广西百色市德保县2020-2021学年八年级上学期期中道德与法治试题（含答案）

2020--2021学年度上学期期中教学水平测试试卷

八年级道德与法治

一、单项选择

1. 如果说社会是张“大网”，那么我们每个人都是（  ）

A. 网上的一个“结点” B. 漏网之鱼

C. 不相干的个体 D. 网中的一条条线

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查对个人与社会关系的认识和把握。根据所学知识，个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。所以A说法正确；BCD说法错误；所以本题选择A。

2. 鲁迅先生说：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样。”对这句话，下列理解错误的是（    ）

①个人的生存和发展离不开社会   ②社会发展受到一定条件的制约

③社会的发展离不开个人的努力   ④个人的发展推动着社会的进步

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④

【答案】C

【解析】

【详解】①：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样”强调了个人离不开社会。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的，这说明个人的生存和发展离不开社会；①说法正确，不符合题干要求；

②：说法正确，与题干内容不符，②应排除；

③④：说法强调了个人对社会的作用，与题干不符，应排除③④；

故本题选C。

3. 积极参加社会公益活动是我们青少年为社会作贡献的一条切实可行的途径。下列适合我们参加的社会公益活动有（   ）

①报名去支援西部大开发 ②为贫困失学儿童捐款

③参加义务植树活动  ④到广场、街道清除非法小广告

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

【答案】D

【解析】

【详解】依据所学知识，青少年正处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，②③④正确。①错误，报名去支援西部大开发不符合题意，青少年的主要任务是学习。故选D。

4. 在互联网时代，网络为我们展开了一个全新的、无限广阔的交往空间。网络交往的积极作用体现在

①网络给了我们自由飞翔的翅膀  

②网络交往快捷便利是无可比拟的  

③网络是一个平等开放的平台  

④网络交往无限制

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查对网络交往积极作用的认识和把握。根据所学知识，网络交往的快捷便利是无可比拟的，为我们的交往搭建新平台，给了我们自由飞翔的翅膀，是一个平等开放的平台  ，所以①②③说法正确；网络交往要遵守道德和法律的要求，④说法错误；故选A。

5. 互联网将地球缩成一张小小的网,在这张网里,你可以发布信息、浏览新闻、寻医问药,甚至在线购物,进行网上股票交易…这表明（   ）

A. 互联网为人类创造了崭新的工作和生活方式

B. 有了互联网,我们的一切愿望都能实现

C. 离开互联网,人们的生活就会陷入一片混乱

D. 互联网改变了世界,已成为人们生活的全部

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查网络的积极影响。通过网络，我们可以发布信息、浏览新闻、寻医问药,甚至在线购物，进行网上股票交易…说明互联网为人类创造了崭新的工作和生活方式，选项A正确。选项B中“一切愿望都能实现”的说法太绝对，错误；“离开互联网,人们的生活就会陷入一片混乱”的说法太绝对，选项C错误；选项D中“已成为人们生活的全部”的说法不符合实际，错误。

【点睛】选择题中出现绝对化说法时，一般都是错误的。常见的绝对化说法有，一切、一定、必须、杜绝、所有、如果……就……、只有……才……等等。

6. 面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，一些人打着科学的旗号在网上传播“伪科学”信息，不仅误导了大众，也扰乱了抗击疫情的公共秩序。这启示我们青少年要（    ）

A. 辨析网络信息，提高媒介素养 B. 加强网络安全管理

C. 跟随大众，随波逐流，人云亦云 D. 自觉抵制网络信息

【答案】A

【解析】

【详解】面对“伪科学”信息，作为青少年，要明辨是非，不信谣、不传谣，学会独立思考，辨析网络信息，提高媒介素养，A符合题意；B不是青少年所为；C错误，我们要明辨是非，不能随波逐流；D错误，应自觉抵制网络不良信息。故选：A。

7. 当下网络中流行的“抖音”“快手”“火山小视频”等在丰富我们网络日常生活的同时，也出现了一些不道德的、低俗的甚至是违法的行为，这启示我们中学生(    ）

①遵守网络道德和法律法规，自觉遵守网络规则

②加大网络违法的打击力度，净化网络

③积极利用网络传播正能量  

④提高网络媒介素养，学会理性参与网络生活

A. ①③④ B. ②③④

C. ①②④ D. ①②③④

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查合理利用网络。题干表述了网络是把双刃剑，有利也有弊，作为中学生要遵守网络道德和法律法规，自觉遵守网络规则，积极利用网络传播正能量，提高网络媒介素养，学会理性参与网络生活，①③④是正确的。②是错误的，加大网络违法的打击力度，净化网络，这是有关部门的职责，不是中学生能做到的，排除。故本题选A。

