2021年广东省湛江市七年级上学期语文期中考试试卷附答案

这是一份2021年广东省湛江市七年级上学期语文期中考试试卷附答案，共11页。试卷主要包含了根底，阅读，作文，名著导读等内容，欢迎下载使用。

1.根据课文默写古诗文。
〔1〕?钱塘湖春行?中描写莺歌燕舞景象的诗句是：________ ，________ 。
〔2〕当别人误解了自己，从?论语十那么?中我们知道应当采取的正确态度是：________ 。
〔3〕王湾站在北固山下，看到大雁飞过，不禁吟道：________ ，________ 。〔?次北固山下?〕
〔4〕________ ，却话巴山夜雨时。〔?夜雨寄北?〕
〔5〕李白将自己对朋友的思念托付明月，带给远方寂寞的朋友的诗句是：________ ，________ 。〔?闻王昌龄左迁龙标遥有此寄?〕
2.根据注音写出相应的汉字。
①那méng________发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。
②呼吸变得chàng________快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。
③但在南国，雨仍然偶尔造fǎng________大地，但它变得更吝sè________了。
④而近处池qí________里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。
3.以下各句中加点词语书写完全正确的一项为哪一项〔 〕
A. 他不住帐篷 ， 而是住在一座结实的石房子里。
B. 他停了下来，用铁棍在地上戮了一个坑。
C. 战争结束了，我只得到一笔微簿的酬劳。
D. 农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄菏。
4.对以下病句修改不正确的一项为哪一项〔 〕
A. 宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。〔在句末添加“的效劳〞〕
B. 上网到底利大于弊，还是弊大于利，这个问题在同学们中间广泛引起了讨论。〔“广泛〞调到“讨论〞前面〕
C. 到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。〔将“健壮〞改为“充分〞〕
D. 一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。〔在“一个人能〞后面加“否〞〕
5.阅读下面的材料，并用一句话概括材料的主要内容，不超过20字。
〔央视网消息〕广东省庆祝澳门回归祖国20周年音乐会12月16日在星海音乐厅举行。来自内地和港澳地区的艺术家们演绎了?美丽大湾区?、?澳门一九九七?、?七子之歌?等经典曲目，用歌声共同祝福澳门明天更美好。
二、阅读
阅读下面文言文选段，完成下面小题。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志。非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢那么不能励精，险躁那么不能治性。年与时驰，意与日去 ， 遂成枯落，多不接世 ， 悲守穷庐，将复何及！
〔诸葛亮?诫子书?〕
【乙】
夫志当存高远，慕先贤，绝情欲 ， 弃疑滞①。，使庶几之志② ， 揭然③有所存，恻然④有所感；忍屈伸，去细碎⑤ ， 广咨问，除嫌吝⑥虽有淹留⑦ ， 何损于美趣，何患于不济⑧假设志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏⑨于凡庸，不免于下流⑩矣！
〔诸葛亮?诫外甥书?〕
【注】①疑滞：犹豫不定。②庶几之志：接近或近似于先贤的志向。③揭然：显明的样子。④恻然：恳切的样子。⑤细碎：琐碎的杂念。⑥嫌吝：怨恨耻辱。⑦淹留：德才不显于世。⑧济：成功。⑨窜伏：逃避，藏匿。⑩下流：地位卑微。
6以下句子中划线词解释错误的一项为哪一项〔 〕
A. 淫慢那么不能励精〔懈怠〕 B. 意与日去〔消失〕
C. 险躁那么不能治性〔危险〕 D. 广咨问〔广泛〕
7现代汉语翻译下面的句子。
①遂成枯落，多不接世。
②夫志当存高远，慕先贤，绝情欲。
8以下对两篇文章分析错误的一项为哪一项〔 〕
A. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远〞说明了“淡泊〞“宁静〞是实现人生理想的根本要求，强调它们是与人的志向相关的。
B. “淫慢那么不能励精，险躁那么不能治性〞从反面说明了“淡泊〞“宁静〞的重要性。
C. 〞徒碌碌滞于俗〞的原因是没有远大志向，同时也没有珍惜时间。
D. “学须静也〞的“学〞已经不是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思；“静〞也不只是单纯的宁静，而含有淡泊名利的意味。
阅读下面文言文选段，完成下面小题。
