物理八年级上册二 乐音说课ppt课件

这是一份物理八年级上册二 乐音说课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了听起来优美动人的声音，听起来杂乱刺耳的声音，音调声音的高低，知识卡片，探究影响响度的因素，我知道了，听一听辨一辨，音色也叫音质或音品，小试牛刀，大显身手等内容，欢迎下载使用。

聆听不同的声音，说出你的感受
听一听，想一想,声音有什么不同？
音调是由什么因素决定的？
探究：音调与什么因素有关？
探究尺子振动快慢与音调之间的关系
尺子振动慢音调低，尺子振动快音调高。
结论：音调是由发声物体振动的频率决定。 频率高音调高，听起来尖细；频率 低音调低，听起来低沉
频率 振动物体1秒振动的次数叫做频率。频率单位是赫兹，简称赫，符号是Hz
管乐器是靠管内空气柱的振动发声的，通过改变空气柱的长短来改变音调的。空气柱短音调高，空气柱长音调低。所以，音调的高低跟发声体的形状、尺寸和所用材料的性质等多种因素都有关系。
超声波:频率高于20000Hz的声波
次声波:频率低于20Hz的声波
人耳听觉的频率范围是20Hz~20000Hz
请听一听声音有什么不同（教师轻重两次敲鼓）
响度：声音的大小或强弱
影响响度的因素有哪些？
在鼓面上撒些纸屑，轻敲、重敲鼓面，引起鼓面的振动；观察纸屑跳动情况与鼓声的大小有什么关系？
1、声音的响度与声源 振动幅度 有关。
声源振动的幅度越大，响度越大 声源振动的幅度越小，响度越小
2、振幅：表示物体振动幅度的大小
3、声音的响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小
响度与声源的振幅有关，还与人到声源的距离有关。
音色是由发声体本身决定的，不同的发声体音色不同，它反映出每一个发声体特有的品质。
音色与发声体的材料、结构以及振动方式有关
下列说法正确的是（ ） A、“引吭高歌”中的“高”指的音调高 B、“细声细语”中的“细”指的是音调低” C、“尖声细嗓”中的“尖”指的音调高 D、“起音太高上不去”中的“高”指的是响度大
体育课上，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因（ ）。 A.远处学生听到的声音响度小 B.老师发出的声音音色不好 C.老师发出的声音频率低 D.远处学生听到的声音振动幅度大
下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是①“震耳欲聋”说明声音的 大。②“低声细语”中的“低”指声音 的 小。③这小孩说起话来“脆如银铃”说的是声音 高④“悦耳动听”说明声音的 好。
一位女高音正在轻声为一名放声歌唱的男低音伴唱，他们谁的音调高？谁的响度大？
向暖瓶中灌水时，听声音就能知道水是否将要灌满，这是什么缘故？