初中物理沪科版九年级全册第一节 磁是什么精品课后练习题

17.1磁是什么同步练习沪科版初中物理九年级全一册

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）

1. 转动指南针的罗盘时，罗盘内的磁针

A. 随罗盘一起转动起来
B. 不随罗盘转动，仍在原位置
C. 随罗盘转动，且比罗盘转动快一些
D. 随罗盘转动，且比罗盘转动慢一些

2. 如图所示是条形磁体的磁场分布图，a、b是磁场中的两个点，关于该磁场，下列说法不正确的是     

A. 磁感线是为了研究方便而引入的假想曲线
B. 该条形磁体的右端为N极，左端为S极
C. 将一小磁针置于b点，其静止时N极指向左侧
D. 由于a点没有磁感线经过，所以a处的磁场比b处弱
 

3. 把一根条形磁体等分成三段，则中间一段

A. 一定没有磁极 B. 一定有磁极且只有一个磁极
C. 可能有磁极，也可能没有 D. 一定有两个磁极

4. 如图所示，木杆上套有四个磁环，其中a、b、c三个磁环都悬浮，若c磁环上端为S极，则下端为N极的磁环是     

A. a、c
B. b、c
C. a、b
D. a、c、d

5. 在探究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学们分别设计了如下四个方案，其中最合理的是

A. 两人各拿一块条形磁体，并将各自的一个磁极相互靠近
B. 用一块条形磁体的一个磁极靠近另一块条形磁体的中间
C. 将放在粗糙桌面上的两块条形磁体的磁极相互靠近
D. 用一块条形磁体的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁体的一个磁极

6. 如图，用一根钢棒乙的一端靠近一个悬吊的条形磁体甲的N极，条形磁体被吸引，这说明

A. 钢棒一定有磁性，且靠近的一端是S极
B. 钢棒可能有磁性，也可能没有磁性
C. 钢棒一定有磁性，且靠近的一端是N极
D. 以上说法均有可能
 

7. 如图所示，弹簧测力计下端吊一铁球，当它们在水平放置的条形磁铁的上方沿水平直线从左端移到右端的过程中，弹簧测力计的示数

A. 变大
B. 变小
C. 先变大后变小
D. 先变小后变大

8. 为了判断一根钢棒是否有磁性，小明做了以下实验，其中不能达到目的的方法是

A. 让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性
B. 用细线将钢棒悬吊，使之水平自由转动，若静止时总是指南北，则钢棒具有磁性
C. 让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性
D. 让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性

9. 两个形状完全相同的物体，用细线悬挂在天花板上，它们之间相互作用如图所示，则

A. 两个物体一定都有磁性 B. 左边物体一定有磁性
C. 右边物体一定有磁性 D. 两个物体至少有一个有磁性

10. 如图所示，条形磁铁吸引两根大头针，其中哪幅图是正确的

A. 图甲正确
B. 图乙正确
C. 图丙正确
D. 都正确

二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）

11. 磁感线能形象、直观地描述磁场。

图为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图，其中A和B处磁场强度分别表示为、，其大小关系是          。

若在图的B处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图中的          。

12. 铁屑在磁体周围被          成一个个小磁针，从而有规则地排列，说明磁体周围存在          选填“磁场”或“磁感线”。利用撒在磁体周围的铁屑          选填“可以”或“不可以”判断该磁体周围各点的磁场方向。
13. 如图甲所示，一个条形磁体摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这处裂纹的磁极是          极。如果把这段磁体沿裂纹吻合放在一起如图甲，这两段磁体会相互          选填“吸引”或“排斥”。
14. 电冰箱门上装有磁性密封条，是利用了          的原理；而磁带和磁卡则是利用了它们能够被          的原理制成的。

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

15. 地球周围存在着磁场，如图所示。请在图中用箭头标出地磁场的磁感线方向。
    
    
     

16. 已知磁体周围磁感线的形状或某处所放的小磁针静止时的位置如图所示。

在图甲中标出A、B、C三处的磁感线方向。

在图乙中标出A、B、C三处的小磁针静止时的北极用笔涂黑，以及磁体的N、S极。

磁体旁小磁针静止时所指的方向如图丙所示，画出通过小磁针中心的一条磁感线，并标出磁体的N、S极。






 

四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）

17. 在探究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下四种猜想：

利用所学知识，断定猜想_________和_________肯定是错误的。你判断的依据是：磁体外部的磁感线都是___________________________。