【甲】犀怪
余乡延溪①有石犀牛，其来頗久。近岁居民艺②麦，被邻夜食几尽。牛主惧其讼己，乃故言曰：“早见收儿，吉石犀牛汗如喘，又口有余青。〔A〕食邻麦者，殆是乎？〞众皆信然，谓石犀岁久成怪。于是艺麦家持石往，断犀足，不复疑邻牛云。嗟夫，邻牛食麦，石犀受击。石犀之形，以一击坏，而名亦以众口神。凡事何可不揆诸理？
【注释】①延溪：地名，在湖南桃源东。②艺：种植。
【乙】塔顶鱼
姑苏郡城西有瑞光寺，寺有塔高数十丈。余官长渊时，有人传塔顶空处，旧置缸一口，忽有鲤鱼长尺许，皆谓神奇。乃门役林球测曰：“〔B〕此无奇，鹳所遗也。〞盖鹳巢塔顶，蓄活鱼巢中饲雏，适塔顶岁久而穿，每下雨水渗缸内鹳所衔小鱼偶堕其中鹳不能复取遂长大乃尔。已而视之，果然。然那么事有假设异而实出理之常者，此类是已。
〔以上均选自明朝江盈科?雪涛小说?〕
9以下划线字解释错误的一项为哪一项〔 〕
A. 近岁居民艺麦〔年〕 B. 艺麦家持石往〔拿〕
C. 余官长渊时〔官员〕 D. 适塔顶岁久而穿〔正好，刚巧〕
10用“ / 〞给下面的句子断句。〔限断3处〕
每 下 雨 水 渗 缸 内 鹳 所 衔 小 鱼 偶 堕 其 中 鹳 不 能 复 取 遂 长 大 乃 尔。
11文中画横线A，B两句你读懂了吗？请选择其中一句用现代汉语写出它的意思。
阅读下面文章，完成下面小题。
钱伟长：不平凡的求学生涯
①1931年9月，清华大学招入了一批新学生，其中有一个瘦小的戴眼镜的无锡人。这位新生作文和历史拿了总分值，理科却几乎是零分，他就是后来成为中国近代力学之父的钱伟长。清华当年招生的作文题目是?梦游清华园?，钱伟长写了一篇四百五十字的赋，出题目的老师想改改不了，只能给了总分值。历史考题更奇怪，要求写出二十四史的作者、注者和卷数，许多考生望“题〞兴叹，而钱伟长却答得分毫不差。钱伟长的文科好，一点也不奇怪。他的父亲和祖父都是教书先生，四叔是著名的文科学者钱穆。他中学的文史老师，那么是语文学家吕叔湘。钱伟长自小看古书长大，十岁的时候就可以把?三国演义?倒背如流。可是，19岁的钱伟长在数理上一塌糊涂，物理只考了5分，数学、化学共考了20分，英文因没学过是0分。
②但正是这样一个在文史上极具天赋、数理上极度“瘸腿〞的学生，却在一夜之间做出了一个大胆的决定——弃文从理。这个决定缘于1931年9月18日，日本发动了震惊中外的“九·一八事变〞。听到了这个消息后，钱伟长拍案而起，他说：我不读历史系了，我要学造飞机大炮。他决定转学物理以振兴中国的军力。于是钱伟长几次跑去找物理系主任吴有训，吴先生被这位青年的爱国热情打动了，容许他试读一年。为了能尽早赶上课程，钱伟长来往于宿舍、教室和图书馆之间，早起晚归，极度用功。他克服了用英语听课和阅读的困难，一年后数理课程超过了70分，四年后，成了一名出类拔萃的优秀生。正如他后来常说的：“我从来不相信有什么‘天才’，而只是相信人的才能是用艰苦的劳动培植出来的。发奋才有为，勤学才有识。〞
③1940年1月钱伟长考取中英庚款会的公费留学生，赴加拿大多伦多大学学习。钱伟长与自己的导师辛吉教授第一次面谈时，发现两人都在研究板壳理论，于是师生俩开始共同啃这块硬骨头。确实，板壳内禀理论是一大难题，但是很有实用价值。在航空航海工程、武器装备、仪器仪表和各项工程设施中，到处可见到平板和壳体。多年来对于各种各样的板壳，各学派学者用不同的方程式来描述，钱伟长认为它们应该有内在的联系，有必要加以统一。于是他开始废寝忘食地寻求这种联系。经过半年多努力，用掉了几尺厚的草稿纸，他终于以严谨简约的张量分析为根本工具，建立了板壳的根本理论，对原有的各种论述进行分类，提炼出本质的核心内容，找到了一组统一的方程式。
④与此同时，辛吉教授通过另一途径得到了类似的结果。1941年，他们合写成了一再为人们称道、引用的著名论文?弹性板壳的内禀理论?。这篇论文发表于世界导弹之父冯·卡门的60岁祝寿文集。该文集的作者多数是当时世界上第一流的科学家，28岁的钱伟长，是文集作者中最年轻的学者、唯一的中国人。爱因斯坦看后也由衷感慨，这位中国青年解决了困扰我多年的问题。此文奠定了钱伟长在美国科学界的地位。
⑤1942年取得博士学位后，经过辛吉教授特地推荐，钱伟长到了冯·卡门所在的美国加州理工学院做博士后研究。由于反法西斯战争的需要，美国当时正在加紧研究火箭、导弹，精确地计算火箭导弹的弹道成了当务之急。钱伟长担起了这个重任，他经常到喷气推进研究所所在地墨西哥州的白沙基地参加火箭试验，对各种型号的导弹的弹道及空气动力学性能进行了细致地分析，写出了许多保密的内部报告，并提出了有关火箭、导弹落点的理论。在第二次世界大战中，伦敦遭到德国导弹的袭击，英国首相邱吉尔很着急，向美国求援，问题转到达冯·卡门那里，钱伟长提出了一个对运行的导弹加以干扰迫使其射程减小的方案，立即得到采纳。因此战争中尽管伦敦东码头区遭到德国导弹破坏，市中心却安然无恙。邱吉尔在回忆录中提起此事，说美国青年人很厉害，但实际上应该说：中国青年人很厉害！
〔摘编自戴世强?钱伟长小传?〕
