二年级（上）期中专项题（课外阅读）（四）（含答案）

这是一份二年级（上）期中专项题（课外阅读）（四）（含答案），共7页。试卷主要包含了写出下列词语的近义词，填空题，能体现全文主旨的话是，本文赞颂了蚕怎样的精神？等内容，欢迎下载使用。
有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属guāng zé（）的小甲虫在他眼前lüè guò（）。“嗬！真漂亮！”他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。这只甲虫比yīng tá（）还要小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。他把这个小宝贝放进wō níu（）壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。这一天，他还拣了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。
根据文中的拼音写出相应的词语。
2.写出下列词语的近义词。
细心（）闪烁（）敏捷（）欣赏（）
3.填空题。
法布尔的衣袋里可能装有：、、、。
4.填空题。
“塞得鼓鼓囊囊的”说明。
（二）蚂蚁吃青虫
蚂蚁吃青虫真有趣！一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来一条青虫，到了洞口拖也拖不进去。它们不咬青虫的皮，却专咬青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天，早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。
1.“我”两次看蚂蚁吃青虫，第一次时间是，第二次时间是。
2.蚂蚁是怎样吃青虫的？
首先：，然后，最后吃掉了青虫的肉。
3.为什么第二天早晨，大青虫只剩下一张皮了？
因为。
4.仿照例子造句。
蚂蚁吃青虫真有趣！
真
真
蚕
她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。
那是用一种细细的，柔（rèn）的若有若无的丝织成的。是痛苦的丝织成的。
她埋怨、气恼，然后就是焦急，甚至折磨自己。她想用死来折磨自己，同时也用死来对突不破的网表示抗议。
但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡去。她做了许多梦，那是关于花和草的梦，是关于风和水的梦，是关于阳光和彩虹的梦，还有关于爱和追逐以及生儿育女的梦……
在梦里，她得到了安定和欣慰，得到了力量和热情，得到了关于生的可贵。
当她一觉醒来，突然明白，能（zhěng）救自己的，只有自己，于是，她使用牙齿，把自己吐的丝一根根咬断，咬破自己织的
（jiǎn）。果然，新的光芒向她投来，云（xì）间的阳光刺激着她的眼睛。新的空气，像清新的酒使她陶醉。
她简直要跳起来了！
她简直要飞起来了！一伸腰果然飞起来了，原来就是她沉睡的时候，背上长出了两片多彩的翅膀。
从此，她便记住了这一切，她把这些告诉了子孙们：你织的茧，得你自己去咬破！
蚕，就是这样一代一代地传下来。
1.在文中横线上填上汉字。
柔（rèn）（zhěng）救 （jiǎn） 云（xì）
文末“蚕，就是这样一代一代地传下来”中“这样”的意思是什么？
3.这篇短文用了哪些修辞手法？写出至少三种。
、、
4.各用一个成语概括前五段和后五段的意思。
（1） （2）
5.能体现全文主旨的话是：。
6.本文赞颂了蚕怎样的精神？
（四）
深秋季节，田里的庄稼收完了，我们就每天把鹅群赶到田野里，让它们自由自在地找食吃。我们住的那个农场，方圆十里地，水塘很多。白鹅常常三三两两在水塘中结伴闲游，有的喜欢站在塘边梳洗自己洁白的羽毛。碧水映白鹅，红掌拨清波，如能入画，就是一幅恬静的乡村小景。
每到傍晚五点前后，站在我们的鹅岛上向东边遥望，总有一幅美丽的田园图景呈现在眼前。在老远老远的地方，先是见到一条白色的带子在移动，渐渐地，能分辨出是一队白鹅走在回家的路上。它们队伍排得相当整齐，沿着一条直通鹅岛的小路，一个跟着一个，一摇一摆，越近家走得越快;一回到岛上，个个展翅迅跑。这时候，我总要想起柴可夫斯基《天鹅湖》中那个优美的群舞场面。
鹅群每天自动回家，十分准时。我看到它们常常侧着脑袋用一只眼睛瞧太阳，可能会从大阳在天空的位置来确定时间。奇怪的是，阴天不见大阳它们也会很准时地回家，可能是所谓“生物钟”起了作用。据科学家推测，任何动物都有自己的“生物钟”。据说家鹅等禽类的“生物钟’’就在脑内的松果体里，松果体有规律地分泌一种激素，能调节鸟类规律性的活动。
1.请用简洁的语言概括文段的主要内容。
2.作者通过观察有哪些发现?请用简洁的语言概括。
3.“鹅群每天自动回家，十分准时”一句与上文中哪些句子相照应?
4.请从节选的一、二段中，找出表明作者细致观察的关键词语来。
5.你认为文段中哪些句子既写出了鹅的特性，又增添了文章语言的生动性?请用波浪线在文中画出来。
6.在选文结尾处，“据科学家推测”和“据说”都是表述不太准确的说法，不如删去为好，你认为如何?请用简洁的语言阐明看法。
答案
（一）1.光泽掠过樱桃蜗牛
2.细致闪耀轻巧观赏
3.蝴蝶蚂蚁蜗牛蜜蜂
4.法布尔对昆虫世界是如此地着迷和喜爱
（二）1.傍晚早晨
2.先咬青虫的嘴从青虫的嘴里钻进去
3.蚂蚁不咬青虫的皮
（三）1.韧 拯 茧 隙
2.自己织茧、自己咬破
3.比喻 拟人 排比
4.（1）作茧自缚 （2）化茧成蝶
5.“你织的茧，得你自己去咬破！”或“拯救自己的，只有自己”。
6.蚕敢于突破自己，战胜自己。（意思对即可）
（四）1.介绍鹅的生活环境以及能准时回家的生理特征。
2.无论是晴天还是阴天，鹅都能准时回家。
3.“每到傍晚五点前后……呈现在眼前。”
4.三三两两、闲游、梳洗、移动、分辨、一摇一摆、展翅迅跑等。
5.“白鹅常常三三两两在水塘中……乡村小景。”“在老远老远的地方……个个展翅迅跑。”
6.不能删。这样表述使文章语言更准确。