初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）第四单元 生命的思考第八课 探问生命敬畏生命课后练习题

这是一份初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）第四单元 生命的思考第八课 探问生命敬畏生命课后练习题，共10页。试卷主要包含了对生命的正确认识是，下面漫画中摩托车驾驶员的行为，我们敬畏生命应该是，下面漫画中这位少年等内容，欢迎下载使用。
1.小品《不差钱》中有两句搞笑的台词：“人生最痛苦的事情是：人没了，钱还在”。这主要表明了（ ）
①钱财乃身外之物，生命价值高于一切；②要珍惜生命；③生命诚可贵，钱财少不了；④钱不是万能的。但没钱万万不能
A.①② B.②③ C.②④ D.①③
2.对生命的正确认识是（ ）
①生命是脆弱的，也是坚强的；②生命是高尚的、神圣的；③生命价值高于一切；④生命是短暂的，也是永恒的
A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④
3.下面漫画中摩托车驾驶员的行为（ ）
A.有利于展示自己高超的驾驶技术
B.会给自己和他人带来惬意和快乐
C.能给自己和他人带来实惠和方便
D.会危及自己和他人的生命安全
4.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练.紧急疏散等活动。他对此举不以为意：又没发生地震，用得着那样瞎练吗?下列说法中，最能说服小强的是( )
A.人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起
B.人们全都是为了自己活着
C.无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望
D.通过逃生演练.紧急疏散活动实现生命价值
5.“仁者爱人”“推己及人”体现的情怀是（ ）
A欣赏他人 B珍惜自己及他人的生命 C自私自利 D害人害己
6.我们敬畏生命应该是（ ）
①发自内心的自愿选择；②被他人命令和强迫；③法律的规定；④道德的要求
A.①② B.②④ C. ③④ D.①④
7.教育右边漫画中的那些人，我们应运用下面的哪些知识（ ）
①随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境；②野生动物味道好，就是供人们食用的；③随意践踏地球上的生命，最终受伤害的还是人类自己；④生命之间应相互尊重，相互关爱
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
8.下面漫画中这位少年（ ）
①珍爱自己的生命，永不放弃生的希望；②在他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出了援助之手；③尊重.善待他人生命；④在为他人.为社会作贡献时，提升了自己生命的价值
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
9.陕西省第一家独立的民间动物保护救助站成立于数年前，救助站负责人代淑清放弃了自己经营的自行车配件生意，建立起了“流浪狗之家”，数年的时间里，收留了近200只流浪狗。代淑清说：“有人说我傻，可我不这样想，这些小狗太可怜了，我就想救它们一命，狗非常善解人意，我就把它们当成不会说话的娃娃养。”有人认为，流浪狗对人们没有什么价值，收养这些动物没什么意义。你认为这种说法（ ）
A.正确，因为这些流浪狗不仅会传播疾病，还可能伤人
B.不对，我们应该尊重和呵护周围的生命，每个生命都有其存在的意义和价值
C.正确，因为有用的动物才是我们的朋友
D.不对，流浪狗比其他动物对人类更有价值
10.央视记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，林森浩曾说过这样一段话：“生命只有一次，时间不能倒流。人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬畏，才会对自己的生活负责。”这启示我们( )
①敬畏生命就能处理好人与人之间的关系；②生命只有一次，我们应尊重生命，敬畏生命；③敬畏生命，才会谨慎地对待生命关系；④敬畏生命，才会尊重和善待身边的每一个人
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
11.下图《路人街上玩“跨栏”》给我们的启示是（ ）
A生命是坚强的 B要敬畏生命，珍爱生命
C生命在于运动 D要关怀.尊重和善待他人生命
12.创造生命的价值，需要我们乐于奉献，奉献就在我们身边。下列是我们可以作出奉献的有（ ）
①在家中为爸妈做力所能及的家务劳动；②牺牲学习时间陪朋友玩电子游戏；③主动打扫公共场所的卫生；④利用节假日去敬老院看望老人
A.①② B.①③④ C.①②③④ D.②③④
13.伟大的理论物理学家霍金，21岁时患上了运动神经细胞萎缩症，全身上下只有两个手指能动，虽然离不开轮椅，但是他以残疾的身体坚持不懈地进行科学探索。这给我们青少年的启示是（ ）