12以下对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项为哪一项〔 〕
A. 因为受到良好的家庭环境的熏陶和影响，自小是看古书长大的，又遇到吕叔湘这样的名师，所以钱伟长在清华大学入学考试中，文史成绩优异，作文和历史都拿了总分值。
B. 钱伟长极度用功，克服了用英语听课和阅读的困难，打动了物理系主任吴有训，被允许试读物理系一年，最终成为一名优秀的理科毕业生。
C. 钱伟长在前人研究的根底上建立起板壳的根本理论，与导师辛吉的研究途径虽然不同，但结果相似，于是两人合写成了著名论文?弹性板壳的内禀理论?。
D. 本文用朴素平实的语言，记叙了钱伟长青年时期刻苦求学、不断钻研取得杰出成绩的过程，展现了一代科学大师的成长历程。
13以下工程中不属于?弹性板壳的内禀理论?一文奠定钱伟长在美国科学界的地位的原因的一项为哪一项〔 〕
A. 论文攻克了当时的科学难题。板壳内禀理论是极有实用价值的科学难题，钱伟长从原有各学派学者的论述中找出各种板壳的内在联系，提炼出核心内容。
B. 论文有极高的学术价值。此文发表于导弹之父冯·卡门的祝寿文集，该文集的作者多是当时世界上第一流的科学家。
C. 论文得到爱因斯坦的肯定与赏识。爱因斯坦看过此文后由衷感慨其解决了困扰自己多年的难题。
D. 论文很有实用性，钱伟长利用论文的原理帮助整个伦敦避开了德国导弹的袭击。
14请结合文章内容说说为什么钱伟长能由数理上一塌糊涂逆袭成为一流的科学家？
阅读下面文章，完成下面小题。
父亲的长笛
赵文静
小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。
夏天的黄昏，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：“来来，吹一段儿！〞“吹一段？〞父亲似问似答，将长笛横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。那样的时光里，她是红人儿，孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲，哄着她，把好吃的分给她一份，只为了听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿。她亦是非常的骄傲的，那时，父亲是天，是地，是她心目中的大英雄。
她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！〞笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。
她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！〞顿时，嘘声，哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父亲没长进！
她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐的，家里就听不到笛声了。
上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷哇，扫大街还不忘了吹笛子！〞
她万万没想到自己竭力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！〞“啪〞地一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……〞“别跟孩子瞎说八道！〞父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听……
父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄地拿走了长笛，扔在了城边的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没有。自此，父亲再没提过长笛的事儿。
多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常常给他们买吃的穿的。儿子初一那年，学校要开“感恩〞主题晚会，儿子在家练唱?父亲?这首歌：“想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛……我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分。〞儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼……