【点睛】回答此题的关键是审清题意，选出符合中学生身份的做法，一些不是中学生职责范围内的做法要排除。

8. 参观游览时，要爱护公物。文物古迹和花草树木；开会时，不要交谈喧哗；课堂上不能随便讲话。这表明（  ）

A. 过多的规则会让找们无所适从 B. 社会生活离不开法律

C. 纪律约束我们的自由 D. 社会生活离不开规则

【答案】D

【解析】

【详解】题干中的材料说明社会生活离不开规则，规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。D说法正确；AC错误，没有认识到规则的重要性；B不符合题意。故选D。

9. 社会正常运行需要社会秩序的维护，只有人人自觉遵守社会秩序，才能为我们营造良好的社会环境。下列属于我们应自觉遵守的社会秩序的有（     ）

①交通秩序　②道德　③法律　④公共场所秩序

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④

【答案】D

【解析】

分析】
 

【详解】本题考查遵守社会秩序的理解。对材料进行深入分析，从而做出正确选择。公共秩序通常是指为维护社会公共生活所必需的秩序，主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。所以①④符合题意；②③是规则，不是秩序。故选D。

10. 《民法总则》作出多处修改说明（    ）

①规则不是一成不变的

②我们要将规则外化于行

③我们要坚持维护规则，从自己做起，自觉遵守规则

④随着社会的发展和社会生活的变迁，我们要积极改进规则

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查改进规则。

①④：分析题文《民法总则》作出多处修改说明规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，我们要积极改进规则，使之更加符合人民利益和社会发展的要求，①④说法正确；

②③：材料未体现遵守、维护规则的内容，②③说法错误；

故本题选B。

11. 在新冠肺炎疫情蔓延时，也悄悄滋生了一种“疫情歧视”。受到疫情影响最严重的湖北省人，不应被“冷眼相待”，应当得到我们的尊重。我们要学会尊重他人，是因为

A. 尊重是一个人外在修养的内在表现

B. 我们应该尊重他人的人格、权利

C. 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重

D. 尊重是一个人立身处世的前提，是文明社会的重要特征

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查尊重的重要性。尊重是交往的起点，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，尊重使社会生活和谐融洽，C说法正确。A错误，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。B是尊重他人的做法，不是原因。D错误，诚信是一个人立身处世的前提。故选C 。

12. 从心底生发的每一点善意都有温度，这样的温度可以化成暖流，让社会少些冷漠，让心灵感受阳光。能对此进行诠释的是

①暴雨中，年轻人主动请环卫工人上车避雨

②退休老人用蹬三轮挣来钱资助贫困学生

③一些网店为吸引买家雇人刷好评

④雨雪天，700多名杭州消费者在点外卖的同时为外卖小哥下单暖心食品

A. ①② B. ③④

C. ①②④ D. ②③④

【答案】C

【解析】

【详解】此题旨在考查学生对社会主义核心价值观的认识，题文中的关键信息“从心底生发的每一点善意都有温度”，体现了社会主义核心价值观中友善的要求，①②④都是帮助他人，与人为善的表现，②雇人刷好评的做法违背了诚信的要求，是不道德的，所以正确答案选C。

13. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话启示我们，做文明有礼的人，就应该（   ）

A. 不断学习、观察思考 B. 仪表整洁、举止端庄

C. 平等待人、诚恳倾听 D. 态度谦和、用语文明

【答案】D

【解析】

【详解】此题旨在考查学生对文明有礼的认识，题文中的观点强调了语言文明的重要性，启示我们做文明有礼的人，就应该态度谦和，用语文明，所以ABC不符合题意，正确答案选D。

14. 文明礼貌其实是由细节构成的，文明礼貌就在我们身边，随处可见，在马路上，在教室里，在公交车上，文明礼貌往往从一些细微之处得到体现。这表明（  ）

①做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行

②礼貌天生就有，无需后天培养

③我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人

④礼貌体现民族的尊严

A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③

【答案】D

【解析】

【详解】此题旨在考查学生对做文明有礼的人的认识，题文中的观点表明，做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行，我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人，①③观点正确；②观点错误，礼貌需要培养；④观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选D。

15. 海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”，这告诉我们，每个人都应该践行诚信，树立诚信意识。为此，我们应该（    ）

①信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人

②树立以诚实守信为荣，以见利忘义为耻的观念

③珍惜个人诚信记录，在任何情况下都实话实说

④懂得运用诚信智慧，既恪守诚实要求又尊重他人隐私

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查对诚信的正确认识。树立诚信意识，我们要真诚待人、信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人，①观点正确；我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻的观念”的良好风尚，②观点正确；社会生活是复杂的，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私，而不能在任何情况下都实话实说，③观点错误，④观点正确，所以本题选择D答案。

