三年级（上）期中专项题（课外阅读）（三）（含答案）

这是一份三年级（上）期中专项题（课外阅读）（三）（含答案），共10页。试卷主要包含了从文章中摘抄词语，填空，阅读本文后，你得到了什么启示?，写出下面词语的近义词，文章的中心思想是等内容，欢迎下载使用。
古时候，有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了，一窝地跑来看。
木匠在木头上勾了大体轮廓，就不慌不忙地雕起来。
当凤头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人就七嘴八舌地议论开了。看见凤凰头的人，撇撇嘴说。“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。”看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说:“雕的一点儿也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。”其余的人也指指戳戳附和着说:“还是有名的木匠呢，真丢人!瞧那笨手笨脚的样子，还想雕刻凤凰呢!”
听了这些，木匠并不理会，仍然专心志地雕刻着。
围观的人觉得没多大意思，便三三两两地散开了。只有一位白胡子老头仍在津津有味地欣着。
没过几天，凤凰雕成了，还涂上鲜艳的色彩，人们又从四面八方赶来观看。
只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。
木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜地拍打翅膀，腾空飞起，在屋梁上回飞翔，三天三夜没有降落。
这时，那些观看的人齐声称，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技术非凡。
那位白胡子老头听了，扭过头来，说:“别忘了，开始的时候你们是怎样议论的啊!”一句话说得人们都羞得低下了头。
1.在文中的每一道横线上填写一个合适的字。
2.从文章中摘抄词语。
①反应追随别人，没有主见的:
②表现一心一意，集中精神的:
3.给下面句子中加粗的词语选择合适的解释，在后面的括号里打“√”。
①围观者夸奖木匠技术非凡。
非凡:A.十分;极( );B.超过一般( );C.比较好( )。
②围观的人觉得没多大意思。
意思:A.思想内容( );B.意见( );C.情趣，趣味( );D.心意( )。
4.填空:
①如果把短文分成两段，第一段是第节到第
节。
②第四节是写围观者的(用这篇课文中的两个字的一个词)
5.阅读本文后，你得到了什么启示?
（二）丢失的东西
一天晚上，我从街上(买卖)梨的摊子中间走过。突然脚一滑，我(敢赶)紧扶住旁边的一个木箱子，才没摔倒。就在我扶住木箱子时，顺手抓了一个梨。当时，我不(禁尽)耳热心跳，回头一看，(幸辛)好没被看见，便站起来走了。梨(已以)稳稳当当地握在手里，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。
拿着梨 我心里老觉得不踏实 手里的梨怎么办呢 吃了 不好意思 扔了它又舍不得
怎么办?……我边想边走，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问:哪儿来的?”
“梨……梨……是……梨摊上的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严(历厉)地说:“从小不学好，长大怎么得了?明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来!知道吗?”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说:‘是，爸爸。”但我不明白自己到底丢了什么。
第二天旱晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。(买卖)梨的阿姨夸奖我说:“真是个诚实的孩子!”
这时，我终于找回了爸爸所说的我丢失的东西--诚实。
1.将文中括号里不恰当的字画去。
2.在文中第二自然段的空白处补上标点。
3.写出下面词语的反义词。
稳稳当当（）散发（）
4.用“”画出文中写“我”心理活动的句子。
5.“明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来!”“丢失的东西”指什么?要找回什么?
6.写出下面词语的近义词。
诚实——（）夸奖——（）吩咐——（）
7.文章的中心思想是。
（三）小老鼠去海滨
一只小老鼠，对他的父母说，他要到海边去旅行。
“这太可怕了！”他们叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”
“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何，谁也改变不了我的主意！”
“既然我们已无法阻止你，”父母说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”
第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。
一只猫从树后跳出来。
“我要吃掉你！”他说。
幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。
下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他还被追赶得迷失了道路。一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。
傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展现在他的面前。他贪婪地观望着。一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。
“多美呀！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来，让他们也看看这美丽的大海！”
晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海上空。小老鼠静静地坐在山顶，完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了。
走那么多艰难的路程，才换来片刻的欢乐，但这也是很值得的。
本文以什么为顺序？请从文中找出表示这一顺序的词语来。
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2.小老鼠要去海边旅行的目的是什么？他父母的态度如何？
3.读了这个故事，你有什么感想？
沙漠也有鱼和虾
沙漠中有鲜鱼活虾，这并非“天方夜谭”。
西部是片大沙漠，干旱少雨，水坑中即使有水，含酸量也极高，很少有生物能够生存。但是，就在这片沙漠里，却奇迹般生活着一种“蝾螈鱼”。原来，当水坑干涸时，“蝾螈鱼”全部钻进地下较湿的地方，待水坑里有水后，再出来活动，为了适应环境，它能用皮肤呼吸，并磨炼出了长期忍饥挨饿的超凡本领。
不仅有鱼还有虾。美国科学家在美国的一个大沙漠中发现了一种淡水虾，它的虾卵能在沙漠干燥的缝隙中存活20—50年。每逢沙漠降下特大暴雨(这种机会往往要几年甚至几十年才遇上一次)时，受雨水湿润的虾卵便迅速被孵化成小虾。此后，这些小虾还会四处寻找水塘、水洼作为栖身地，并快速生长。
人惊奇的是，一些水生生物脱离了原来水生的环境，将家安置在沙漠中。在澳洲有一种穴居的螃蟹，竟选择了干旱的大沙漠作为自己的栖身地，它的耐旱本领，连以耐旱著称的沙漠飞蝗也望尘莫及。为何它们要离开湖海——对它们来说那才是优越的生活环境呀，而迁居沙漠自讨苦吃?科学家分析，也许是由于长期沧桑之变，河湖干枯了，为了生存下去，蟹只好在险恶的环境中施展应变本领，于是慢慢适应了干旱的沙漠气候，成为“生活的强者”。
从短文中找出下列词语的近义词。
干涸（）快速（）
2.从短文中找出下列词语的反义词。
湿润（）优越（）
3.联系上下文，理解词语。
超凡——
望尘莫及——
4.短文第3自然段有一个过渡句，请你用“”画出来。
5.短文的题目是“沙漠也有鱼和虾”，你能把它换成一个醒目的文题吗?试着在横线上换上不同的词语，使文章的题目更能概括出文章的中心。
沙漠有鱼和虾! 沙漠有鱼和虾?
6.读了短文，你觉得之所以说澳洲的一种穴居的螃蟹是“生活的强者”，是因为。

答案
（一）1.蜂致赏旋赞愧
2.①附和 ②专心致志
3.①B、超过一般(√) ②C、情趣、趣味(√)
4.①第1节到第6节 ②议论
5.一是当一件事情还没完成时，不可随意品头论足;二是一定要等到事情全部完成之后，再根据实际情况发表意见。
（二）1.正确的:卖
2.，。?，:。
3.摇摇晃晃
吸收
4.拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢?吃了，不好意思;扔了它，又舍不得。怎么办?
5.“丢失的东西”指诚信。要找回别人对自己的信任。
6.诚信赞美嘱咐
7.诚实是做人之本，如果失去了别人的信任，我们将损失更多的东西。
（三）1.以时间为顺序。天边刚升起第一缕霞光——下午——傍晚——晚霞隐去了。
2.开阔眼界，增长见识。他父母不支持。
3.很多快乐要历经艰难才能得到。（意思对即可）
（四）1.干旱迅速
2.干旱险恶
3.超出正常的水平。比喻远远比不上。
4.沙漠不仅有鱼还有虾。
5.竟然真的(意思对即可)
6.为了适应险恶的环境，它竟然施展了应变本领，很好地在干旱的沙漠里活了下来。