第二天，她买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了你那长笛。〞父亲一笑：“傻丫头，我早知道是你干的。〞母亲走过来，：“还是闺女疼你懂你呀！你这条腿没白断，委屈没白受啊！〞“腿？没白断？〞她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，你爸大雪天骑车给人送货，摔断了腿……〞“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！〞父亲笑着打断母亲。转脸看她。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！〞“吹一段？〞父亲似问似答。将长笛横放嘴边。
久违的笛声从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲那么满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。
15请以长笛为线索，从女儿的角度概括父女之间发生的四件事。
16请简要赏析文中画波浪线的语句。
清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。
17请品读文中的画横线语句，联系上下文揣摩“她〞和父亲的心理。
她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！〞“吹一段？〞父亲似问似答。将长笛横放嘴边。
18试简要分析母亲这一形象在文中所起的作用。
三、作文
19.阅读下面的文字，根据要求写作。
世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事情？也许有人渴望得到理解、保护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许有人渴望一场旅游，一场表演，也许渴望得到……
青春年少的同学们，请用心来抒写你的“渴望〞吧。请以?渴望得到 ▲ ?为题，写一篇600字以上的文章。
要求：(1)把题目补充完整；(2)自选文体，诗歌除外；(3)不得套作抄袭；(4)文中不得出现真实的姓名和校名。
四、名著导读
20.班级开展名著主题阅读活动，请阅读选段答复以下问题。
【甲】
“不知道！〞他似乎很不快乐，脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。
〔选自鲁迅?朝花夕拾?〕
【乙】
“我管理它们。我数它们一次又一次的数它们。〞商人说，“这是件困难的事，但我是正经人！〞……“我把它们的数目写在一张纸上，再把这张纸锁进抽屉里。〞“就这样？〞“就这样就行啦！〞小王子想：“这倒是挺好玩的，还挺有诗意的呢，但算不上是严肃正经事儿。〞对“严肃正经事儿〞，小王子的看法与大人的看法极不相同。小王子说：“我拥有一朵花，每天浇灌；我有三座火山，每周清扫。我连死火山也不放过，很难说它会不会苏醒。我能做对火山和花有益的事，才叫做拥有它们。但是你却不给星星做有益的事。〞“大人们真是怪的得没法说。〞小王子一边赶路一边嘀咕这句话。
〔选自安托万·圣埃克苏佩里?小王子?有删改〕
〔1〕甲文中的“这些事〞具体是指________，先生不快乐学生问，是因为他觉得“这些事〞不“正经〞。乙文中商人“把这张纸锁进抽屉里〞的目的是________，可见他是一个________的人。
〔2〕这两部名著都涉及“正经事〞这个严肃而有趣的话题，从“我〞和“小王子〞的视角来看，“正经事〞有哪些特点？
〔3〕“我〞和小王子还做过哪些“正经事〞？请从这两部名著中再各举一例。
答案解析局部
一、根底
1.【解析】【分析】易误写的字有“莺〞、“啄〞、“愠〞、“乡书〞易误写成“家书〞，“洛阳边〞易误写成“入胡天〞、“郎〞。
故答案为：(1)几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥； (2) 人不知而不愠 (3)乡书何处达，归雁洛阳边； (4) 何当共剪西窗烛； (5)我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【点评】此题考查课内古诗词的默写。要求学生理解性记忆，尤其是对名句和重点易错字要加强记忆。对于易混淆的诗句更应该不断强化，区分清楚。
2.【解析】【分析】此题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，注意结合具体的语境体会读音和书写。
故答案为：萌 ；畅 ；访 ；啬 ；畦
【点评】此题考查考生对字音、字形的掌握和书写能力。答题时要注意正确的书写词语，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语，丰富自己的词汇量，注意字的偏旁部首。
3.【解析】【分析】B、 戮 -戳 C、 簿 -薄 D、 菏 -荷
故答案为：A
【点评】此题考查考生对汉字字形的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易写错的根底字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
