嚣着，一齐奔涌向前。一段波涛从高处跌落了，另一段波涛又卷起来，彼此呼唤着，牵扯着，追赶着，或迎着旭日，或驮着晓月，一排排向岸边扑来。毫不疲倦的兴凯湖波涛，就这样奔腾着，轰鸣着。
有时候，兴凯湖很温柔，很平静，平静得没有一丝波纹，一点浪花。澄澈的湖水尽头与天空的青黛色连成一体，让你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鸟儿在飞翔，你却辨不清是贴水低掠还是在高空振翅。蓝天上飘拂的白云倒映在水面，清晰异常，使你觉得自己也变成了一只鸟儿，正在云天翱翔。
12．第1自然段主要运用了______态描写的方法，突出了兴凯湖________________的特点。
13．用“_____”画出第2自然段中静态描写的句子。
14．为了突出兴凯湖的静，作者用_____________和__________作衬托，进一步表现出了水天一色给人的感受。
四、书面表达
15．习作表达训练
想一想，写一写：我们应该怎样让鸟的天堂更加热闹，更加繁荣？
参考答案
1．A
2．D
3．B
4．A
5． (1)陆续 (2)逼近 (3)展示 (4)留恋
(5)应接不暇 (6)茂盛
6．炫目 焦急 叫起来 深沉 全力以赴 紧紧的
7．心旷神怡 索然无味
8． 枝干 枝干繁多，树木很大 树叶 绿，富有生命力
9． 拟人 大、茂盛
10．C
11．对榕树的喜爱与赞美
12． 动 波涛汹涌
13．澄澈的湖水尽头与天空的青黛色连成一体，让你分不清哪是湖水哪是青天。
14． 飞翔的鸟 飘拂的云
15．给小鸟一个更好的家
动物和我们一样生活在这个地球上，我们应该和平共处，然而，显示却并非如此，动物的生存环境已经遭到了人类的破坏，为了保护鸟类，维护生态平衡，苏州太湖湿地公园举办了一次“苏州市鸟巢制作大赛”活动，邀请热爱鸟类的同学们制作鸟巢，并到公园去挂巢。
进入公园，我们先在会议厅中，听了一个“爱护鸟类”的讲座。由一位网名“小黑嘴”的志愿者给我们展示了一些鸟类的图片，并介绍了这些鸟类。在讲座中，我终于知道，与拿来一直在乡下的水潭里的水面上游来游去，还时不时地潜水下去吃鱼的小鸟，学名叫“小?”(piti);隐居在深山之中的花野鸡就叫雉鸡;腰部是金黄色的小燕子叫“金腰燕”;还有，八哥是因为飞起时翅膀下有“八”字形白斑而得名……“小黑嘴”老师还给我们介绍了如何观鸟，观鸟的准备及守则等知识，让我收获颇丰。
听完了讲座，我们就走进湿地公园，乘上小船，准备去挂巢。乘着小船在水面上游曳的一路上，我看到了一会儿钻入水中，一会儿又探出身子的小?和在水藻旁慢慢踱步的白鹭，还有一群急匆匆飞过的八哥。
没过几分钟，我们一行人到达了熊猫馆边。绕过熊猫馆，来到后岸边的几棵高大的香樟树旁，这里就是目的地。
只见有两位工作人员，一位搬来了一架梯子，另一位手中拿着一捆细钢丝，径直走向一棵高大且枝叶茂盛的香樟树。他们一个人架好了梯子，用双手扶住，另一个人嘴里叼着两根钢丝，一步一步小心翼翼爬上梯子，在香樟树树杈处坐稳。树下，一位同学把自己独具风格的鸟巢往上递。树上的那位工作人员谨慎地转过身，选好了一根树枝中主枝和分枝的岔口，将鸟巢卡在其中，正正好好，十分牢固。接着拿下的钢丝，穿在鸟巢上。最后，将钢丝围树枝绕了一圈，扭紧。一个鸟巢就挂好了。
再看看这挂好的鸟巢，隐藏在树叶之下，很难被发现。这样一个又通风，又隐蔽的地方，既不容易被发现，生活条件又好，给鸟儿的生活带来了良好的保障。选择这样好的地方，想来这位工作人员以前也一定经常挂鸟巢，是身经百战的“老兵”了。
为了保证一种鸟儿的生活不受另一种鸟儿的影响，同学们的鸟巢陆陆续续被挂在了不同的树上。我的鸟巢也被挂在了一棵枝繁叶茂的香樟树上，树边就是芦苇丛，丛中不时传来清脆的鸟叫声，又不时有一群群鸟儿飞起、降落。
抬头望望树上自己的鸟巢，我相信明年的春天，一定会有可爱的小鸟住进去，住进又防雨，又十分安全的小窝里，生儿育女，繁衍后代，为大树除虫，为农作物除害。相信只要我们多参加这样的活动，保护鸟类，热爱大自然，人类一定会生活在更美好、更和谐的世界中。