①生活中无论遇到多大挫折，都不要放弃生的希望；②每个人的生命都是有价值的，要尊重生命；③当不幸来临，我们要勇敢地结束生命，彻底解脱；④人只有爱生命，才能爱生活，才能体会到生活的乐趣
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有胛止。”这句话告诉我们人要有( )
A．恻隐之心 B．是非之心 C．敬畏之心 D．羞耻之心
15.观察下面漫画，下列说法正确的是（ ）
①碰瓷是不珍爱自己生命的表现；②碰瓷是肯定生命、尊重生命的表现；③碰瓷是漠视他人生命安全的行为；④碰瓷是不珍惜自己及他人生命健康权的行为
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
16.风靡一时的著作《羊皮卷》（英文名：The scrlls）中说：生命的孕育是一个伟大的历程，是大自然数千万年演化的结果，经历了无数的威胁与考验才赢得了降生的机会。因此，我们每一个人“一生下来就是冠军”。这启示我们（ ）
A.我们的生命对自己重要，对他人、对社会不重要 B.人生充满了挫折和失败
C.生命得来不易，我们应该倍加珍惜 D.我们的生命属于自然而不属于社会
17．某校七年级(4)班的同学在班会上，就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位同学的观点，你认为正确的是 ( )
A.小红说：人的生命十分宝贵，它完全属于自己
B.小林说：人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命
C.小军说：我敬畏生命是因为老师让我这样做
D.小梅说：珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命
18.下图漫画给我们的启示是（ ）
①要敬畏生命，关怀和善待他人；②现代是市场经济，重视金钱，无可厚非；③对人的生命漠视态度和行为是极其不道德和不人道的；④讲究公平，公平竞争
A．①③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
19.《星光大道》走出的著名盲人歌手杨光，虽然是一个从没有见过阳光为何物的盲人，却用歌声唱出对人生幸福的追求与热爱，他从来没有在逆境中自怨自艾，而是用满腔的热情去拥抱生活。杨光的事迹说明（ ）
①任何时候都应珍爱生命，永不放弃对生活的热爱；②挫折是强者磨炼意志的阶梯；③自尊自信.热爱生活是成功者必备的心理品质；④只要拥有自信和坚强的意志力，就一定能取得人生的辉煌
A.①②③④ B.①②③ C.②④ D.①③④
20.我们敬畏地球上的一切生命，也是为了更爱人类自己。这句话说明（ ）
A.各种生命相互依存、息息相关 B.人类善待其他生命的动机是完全自私的
C.关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心 D.没有其他生命存在，人类仍将生存得很好
二.非选择题
21.请你辨析
22.2016年4月15曰下午至4月16日凌晨，广东消防官微一连更新五条微博，言辞极为严厉地回应了一段名为《火灾拍摄者残忍42秒》的视频及其拍摄者。该视频记录了4月14日发生在广州市花都区一场大火中，一名男子哀嚎丧生的画面。“消防哥”诘问，“消防哥谴责在面对这么绝望呼救时他竟然能淡定拍下还发出来。这是彻彻底底袖手旁观，拍摄者记录下的是这个人最没有尊严和最无助的时刻，这样的做法对吗?难道，一个生命感受到的烈火灼肤之痛，竟然比不上发一条热点视频所引发的满足感?”
(1)你如何评价视频拍摄者的行为?
(2)自媒体时代，人人都是摄像师.人人都是主持人，“传播至上”的规则与公序良俗相悖时应如何抉择?
23.星期天，小阳一家三口去郊游。中午，爸爸带他们去了一家野味餐馆。
爸爸说：“这里有田蛙.野兔.野猪肉，咱们去尝尝怎么样？”
妈妈说：“好啊，听说野味营养好.味道鲜！”
小阳说：“……”
（1）假如你是小阳，你会怎么做？
（2）根据所学知识，说明这样做的理由。
（3）为警示人们善待其他生命，请写出两则公益广告用语。
24.2016年3月27日深夜，四川师范大学大一男生芦某在宿舍楼学习室内被其室友滕某杀害。事件经过：2016年3月26日，被害人芦某在寝室内唱歌吵到了同寝室的滕某，两人吵了一架，之后被室友劝和。第二天晚上，滕某把芦某叫到了宿舍楼内不熄灯的学习室里，用一把不锈钢菜刀将芦某砍死。事后，滕某投案自首，警方依法将涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑犬滕某刑事拘留。
【血的教训】(1)马加爵.药家鑫.林森浩从我们的记忆里还没有隐去，又出现了一起杀人事件，请从生命的角度解读出现这些事件的原因。
【生命反思】(2)被害人的生命已逝，然而对这几起事件的反思却不应逝去。这几起事件给你什么启示?
【追求美好】(3)向着阳光奔跑，便会远离黑暗；关怀他人生活，便不会举刀杀人。我们应怎样与他人“休戚与共” ?
