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人教版五年级上册2 位置单元测试一课一练
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这是一份人教版五年级上册2 位置单元测试一课一练，共7页。试卷主要包含了小明在教室的位置是，用数对表示同学们的位置，李军，方格图中，已有三个点，数对，如果点A用数对表示为三角形，一个长方形的长是0，6 B，与3等内容，欢迎下载使用。
1.小明在教室的位置是（2，3），小芳在小明的左面，小芳的坐标是（ ）。
A.（3，3） B.（2，4） C.（1，3）
2.用数对表示同学们的位置，李军（3，5），王阳（2，5）陈明（5，3），林锋（3，6），张丹（3，4），与李军坐在同一排的是（ ）。
A.王阳 B.陈明 C.林锋 D.张丹
3.方格图中，已有三个点：A（2，5），B（6，5），C（1，2），如果点D与A、B、C三点相连，刚好构成一个平行四边形，那么，点D的位置是（ ）。
A.（5，2） B.（4，2） C.（3，2） D.（2，2）
4.数对（3，5）和（3，2）表示的位置是（ ）。
A.同一列 B.同一行 C.无法确定
5.估一估，计算结果在5～10之间的算式是（ ）。
A.1.8×1.99 B.24÷1.3 C.5.1×2.01 ÷1.5
6.如果点A用数对表示为（1，6），点B用数对表示为（1，2），点C用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。
A.锐角 B.钝角 C.直角
7.一个长方形的长是0.4米，，宽是0.2米，它的周长是（ ）米。
A.0.6 B.1.2
8.与3.75×1.6结果相同的算式是（ ）。
×0.16 B.37.5×16 C.37.5×0.16 D.375×0.016
二.判断题(共8题，共16分)
1.在方格纸上的三角形的三个顶点可以用数对这样表示：A（1，0）、B（1，5）、C（5，3），这个三角形一定是直角三角形。（ ）
2.（7,2）和（4,2）两个位置在同一列。（ ）
3.数对（3，2）和数对（2，3）表示的是同一位置。（ ）
4.数对（3，5）和（5，3）表示的位置相同。（ ）
5.小红在教室的位置是（4，5），小强的位置是（6，5），他俩在同一行。（ ）
6.教室里小芳的位置用数对表示是（5，6），那么她同桌的位置可以用（5，5）表示。（ ）
7.棋盘上的一粒棋子位于点（4，2），若向右走3格，则棋子位于点（7，2）。（ ）
8.明明的座位在第3列第4行，记为（3，4），如果将他往后调4行，他的位置就可以记为（7，4）。（ ）
三.填空题(共8题，共36分)
1.通常情况下，竖排叫做（ ），横排叫做（ ）。确定第几列一般从（ ）往（ ）数，确定第几行一般从（ ）往（ ）数。数对的第（ ）个数字代表行，第（ ）个数字代表列。
2.小亮坐在第4列、第3行，可以用数对表示为（ ），他前面的同学可以用数对表示为（ ），他左边的同学可以用数对表示为（ ）,他右边的同学可以用数对表示为（ ）。
3.确定一个物体的位置，一般用（ ）个数据，一般情况下这（ ）个数据的顺序不同，表示的位置也（ ）。
4.刘强在教室里的位置用数对表示是（4，1），表示坐在第4列、第1行的位置；王兵在教室里的位置用数对表示是（2，7），表示坐在第（ ）列、第（ ）行的位置。
5.小军在教室里的位置可以用数对（3，2）表示，如果（3，2）中的3表示第3列，则2表示（ ）；他的同学小红在教室里的位置是（3，6），表明小红坐在第（ ）列第（ ）行。
6.小宇的位置是（4，6），小玲的位置是（4，7），小宇和小玲是在（ ）。
A.同一列 B.同一行 C.同一位置
7.教室里的座位整齐地摆放着，若4排7号用（7，4）表示，则（2，3）表示（ ）排（ ）号。
8.如果电影票上的 “6排9号” 用数对记作（9， 6），那么“20排11号”记作（ ， ），（7，10）表示电影院的位置是（ ）排（ ）号。
四.作图题(共2题，共12分)
1.标出点A（2，2）、B（3，4）、C（6，4）、D（5，2），并顺次连接A、B、C、D，围成的是什么图形？将这个图形向右平移2格，然后写出所得图形A1B1C1D1各顶点的位置。
2.下面是大卫家所住“利民”小区18号楼的平面示意图．图上“列”表示楼房的单元，“行”表示楼房的层数。按下面条件，标出各家所在的位置．
（1）大卫家住在（3，4），王华家和大卫家住在同一楼层，从左往右数第二单元里。