请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确。简述你的实验方案。

主要器材：_____________________________________________________________________；

简要做法：_____________________________________________________________________；

判断方法：_____________________________________________________________________。

18. 小明设计以下方案来鉴定几根钢针是否具有磁性。

将钢针靠近不具有磁性的铁屑，若能吸引铁屑，可鉴定钢针________选填“一定”或“不一定”具有磁性。

用细线将钢针悬挂起来，使其在水平面内自由转动，静止时指向南北方向如图甲所示，据此可鉴定钢针________选填“一定”或“不一定”具有磁性。

将钢针的一端靠近小磁针的北极，两者相互吸引，再将钢针的另一端靠近小磁针的南极，两者相互吸引，据此可鉴定钢针________选填“一定”或“不一定”具有磁性。

将其中两根钢针按图乙所示放置，若B钢针被吸引，据此可鉴定A钢针_______不具有磁性，B钢针________以上均选填“一定”或“不一定”具有磁性。

五、计算题（本大题共3小题，共24.0分）

19. 请阅读信息的记录与读取并回答。
    信息的记录与读取
    我们生活的世界里有太多美好的事物，怎样把它们记录下来，记录后又怎样让它们重现呢？以声音的记录为例，由于振动可以发声，所以早期留声机上的机械唱片就是将发声体的振动以一圈圈沟槽的形式记录下来的如图所示，当唱片转动时，唱针就随着划过沟槽变化的规律而振动，产生了与原来一样的声音。这种机械式记录方式的优点是刻录的信息可以保留很久的时间，而不足之处是由于材料所限，记录的信息量有限。
    磁性材料的研究促进了磁记录的诞生，例如，磁带就是把磁性材料如的磁粉颗粒等涂在塑料基带上制成的。以录音机的工作为例，记录声音时，如图甲，把强弱变化的声音转化为强弱“同步”变化的电流，当这样的电流通过录音磁头带有铁芯的线圈时，又产生了相应强弱变化的磁场，当磁带划过磁头时，其上的磁粉颗粒会被强弱不同的磁场磁化，于是就记录了一连串有关磁性变化的信息。放音时，如图乙，使记录了磁性信息的磁带贴着磁头运动，磁性强弱变化的磁带使磁头线圈中产生变化的电流，电流经放大转化成声音传出，便“读”出了磁带中记录的信息。这种用磁带记录信息的容量比机械唱片大很多，而且材料便宜，因此很快就流行开来。
    
    信息记录的最主要的指标是记录密度，即单位面积记录的信息量。但随着时代的进步，人们发现，磁带的容量还是太小，因此科学家们不断提升磁记录的技术，比如带有磁条的信用卡、电脑中的磁盘等。2014年，科学家们在涂覆型磁带上以钡铁氧体作为记录介质制成了记录密度最大的磁带LTO，只需要的这种磁带就可以记录下字数约为字的九年级物理全一册物理教材中的全部文字。随着技术的提升，“记录密度”不断提高，目前虽然磁记录还正在普遍使用，但光记录和数字信号记录也已进入人们的生活。
    请根据上述材料，回答下列问题：
    机械唱片记录声音信息的方法是______ 。
    录音机记录声音时，磁头相当于______ 。
    A.电源电磁铁电动机
    已知存储1个汉字的信息量为信息量的单位为bit，即比特，请根据文中信息，计算出磁带LTO的记录密度约为______ 。
    请你再举出一个生活中记录信息的实例。

20. 阅读短文，回答问题：
    巨磁电阻效应1988年阿尔贝费尔和彼得格林贝格尔发现，在铁、铬相间的三层复合膜电阻中，微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化，这种现象被命名为“巨磁电阻效应”。更多的实验发现，并非任意两种不同种金属相间的膜都具有“巨磁电阻效应”。组成三层膜的两种金属中，有一种是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种，另一种是不易被磁化的其他金属，才可能产生“巨磁电阻效应”。进一步研究表明，“巨磁电阻效应”只发生在膜层的厚度为特定值时。用表示未加磁场时的电阻，R表示加入磁场后的电阻，科学家测得铁、铬组成的复含膜R与之比与膜睽厚度三层膜厚度均相同的关系如图所示。
    