参考答案
12.B解析：本题考查我们对奉献的认识。在家中帮助父母.去敬老院看望老人.主动打扫公共场所卫生，都需要奉献精神，因此①③④正确，②的做法是错误的。
13.B 解析：人最宝贵的是生命，应珍爱生命。③当不幸来临，我们要勇敢地结束生命，彻底解脱是错误的，应排除，故选B。
14.C解析：本题通过让学生理解敬畏之心的作用，来告诉我们要有敬畏之心。材料的意思是凡知道畏惧的人，必言谨身正，说话有分寸，行为不冲动，虽偶尔脊些出格之处，但不会出现大的过失。故C符合题意，A.B.D不符合题意。
15.Ｄ
16. C 解析：本题旨在考查我们对珍爱生命的认识。根据教材知识，生命之美在于过程之美，我们固然要注重目标的实现，同时也要欣赏.品味过程中的快乐与美好，不要因在目标实现的过程中一时的挫折就用生命来换取问题的所谓“解决”。所以我们要珍爱生命，所以正确答案选C，其中A.B.D观点都是错误的。
17．D解析：本题考查学生对敬畏生命相关内容的认识。人们为自己活着的同时，也都为他人活着，A项错误；人的生命既有脆弱的一面，也有坚强的一面，8项错误；我们敬畏生命是内心自愿的选择，C项错误；生命至上，要看到别人的生命与我们自己的生命一样重要，D项正确。
18.Ａ
19.B 解析：本题考查生命的价值的知识点。每个人的生命都是有价值的，不论是健康人还是身有残疾的人，愈是身处困境，愈应珍惜自己的生命，通过努力实现人生价值。材料中杨光的做法就集中体现了这一点，④说法太绝对，夸大了自信和意志的作用。
20.A 解析：生命是大自然的奇迹，众多生命之间构成了一个共存共荣.息息相关的生命大系统，人类要爱护环境，保护动植物，否则将会危机自身的生存，故A项既正确又符合题意，B.C.D三项的观点错误，所以答案选A。
21.男同学说法错，女同学说法正确。
因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为困难.失意而自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤，还会引发老者无人赡养，幼者无人抚育等一系列社会问题；若公民损害自己的身体，如自残，必然造成更大的社会负担。除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。轻生或自残与社会道义相悖，与法不和。
解析：公民享有生命健康权。男.女同学因为生命是自己的，所以对轻生或自残的行为存在着不同的认识。我们认为尽管生命是自己的，但是轻生或自残的行为也是不允许的，在这里需要我们进行分析，如果我们认为生命是自己的，就随意破坏自己的生命的行为，将给我们的家庭和社会带来重大的危害，学生从这些具体的伤害中具体感知生命的可贵性，不能轻生或自残。男女同学从正反两个方面进行分析，正的方面是轻生或自残与社会道义相悖，与法不和，反的方面是说轻生或自残是自己的事，与他人无关。我们要抓住这两个方面，具体组织答案，答案要抓住重点，紧扣教材。
22．(1)视频拍摄者不顾他人生死，淡定拍下视频。这种淡定是对生命的漠视，在视频拍摄者心中缺乏对生命的敬畏之心，应当受到强烈谴责。
(2)面对生命，我们应努力救援，即使无力施救，也应有起码的悲悯。“传播至上”是对生命的“犯罪”。
解析：本题考查学生对敬畏生命.道德底线的认识和理解。第(1)问，视频拍摄者的淡定行为反映了他对生命的错误态度，理应受到谴责；第(2)问重在引导在学生面对社会复杂现象时作出正确的选择。23.（1）拒绝食用并且劝说父母也拒绝食用受国家保护的野生动物。（或到相关部门进行揭发检举等也可）
（2）因为人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。人类和其他众多生命均以其独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。众多生命构成了一个共存共荣.息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则将危及自身的生存。
（3）小草有生命，请勿践踏；保护环境，人人有责；足下留情，春意更浓；爱护环境，就是关爱生命；同在蓝天下，共享美好家园。
解析：（1）因为野生动物是人类的朋友，自然界中的各种生命与人类都是息息相关的，所以作为小阳不仅自己不要吃野生动物而且要劝说父母也不要吃。
（2）本题要求回答上题中做出选择的理由，因为是拒绝吃野生动物，所以就要写“为什么要保护野生动物？”因为人类和其他生命构成了一个共存共荣.息息相关的生命大系统，人类需要保护其他生命，等等，用相关知识回答即可。
（3）本题要求写公益广告语，公益广告语就是要用简练的语言写出要人们干什么，本题的要求是“警示人们善待其他生命”，所以从如何保护其他生命，保护其他生命的意义的角度措辞即可。
24.(1)①数起杀人事件，而且有的还很残忍，说明他们自身生命意识淡薄。②身为大学生，文化素质比较高，但仍然做出此种行为，说明我们在青少年的生命意识教育上还存在欠缺。
(2)①人人都渴望生存，我们应对生命心存敬畏。我们只有对生命心存敬畏，才能谨慎地对待生命关系.处理生命问题。②我们应把对生命的敬畏内化为自己的自愿选择，而不仅是书本上和他人的教导，这样才不会因一时冲动，就鲁莽地采取过激行为。
(3)①我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系.处理生命问题，才会尊重.关注.关怀和善待身边的每一个人。
②我们对待他人生命的态度。表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
解析：本题考查学生对敬畏生命的认识和理解。第(1)问，这几起杀人事件有其多方面的原因，问题中已经设定了思考角度，应严格遵守；第(2)问，这几起事件给我们的启示主要是增强生命意识，敬畏生命；第(3)问，根据所学知识，结合材料回答休戚与共的要求即可。