开学活动
搜索
    上传资料 赚现金

    2021年沪科版物理九年级全册17.1《磁是什么》课时练习(含答案)

    2021年沪科版物理九年级全册17.1《磁是什么》课时练习(含答案)第1页
    2021年沪科版物理九年级全册17.1《磁是什么》课时练习(含答案)第2页
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    物理沪科版第十七章 从指南针到磁浮列车第一节 磁是什么同步达标检测题

    展开

    这是一份物理沪科版第十七章 从指南针到磁浮列车第一节 磁是什么同步达标检测题,共5页。试卷主要包含了1《磁是什么》课时练习,经科学家研究发现,在条形磁铁的周围放置8枚小磁针等内容,欢迎下载使用。
    沪科版物理九年级全册17.1《磁是什么》课时练习一、选择题1.小明捡到一块矿石,想了解它的一些性质,于是他将铁钉放在矿石附近,铁钉立即被吸引到矿石上,此现象说明该矿石具有(  A.磁性       B.导电性     C.弹性      D.绝缘性2.经科学家研究发现:在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体,它们相当于一个个微小磁针,实验证明:在只有地磁场而没有其他磁场作用时,小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动,并聚集在小水滴北面的边缘,实验中,若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针,则它的N极指向  (  ) A.北         B.南          C.西        D.东3.如图所示,将玻璃板、课本、搪瓷盘、塑料板分别置于条形磁体与铁质回形针之间(不碰到条形磁体与回形针)时,能够影响条形磁体对铁质回形针吸引作用的是A. 玻璃板      B.课本         C.搪瓷盘        D.塑料板4.为了判断一根钢棒是否有磁性,小明进行了如下小实验,其中不能达到目的的是(  A.让钢棒靠近铁屑,铁屑被吸引,则钢棒具有磁性B.用细线将钢棒吊起来,使它能在水平面自由转动,静止时总是指南北方向,则钢棒具有磁性C.让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互排斥,则钢棒具有磁性D.让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互吸引,则钢棒具有磁性5.关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中正确的是(  )A.铜、铁和铝都能够被磁体所吸引B.磁感线是磁场中真实存在的曲线C.磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的D.物理学中,把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向6.甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极,根据图所示的小磁针静止时的指向,可以判断(  )A.甲是N极,乙是S极    B.甲、乙都是N极 C.甲、乙都是S极      D.甲是S极,乙是N极7.以下描述两个磁极间的磁感线分布图中,正确的是(  )A. B. C. D.8.在条形磁铁的周围放置8枚小磁针(其中涂黑的部分是小磁针的N极).如图中正确的是(  )A. B. C. D.二、填空题9.a、b为两个条形磁体的两个磁极,根据如图所示的磁感线方向,可以判断a为  极,小磁针上端为  极.10.关于磁场和磁感线,小明总结了如下几点:(1)磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在;(2)磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线;(3)磁感线是铁屑组成的;(4)地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近.以上总结中正确的有  (选填序号即可).11.指南针是我国古代四大发明之一,其实质就是一个小磁针,它有N、S两极,使用时指南的那端是    极.指南针能够指南北是因为地球周围的空间存在着    .12.根据如图所示的电流方向,判断通电螺线管的A端是    极。(选填NS13.电冰箱门上装有磁性密封条,是利用了           的原理,而磁带和磁卡则利用了它们能够被    的原理。 14.如图所示,司南是我国的四大发明之一,古文《论衡》中记载:司南之杓(用途),投之于地,其柢(握柄)指南。司南静止时能指南北,说明地球周围存在  ,司南的握柄应为该磁体的  (选填NS)极。 三、综合题15.1852年,法拉第经过深入的思考和大量的尝试,建立了力线的概念。他认为在磁极周围充满了力线,依靠力线将磁极间的作用联系起来。他还利用细铁屑把这种所谓的力线形象地呈现出来。小科进行了如下实验:在玻璃板上均匀地撒上一层薄薄的细铁屑。把玻璃板放在条形磁铁上,观察细铁屑的分布情况。轻敲玻璃板,再观察细铁屑的分布情况。请回答:(1)如图所示为实验步骤得到的细铁屑分布情况。请你画出经过A点的磁感线。(2)实验步骤中未敲玻璃板力线未能通过细铁屑呈现出来,而步骤中轻敲玻璃板力线能通过细铁屑呈现出来。上述原因分别是什么?   四、实验题16.小谦在探究磁体间相互作用规律时发现:磁体间的距离不同,作用力大小也不同。他想:磁体间作用力的大小与磁体间的距离有什么关系呢?(1)你的猜想是            (2)小谦用如图所示的实验进行探究。由于磁体间作用力的大小不便测量,他通过观察细线与竖直方向的夹角的变化,来判断磁体间力的变化,用到的科学研究方法是    法。 (3)小谦分析三次实验现象并得出结论:磁体间距离越近,相互作用力越大。小月认为:这个结论还需要进一步实验论证,联想到磁体间的相互作用规律,还需探究甲、乙两磁体相互    时,磁体间作用力与距离的关系。 
    参考答案1.答案为:A2.答案为:A3.答案为:C4.答案为:D5.答案为:C6.答案为:B7.答案为:C8.答案为:A9.答案为:S,N10.答案为:(1)(4).11.答案为:S;地磁场.12.答案为:用右手握住螺线管,四指的方向和电流方向相同,那么大拇指所指的A端即为螺线管的N极,则通电螺线管的右端是S极。如图所示:13.答案为:异名磁极相互吸引 磁化14.答案为:磁场 S.15.解:(1)根据磁感线的特点可知,在磁体的外部,磁感线是从磁体的N极出来,回到磁体的S极的,所以A点的磁感线是向左的,如图:(2)实验步骤中未敲玻璃板力线未能通过细铁屑呈现出来,是由于磁力较小,由于铁屑受到摩擦力的作用,其运动状态没有发生变化;步骤中轻敲玻璃板力线,此时摩擦力减小,磁力大于摩擦力,则磁感线能通过细铁屑呈现出来。16.答案为:(1)磁体间的距离越近,作用力越大;(2)转换 (3)排斥 

    相关试卷

    沪科版九年级全册第一节 磁是什么课后测评:

    这是一份沪科版九年级全册第一节 磁是什么课后测评,共20页。试卷主要包含了1 磁是什么,磁性,磁体,磁极,磁极作用规律,磁化等内容,欢迎下载使用。

    初中物理沪科版九年级全册第十七章 从指南针到磁浮列车第一节 磁是什么课堂检测:

    这是一份初中物理沪科版九年级全册第十七章 从指南针到磁浮列车第一节 磁是什么课堂检测,共20页。试卷主要包含了单选题,填空题,实验题,作图题,综合题等内容,欢迎下载使用。

    初中物理沪科版九年级全册第一节 磁是什么课时训练:

    这是一份初中物理沪科版九年级全册第一节 磁是什么课时训练,共8页。试卷主要包含了磁体,磁场等内容,欢迎下载使用。

    英语朗读宝
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map