    1994年IBM公司根据“巨磁电阻效应”原理，研制出“新型读出磁头”，将磁场对复合膜阻值的影响转换成电流的变化来读取信息。
    以下两种金属组成的三层复合膜可能发生“巨磁电阻效应”的是______。
    A.铜、银铁、铜铜、铝铁、镍
    对铁、铬组成的复合膜，当膜层厚度是时，这种复合膜电阻______。选填“具有”或“不具有”“巨磁电阻效应”。
    “新型读出磁头”可将微弱的______信息转化为电信息。“新型读出磁头”的工作原理是______。
    铁、铬组成的复合膜，发生“巨磁电阻效应”时，其电阻R比未加磁场时的电阻______。选填“大”或“小”得多。
    如图是硬盘某区域磁记录的分布情况，其中1表示有磁区域，0表示无磁区域。将“新型读出磁头”组成如图所示电路，当磁头从左向右匀速经过该区域过程中，电流表读数变化情况应是图中的______。

21. 阅读短文，回答问题。
    原子由原子核和核外电子组成，核外电子绕原子核转动，所以安培认为在原子、分子等物质微粒的内部，存在着一种环形电流--分子电流，使每个微粒成为微小的磁体，分子的两侧相当于两个磁极。通常情况下磁体分子的分子电流取向是杂乱无章的，它们产生的磁场互相抵消，对外不显磁性；当外界磁场作用后，这些“微小的磁体”有序排列，便物体具有磁性，这就是物体被磁化的原因。当对磁性材料进行加热，在高温下，物体内部微粒的无规则运动非常剧烈，打乱原来排列有序的“微小磁体”，使磁体失去磁性。实际上，除了加热之外，剧烈震动也可以使物体失去磁性。
    安培认为在原子、分子等物质微粒的内部，存在着______。物质内部每个微粒都可以成为微小磁体的理论来源是______发现的电流的磁效应。
    对磁性材料加热可以消磁是因为温度越高，分子______越剧烈。
    请提出一个日常生活中，能避免带有磁性的物体被消磁的方法______。
    
    
    
    
    
    
    
    

答案和解析

1.【答案】B
 

【解析】略
 

2.【答案】D
 

【解析】略
 

3.【答案】D
 

【解析】略
 

4.【答案】A
 

【解析】略
 

5.【答案】D
 

【解析】略
 

6.【答案】B
 

【解析】略
 

7.【答案】D
 

【解析】略
 

8.【答案】D
 

【解析】略
 

9.【答案】D
 

【解析】略
 

10.【答案】B
 

【解析】大头针被磁铁磁化，与磁铁接触靠近的一端被磁化为异名磁极，大头针的另一端下端被磁化为同名磁极，因此相互排斥，所以图乙正确。
 

11.【答案】小于

甲

【解析】略
 

12.【答案】磁化

磁场

不可以 

【解析】略
 

13.【答案】N

吸引

【解析】略
 

14.【答案】磁体吸铁性

磁化

【解析】略
 

15.【答案】
 

【解析】略
 

16.【答案】如图甲所示  如图乙所示  如图丙所示
 

【解析】略
 

17.【答案】；4；从N极出发，回到S极  小磁针；将小磁针置于异名磁极周围不同处；观察小磁针稳定后N极的指向
 

【解析】略
 

18.【答案】一定  不一定  不一定  不一定  一定
 

【解析】解：将钢针靠近不具有磁性的铁屑，若能吸引铁屑，说明钢针一定具有磁性。用细线将钢针悬挂起来，使其在水平面内自由转动，静止时指向南北方向如图甲所示，指示方向可能是受到地磁场的影响，也可能不是，所以钢针不一定具有磁性。将钢针的一端靠近小磁针的北极，两者相互吸引，再将钢针的另一端靠近小磁针的南极，两者相互吸引，由于磁体能够吸引钢等物质，据此可鉴定钢针不一定具有磁性。因为磁体中间磁性最弱，几乎为零，而两极磁性最强，B钢针的一端靠近A钢针的中间，两者相互吸引，所以A钢针不一定具有磁性，B钢针一定具有磁性。
 