4.【解析】【分析】C．搭配不当，“精力和身体都还很健壮〞改为“精力还很旺盛，身体还很健壮〞。
故答案为：C
【点评】此题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
5.【解析】【分析】明确要求：概括材料内容；20字以内。新闻的题目和导语都具有概括新闻内容的作用，导语一般是新闻的第一二句话，故概括时可以结合导语。结合“广东省庆祝澳门回归祖国20周年音乐会12月16日在星海音乐厅举行〞可概括为：广东省举办庆祝澳门回归祖国20周年音乐会。
故答案为：广东省举办庆祝澳门回归祖国20周年音乐会。
【点评】 此题考查材料内容的概述，注意通读材料，把握主要内容，抓住重点句子概述。
二、阅读
6.【解析】【点评】(1)此题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。
(2)此题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原那么，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留〞“删〞“调〞“换〞“补〞的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的标准，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。
(3)此题考查文章内容的理解和辨析能力。考生要读懂文章，理解文章的内容，对选项逐项审读，仔细辨析，判断正误。


【参考译文】
一个人应当有高尚远大的志向，仰慕先贤，戒绝情欲，抛弃犹豫不定，使几乎接近先贤的志向，在自己身上显著地得到存留，在自己内心引起震撼；要能屈能伸，丢弃琐碎的杂念，广泛地向人请教咨询，去除怨恨耻辱，这样即使德才不显于世，也不会损伤自己的美好志趣，又何必担忧不会成功。倘假设志向不坚强坚毅，意气不慷慨激昂，那就会碌碌无为地沉湎于流俗，默默无闻地被情欲束缚，势必永远沦入平常庸俗之列，免不了成为地位卑微之辈。
6.6. ABD解释正确。C险躁：冒险急躁，狭隘急躁，与上文“宁静〞相对而言。
故答案为：C。
6.7.“使庶几之志〞的大意是：使几乎接近先贤的志向，故“之〞这里是结构助词“的〞的意思。A结构助词，的。B代词，代指陈元方。C代词，代指知识。D代词，代指学过的知识。
分析正确。C由“假设志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗〞可以看出“ 徒碌碌滞于俗〞的原因是志不强毅，意不慷慨，即志向不坚强坚毅，意气不慷慨激昂，而不是没有远大志向，同时也没有珍惜时间。
故答案为：C。
7.【解析】【点评】(1)此题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。注意对文言词语的特殊用法：词类活用、一词多义、通假字和古今异义的掌握。
(2)此题考查考生对文言语句的断句能力。解答此题要求考生理解句子的意思，根据句子的现代语法特点进行断句，同时利用虚词来辅助句读，注意题干的限制要求。
(3)此题考查文言语句的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
7.9.C“官〞字应指做官，全句应该是“我在长洲做官时〞。
故答案为：C
7.10.这句话的意思是：每逢下雨时水存到缸里，鹳叼的小鱼偶然掉进去，鹳不能取出来，于是鱼就长大了。根据句意可以断句为： 每下雨水渗缸内/鹳所衔小鱼偶堕其中/鹳不能复取/遂长大乃尔。
故答案为： 每下雨水渗缸内/鹳所衔小鱼偶堕其中/鹳不能复取/遂长大乃尔。
7.11.关键词：A食：吃。殆：恐怕。 〔B〕遗：遗失，掉。这句话是判断句，“也〞是标志。
故答案为：A．吃了邻居家麦子的东西，恐怕是它吧。B．这没什么奇怪的，是鹳衔的小鱼偶尔掉到缸内去了。
8.【解析】【点评】(1)此题考查考生对文章内容的理解和辨析的能力，解答此题要求考生读懂文章，理解文章的内容，对选项进行逐项的审读，在原文中找到对应的内容进行比照，判断正误。
(2)此题考查学生对文章信息的筛选和提取的能力。解答时要通读文本，理清层次，结合题干的要求，确定答题的范围，筛选出相关的信息，结合文意对选项进行逐项的辨析，判断正误。
(3)此题考查学生对人物形象的理解和概括。解答时，要抓住人物性格特点，对人物进行客观的评价。对人物形象的分析要结合文中所使用的塑造人物形象的方法，从语言、动作及神态等描写中把握人物，主要应依据故事情节展开，分析人物形象要客观全面。
8.12.B．根据第二段“吴先生被这位青年的爱国热情打动了〞可知，打动吴主任的不是他的用功，而是他的爱国热情。“钱伟长极度用功，克服了用英语听课和阅读的困难〞是在他转学物理之后发生的事情。
故答案为：B。