（2）李奶奶家住在起始单元，起始层；陈奶奶家和李奶奶家住同一单元，比李奶奶家高2层。
（3）张叔叔家住在（5，2），和刘阿姨家住同一楼层，刘阿姨家和大卫家住同一单元。
五.解答题(共2题，共12分)
1.天鹅养殖基地一观测者测得一只麋鹿的位置在（1，5），一个半小时后，测得这只奔跑的麋鹿的位置已在（8，5）了。
（1）分别标出这只麋鹿两次所在的位置。
（2）如果图中每格的距离代表15千米，这只麋鹿每小时大约跑多少千米？
2.在一张方格纸上有一个长方形，请你完成下面的问题：
（1）用数对表示图中长方形四个顶点的位置。
（2）把长方形向下平移4格，画出平移后的图形，并用数对表示平移后的长方形四个顶点A1、B1、C1、D1的位置。
（3）把长方形向右平移3格，直接用数对表示平移后的长方形四个顶点A2、B2、C2、D2的位置。
六.综合题(共1题，共8分)
1.下面是学校附近的地图。
1.学校在地图上的位置是（ ， ）。
2小雨家的位置在（0，4），小红家的位置在（1，2），请在地图上标出来。
3.分别表示出公园、饭店、医院、书店和游乐场在地图上的位置。
公园：（ ， ） 饭店：（ ， ） 医院：（ ， ）
书店：（ ， ） 游乐场：（ ， ）
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.A
4.A
5.D
6.B
7.B
8.C
二.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
7.√
8.×
三.填空题
1.列；行；左；右；前；后；2；1
2.（4，3），（4，2），（5，3），（3，3）
3.两；两；不同
4.2；7
5.第2行；3；6
6.A
7.3；2
8.11；20；10；7
四.作图题
1.图略；平行四边形；A1（4，2）；B1（5，4）；C1（8，4）；D1（7，2）
2.（1）王华家（2，4）；（2）陈奶奶家（1，3）；（3）刘阿姨家（3，2）。
五.解答题
1.7×15÷1.5=70（千米/时）。
2.（1） A (0，8)；B (3，8)；C (0，6)；D (3，6)；（2） A1（0，4）；B1（3，4）；C1（0，2）；D1（3，2）；（3） A2（3，8）；B2（6，8）；C2（3，6）；D2（6，6）。
六.综合题
1.1.（2，2） 2.略 3.（1，3）；（3，4）；（4，3）；（3，1）；（5，0）
1.小明在教室的位置是（2，3），小芳在小明的左面，小芳的坐标是（ ）。
A.（3，3） B.（2，4） C.（1，3）
2.用数对表示同学们的位置，李军（3，5），王阳（2，5）陈明（5，3），林锋（3，6），张丹（3，4），与李军坐在同一排的是（ ）。
A.王阳 B.陈明 C.林锋 D.张丹
3.方格图中，已有三个点：A（2，5），B（6，5），C（1，2），如果点D与A、B、C三点相连，刚好构成一个平行四边形，那么，点D的位置是（ ）。
A.（5，2） B.（4，2） C.（3，2） D.（2，2）
4.数对（3，5）和（3，2）表示的位置是（ ）。
A.同一列 B.同一行 C.无法确定
5.估一估，计算结果在5～10之间的算式是（ ）。
A.1.8×1.99 B.24÷1.3 C.5.1×2.01 ÷1.5
6.如果点A用数对表示为（1，6），点B用数对表示为（1，2），点C用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。
A.锐角 B.钝角 C.直角
7.一个长方形的长是0.4米，，宽是0.2米，它的周长是（ ）米。
A.0.6 B.1.2
8.与3.75×1.6结果相同的算式是（ ）。
×0.16 B.37.5×16 C.37.5×0.16 D.375×0.016
二.判断题(共8题，共16分)
1.在方格纸上的三角形的三个顶点可以用数对这样表示：A（1，0）、B（1，5）、C（5，3），这个三角形一定是直角三角形。（ ）
2.（7,2）和（4,2）两个位置在同一列。（ ）
3.数对（3，2）和数对（2，3）表示的是同一位置。（ ）
4.数对（3，5）和（5，3）表示的位置相同。（ ）
5.小红在教室的位置是（4，5），小强的位置是（6，5），他俩在同一行。（ ）
6.教室里小芳的位置用数对表示是（5，6），那么她同桌的位置可以用（5，5）表示。（ ）
7.棋盘上的一粒棋子位于点（4，2），若向右走3格，则棋子位于点（7，2）。（ ）