19.【答案】将发声体的振动以一圈圈沟槽的形式记录下来，机械刻痕记录  B 
 

【解析】解：阅读文字信息，可知机械唱片记录声音信息的方法是，将发声体的振动以一圈圈沟槽的形式记录下来，机械刻痕记录。
记录过程中，把随声音强弱变化的电流通过录音磁头带有铁芯的线圈产生相应强弱变化的磁场，故选B。
记录密度为。
生活中记录信息的实例有公交卡、银行卡等。
故答案为：将发声体的振动以一圈圈沟槽的形式记录下来，机械刻痕记录；
；
；
公交卡。
阅读正文第一段，早期留声机上的机械唱片就是将发声体的振动以一圈圈沟槽的形式记录下来的，当唱片转动时，唱针就随着划过沟槽变化的规律而振动，产生了与原来一样的声音。
阅读正文第二段，把强弱变化的声音转化为强弱“同步”变化的电流，当这样的电流通过录音磁头带有铁芯的线圈时，又产生了相应强弱变化的磁场，当磁带划过磁头时，其上的磁粉颗粒会被强弱不同的磁场磁化，于是就记录了一连串有关磁性变化的信息。
磁带LTO的记录密度单位为，的这种磁带就可以记录下字数约为字，存储1个汉字的信息量为16bit，先计算总字节数，再除以面积即可。
生活中记录信息的实例有公交卡、银行卡等。
本题考查根据已知信息获取知识的能力，需要有一定的综合分析能力。
 

20.【答案】B  具有  磁  电磁感应  小  B
 

【解析】解：由题意知，组成层膜的两种金属有一种是易磁化的金属铁钴镍中的其中一种，另一种是不易被磁化的，故选B；
由图知：当时，远小于1，即在施加磁场前后，复合膜的阻值变化较大，符合“巨磁电阻效应”，即此时复合膜具有“巨磁电阻效应”；
“新型读出磁头”将磁场对复合膜阻值的影响转化为电流，即将磁场的变化磁信息转化电流的变化电信息该转化过程是利用电磁感应原理；
同，由图知：当复合膜发生“巨磁电阻效应”时，，即：，因此电阻R要比小的多；
在“硬盘的磁信息”中，左数第一、四、五格均为有磁区域，由“巨磁电阻效应”知，此时电阻要变小，相应的电流要变大；而左数第二、三格为无磁区域，电阻没有变化，电流较小；
根据上面的分析知，只有B图符合上述要求，故选B。
故答案为：；具有；磁；电磁感应；小；。
由题意知：组成三层膜的两种金属中，有一种是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种，另一种是不易被磁化的其他金属，才可能产生“巨磁电阻效应”。
那么给出的四组物质中，只需找到一个是磁性物质，而另一种是非磁性金属即可；
首先从图中读出时，R、的比值大小，若比值较小，说明此时在磁场的作用下，阻值的变化较为剧烈，符合“巨磁电阻效应”；若比值趋近于1，则情况正好相反；
此问可从“新型读出磁头”，将磁场对复合膜阻值的影响转换成电流的变化来读取信息中来得出结论；
从图中可以看出，在发生“巨磁电阻效应”时，R、的比值远小于1，由这个不等式可判断出R、的大小关系；
由“巨磁电阻效应”知，“新型读出磁头”在磁场的影响下，阻值会变小，相应的电流会变大，可根据这个特点来判断正确的图象。
本题为信息给予题，要学会从众多文字中寻找答案的能力。
 

21.【答案】环形电流  奥斯特  无规则运动  避免接触高温物体或避免猛烈撞击
 

【解析】解：安培认为在原子、分子等物质微粒的内部，存在着一种环形电流--分子电流，使每个微粒成为微小的磁体，分子的两侧相当于两个磁极。物质内部每个微粒都可以成为微小磁体的理论来源是奥斯特发现的电流的磁效应；
分子处在永不停息的无规则运动中，温度越高，分子运动越剧烈；
当对磁性材料进行加热，在高温下，物体内部微粒的无规则运动非常剧烈，打乱原来排列有序的“微小磁体”，使磁体失去磁性，所以需要避免接触高温物体；剧烈震动也可以使物体失去磁性，所以要避免猛烈撞击；
故答案为：环形电流；奥斯特；无规则运动；避免接触高温物体或避免猛烈撞击。
根据题目所提供的的信息仔细分析，安培认为在原子、分子等物质微粒的内部，存在着一种环形电流--分子电流，奥斯特实验说明了通电导体周围存在磁场，即电流的磁效应；
温度越高，分子的无规则运动越剧烈；
根据短文内容，高温和剧烈震动都可以使物体失去磁性，然后提出具体的避免带有磁性的物体被消磁的方法。
本题需要分析出磁铁中的分子电流的排布大体一致，而在受到撞击、加热后分子电流的排布的一致性变差，造成磁性减弱，属于简单的阅读题。