16. 诚信是一个人安身立命之本，也是我们融入社会的“通行证”。中学生践行诚信，要做到 

①树立诚信意识                         

②运用诚信智慧    

③珍惜个人诚信记录                     

④在任何情况下都说实话

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查如何做诚信的人。依据教材知识，做诚信的人要树立诚信意识，珍惜个人的诚信记录，运用诚信智慧，①②③说法正确的选项；④错误，有时需要善意的谎言。故选A。

17. 张某在微信朋友圈中散播针对同事的谣言被拘留十日；王某因邻里矛盾将邻居的家畜毒死，被责令赔偿损失。张某和王某的行为分别属于

A. 一般违法和严重违法 B. 民事违法和行政违法

C. 行政违法和刑事违法 D. 行政违法和民事违法

【答案】D

【解析】

【详解】张某在微信朋友圈中散播针对同事的谣言，违反了治安管理处罚条例，属于行政违法行为。王某毒死邻居家畜，被责令赔偿损失，这属于民事纠纷。王某违反了《民法通则》，属于民事违法行为。D是正确的。A是错误的，题干表述的两种行为均是一般违法行为，排除。B的表述不符合题意，排除。C是错误的，王某的行为不构成犯罪，不属于刑事违法，排除。故本题选D。

18. 八年级学生梁某，为了试探“有困难，找警察；有案件，请拨110” 是否真实，多次用不同的公用电话拨打“110”电话，结果110次次紧急出动，次次扑空。梁某的行为

①是违反治安管理处罚法的行政违法行为

②是谎报险情制造混乱的行为

③损害了公安机关重承诺守信用的形象

④扰乱了社会秩序，破坏了社会稳定

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查做守法公民方面的知识，主要考查学生对违反治安管理处罚条例行为的认识。根据教材知识结合材料梁某的行为①是违反治安管理处罚法的行政违法行为，是谎报险情制造混乱的行为，扰乱了社会秩序，破坏了社会稳定。所以①②④符合题意；③不符合题意，虽然梁某报的是假警，但是“110”都及时出警，说明公安机关重承诺守信用，排除。故答案选C。

19. 放学路上，14岁的小杨看到几个彪形大汉正在殴打自己的同学，这时小杨应该（    ）

A. 保护自己的生命健康权，避而远之

B. 见义勇为，匡扶正义，勇敢地与歹徒搏斗

C. 上前和歹徒讲道理，说服他们放了自己的同学

D. 打110报警电话

【答案】D

【解析】

【详解】D：14岁的小杨是未成年人，身心发育不成熟，自我保护能力弱，因此要加强自我保护，打110报警电话是自我保护意识强和善于同违法犯罪行为作斗争的表现，D正确；

A：避而远之是不珍爱他人生命健康权的表现，是非正义行为，A做法错误；

B：勇敢地与歹徒搏斗易导致自身被伤害，B做法错误；

C：上前和歹徒讲道理，不能起到预期效果，C做法错误；

故本题选D。

20. 在社会生活中，遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。下列属于法律服务机构的有

①法院、检察院                       

②法律服务所、律师事务所  

③公证处、法律援助中心               

④妇联、消费者协会

A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ②③④

【答案】C

【解析】

【详解】依据教材内容，能够为我们提供法律服务和帮助的机构有法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心，②③正确。①属于司法机关。④是属于保护妇女儿童和消费者合法权益的机构，都不是法律服务机构。故选C。

二、简答题

21. 明明参加了学校组织的志愿者活动，以下是他们近期开展的几项活动：

活动一：探访老人。在社工的带领下探访老人，为老人表演文艺节目，陪老人聊天等。

活动二：清洁社区卫生。在社工的组织下一起清理社区的卫生，如社区公园内捡矿泉水瓶等力所能及的事。

活动三：指挥交通。和交警合作，在红绿灯处指挥交通，营造遵守交通规则的良好氛围。

阅读上述材料。回答以下问题：

（1）明明参加的这些活动属于什么行为？

（2）养成这种行为有什么重要意义？

【答案】（1）亲社会行为。

（2）养成热心帮助他人等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

【解析】

【详解】（1）本题考查亲社会行为。亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的一切有利于社会和他人的行为。明明参加志愿者活动属于亲社会的行为，据此作答。

（2）本题考查养成亲社会行为的重要意义，考查学生知识再现的能力。依据教材知识，从有利于塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的认可等方面来回答。

22. 情境一：李坤在班级开展的“畅所欲言”的主题班会上说：“我们在日常生活中只需要享受自由，没有必要遵守社会规则，因为自由和规则是完全独立的，没有一丝联系。”

情境二：明阳同学每次进入图书信借阅书籍的时候，都是轻声细语，尽量保持安静，以免影响其他同学阅读。

根据以上情境，回答下列问题。

（1）社会规则和自由关系是什么？

（2）如何遵守规则？

【答案】（1）①社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；②社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。

（2）①遵守社会规则需要他律和自律；②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳；③无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行；④我们要坚定的维护规则、积极改进规则。