8.明明的座位在第3列第4行，记为（3，4），如果将他往后调4行，他的位置就可以记为（7，4）。（ ）
三.填空题(共8题，共36分)
1.通常情况下，竖排叫做（ ），横排叫做（ ）。确定第几列一般从（ ）往（ ）数，确定第几行一般从（ ）往（ ）数。数对的第（ ）个数字代表行，第（ ）个数字代表列。
2.小亮坐在第4列、第3行，可以用数对表示为（ ），他前面的同学可以用数对表示为（ ），他左边的同学可以用数对表示为（ ）,他右边的同学可以用数对表示为（ ）。
3.确定一个物体的位置，一般用（ ）个数据，一般情况下这（ ）个数据的顺序不同，表示的位置也（ ）。
4.刘强在教室里的位置用数对表示是（4，1），表示坐在第4列、第1行的位置；王兵在教室里的位置用数对表示是（2，7），表示坐在第（ ）列、第（ ）行的位置。
5.小军在教室里的位置可以用数对（3，2）表示，如果（3，2）中的3表示第3列，则2表示（ ）；他的同学小红在教室里的位置是（3，6），表明小红坐在第（ ）列第（ ）行。
6.小宇的位置是（4，6），小玲的位置是（4，7），小宇和小玲是在（ ）。
A.同一列 B.同一行 C.同一位置
7.教室里的座位整齐地摆放着，若4排7号用（7，4）表示，则（2，3）表示（ ）排（ ）号。
8.如果电影票上的 “6排9号” 用数对记作（9， 6），那么“20排11号”记作（ ， ），（7，10）表示电影院的位置是（ ）排（ ）号。
四.作图题(共2题，共12分)
1.标出点A（2，2）、B（3，4）、C（6，4）、D（5，2），并顺次连接A、B、C、D，围成的是什么图形？将这个图形向右平移2格，然后写出所得图形A1B1C1D1各顶点的位置。
2.下面是大卫家所住“利民”小区18号楼的平面示意图．图上“列”表示楼房的单元，“行”表示楼房的层数。按下面条件，标出各家所在的位置．
（1）大卫家住在（3，4），王华家和大卫家住在同一楼层，从左往右数第二单元里。
（2）李奶奶家住在起始单元，起始层；陈奶奶家和李奶奶家住同一单元，比李奶奶家高2层。
（3）张叔叔家住在（5，2），和刘阿姨家住同一楼层，刘阿姨家和大卫家住同一单元。
五.解答题(共2题，共12分)
1.天鹅养殖基地一观测者测得一只麋鹿的位置在（1，5），一个半小时后，测得这只奔跑的麋鹿的位置已在（8，5）了。
（1）分别标出这只麋鹿两次所在的位置。
（2）如果图中每格的距离代表15千米，这只麋鹿每小时大约跑多少千米？
2.在一张方格纸上有一个长方形，请你完成下面的问题：
（1）用数对表示图中长方形四个顶点的位置。
（2）把长方形向下平移4格，画出平移后的图形，并用数对表示平移后的长方形四个顶点A1、B1、C1、D1的位置。
（3）把长方形向右平移3格，直接用数对表示平移后的长方形四个顶点A2、B2、C2、D2的位置。
六.综合题(共1题，共8分)
1.下面是学校附近的地图。
1.学校在地图上的位置是（ ， ）。
2小雨家的位置在（0，4），小红家的位置在（1，2），请在地图上标出来。
3.分别表示出公园、饭店、医院、书店和游乐场在地图上的位置。
公园：（ ， ） 饭店：（ ， ） 医院：（ ， ）
书店：（ ， ） 游乐场：（ ， ）
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.A
4.A
5.D
6.B
7.B
8.C
二.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
7.√
8.×
三.填空题
1.列；行；左；右；前；后；2；1
2.（4，3），（4，2），（5，3），（3，3）
3.两；两；不同
4.2；7
5.第2行；3；6
6.A
7.3；2
8.11；20；10；7
四.作图题
1.图略；平行四边形；A1（4，2）；B1（5，4）；C1（8，4）；D1（7，2）
2.（1）王华家（2，4）；（2）陈奶奶家（1，3）；（3）刘阿姨家（3，2）。
五.解答题
1.7×15÷1.5=70（千米/时）。
2.（1） A (0，8)；B (3，8)；C (0，6)；D (3，6)；（2） A1（0，4）；B1（3，4）；C1（0，2）；D1（3，2）；（3） A2（3，8）；B2（6，8）；C2（3，6）；D2（6，6）。
六.综合题
1.1.（2，2） 2.略 3.（1，3）；（3，4）；（4，3）；（3，1）；（5，0）
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