【解析】

【详解】（1）本题考查自由和规则的关系，属于基础知识识记，结合所学作答即可。根据所学可知，社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障。

（2）本题考查自觉遵守规则，属于基础知识识记，结合所学作答即可。根据所学可知，遵守社会规则需要他律和自律；需要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳；将规则内化于心、外化于行；要坚定的维护规则、积极改进规则。如从其他角度作答，符合题意，言之有理即可。

三、材料分析题

23. 新冠肺炎疫情催热了直播,万物可直播，人人能带货。与此同时，直播带货暴露出来的产品质量不合格虚假宣传等问题也接踵而至。从2020年6月5日起，国家网信办、全国“扫黄打非”工作小组办公室会同最高人民法院、工业和信息化部、公安部文化和旅游部市场监管总局广电总局等部门启动为期半年的网络直播行业专项整治和规范管理行动。7月7日全国“扫黄打非”工作小组办公室通报7起在网络直播平台传播不良信息典型案件涉案人已被警方抓获。

（1）疫情防控期间，直播带货展现出巨大优势，但也暴露出产品质量不合格、虚假宣传等问题。这说明了什么？

（2）在网络直播平台传播不良信息的涉案人被警方抓获，给了我们什么警示？

（3）为构建清朗网络空间，请你为网络主播提出合理化建议。

【答案】（1）网络是把双刃剑，它丰富日常生活、推动社会进步，但也出现了不良信息个人权益容易受到侵害。

（2）①网络无限，自由有界恪守道德遵守法律是网络生活的基本准则。我们每个人都应该对自己的网络言行负责。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。③法不可违违法必受罚。

（3）遵守法律法规，遵循平台规则；坚持社会主义核心价值观，遵守社会公德弘扬网络正能量；依法诚信经营，不对商品和服务进行虚假宣传，不欺骗、误导消费者；自觉抵制网络谣言等等。

【解析】

【详解】（1）本题考查正确认识网络的两面性，考查学生辩证分析问题的能力。从材料中的疫情防控期间，直播带货展现出巨大优势，看出网络的积极影响，从网络丰富日常生活、推动社会进步方面回答。从材料中的“暴露出产品质量不合格、虚假宣传等问题”可以看出网络的弊端，从不良信息个人权益容易受到侵害方面来回答。综合说明网络是把双刃剑。

（2）本题为警示类问题，考查学生多角度分析问题的能力。联系教材知识，从网络直播平台传播不良信息的涉案人被警方抓获这一事实获得的警示从遵守网络规则、正确行使权利、法不可违等方面来回答。

（3）本题为建议类问题，考查学生多角度分析问题的能力，考查为构建清朗网络空间，为网络主播提出合理化建议。联系教材知识，从遵守法律法规，遵循平台规则；坚持社会主义核心价值观，弘扬网络正能量；依法诚信经营；自觉抵制网络谣言等方面来回答。

四、实践探究题

24. 学习了“做守法的公民”一课后，某校八年级(1)班开展探究性学习活动，下面是案例和探究问题，请你参与其中，完成相关任务。

【案例】某初中学生陈某，读初一时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。升入初二后，他沉迷于上网，为了去网吧，花完零用钱就偷家里的钱，后来发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖，结果被处以行政拘留。初三上学期在网上结交了一些损友，一起在社会上滋事生非。一天，为了网友的“哥们义气”，他参与打架斗殴，在斗殴中用利器把对手刺成重伤，人民法院依法判处陈某有期徒刑3年。

阅读材料，思考并回答下列问题:

（1）上述案例中，陈某的哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪？

（2）法院对陈某的制裁属于哪种法律制裁？

（3）陈某从一般违法发展到犯罪的过程给我们什么启示？

【答案】（1）偷别人的手机和学校的电脑零部件属于一般违法行为；参与打架斗殴，在斗殴中用利器把对方刺成重伤是犯罪。

（2）刑事制裁或刑罚。

（3）①违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，如果不及时改正，发展下去可能导致犯罪。②我们青少年应从中吸取教训，应增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人。③我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

【解析】

【详解】（1）本题考查对一般违法行为和犯罪行为的判定。一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为，对社会的危害程度较轻。材料中的“偷别人的手机和学校的电脑零部件”属于一般违法行为。犯罪行为是触犯刑法，具有严重的社会危害性，应受刑罚处罚的行为。在斗殴中用利器把对方刺成重伤是犯罪行为。

（2）本题考查刑罚。刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。材料中“人民法院依法判处陈某有期徒刑3年”属于刑罚。

（3）本题考查陈某从一般违法发展到犯罪的过程给我们的启示。解答时，结合材料，联系教材知识点，从认清犯罪危害、杜绝不良行为、增强法治观念、避免沾染不良习气、防患于未然等角度分析即可。