8.13.D．“钱伟长利用论文的原理帮助整个伦敦避开了德国导弹的袭击〞出现在文本第五段，此时他已经凭自己的论文得到了爱因斯坦的成认，奠定了自己在美国科学界的地位。
故答案为：D。
8.14.根据第二段中的“为了能尽早赶上课程，钱伟长来往于宿舍、教室和图书馆之间，早起晚归，极度用功。他克服了用英语听课和阅读的困难，一年后数理课程超过了70分，四年后，成了一名出类拔萃的优秀生。〞可知他勤勉刻苦，善于钻研，弃文学理，最终成为一名优秀的物理系毕业生。根据第三段中的“于是他开始废寝忘食地寻求这种联系。经过半年多努力，用掉了几尺厚的草稿纸，他终于以严谨简约的张量分析为根本工具，建立了板壳的根本理论〞可知他到加拿大留学后，艰苦努力，克服困难，攻克的科学难题，最终成为一名一流的科学家。
故答案为： ①热爱祖国，有远大抱负〔有爱国的崇高理想〕。正是为了振兴中国的军力，抵抗外族侵略，钱伟长才毅然决定弃文从理，并克服重重困难。②勤勉刻苦，善于钻研。理科薄弱的钱伟长经过艰苦努力，克服多重困难，成为物理系优秀毕业生；留学加拿大后，废寝忘食地钻研，与导师共同攻克极具实用价值的科学难题。
9.【解析】【点评】(1)此题考查文章事件的概括，解答此题关键在于对文章内容的整体感知，理清文章的思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。
(2)赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比方比照，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比方一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。
(3)此题考查考生对小说人物心理的分析能力。解答此题要求考生整体感知文章，把握文章的脉络，理清文章的层次，抓关键词句，使用原文词语进行概括。
(4)此题考查人物形象作用的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。注意把握人物在文中表达的主旨、结构等方面的作用的理解。
9.15.第一件事，依据第一段“ 父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌〞可以概括出来；第二件事依据第三段“ 她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！〞笛声戛然而止， 她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋〞可以概括出来；第三件事，从原文第6、7、8段加以概括：女儿上初中是，“我〞在工作间隙，在马路牙子上吹长笛，电视台记者录进了镜头。“我〞曝光在女儿的同班同学面前，女儿偷扔了“我〞的长笛。第四件事，从第九段“儿子初一那年，学校要开“感恩〞主题晚会，儿子在家练唱?父亲?〞“儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼…… 〞和第十段“第二天，她买了一支上好的长笛，给父亲送去〞 加以概括。
故答案为：① “我〞小时候，特别爱听父亲吹笛，笛声一响，“我〞就跟着哼唱；②“我〞五年级时，左腿残疾又没技术的父亲当了环卫工。因为同学的嘲笑，“我〞恨父亲没长进，开始讨厌他吹笛；③“我〞上初中时，父亲在工作间隙，在马路牙子上吹长笛，被电台记者录进了镜头，曝光在“我〞的全班同学面前，“我〞冲父亲发火并偷扔了他的长笛；④“我〞的儿子初一时练唱?父亲?，勾起了“我〞的回忆，“我〞买了一支上好的长笛回家送给父亲并向他抱歉。
9.16.“清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水〞把父亲清脆悠扬的笛声比作小河流水，运用了比喻的修辞手法，表现了父亲笛声的动听和美妙。“大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜〞，描写大人和孩子们听父亲吹笛子时的神态和动作，由他们的神态和动作可以看出他们完全沉浸在父亲的笛声中，这是从侧面衬托父亲笛声的美妙。结合下午分析，与下文女儿因同学的嘲笑“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！〞“顿时，嘘声，哄笑声连成一片〞 及她们不再喜欢父亲吹笛形成比照。
故答案为： 运用了比喻的修辞手法和正面、侧面描写相结合的方法，把父亲清脆悠扬的笛声比作小河流水，正面、生动形象地写出了父亲笛声的美妙，同时通过大人们和孩子们的动作和神态，侧面衬托出父亲吹笛时营造出的美妙意境，与下文女儿因同学的嘲笑不再喜欢父亲吹笛形成比照。
9.17.通过关键词词语“抹一把泪〞“挤出笑〞等动作、神态的描写，表现了女儿为父亲的疼爱和宽容而感动，为自己当年的虚荣和冒失而愧疚，也为父母的艰辛而感到酸楚的心理。通过父亲“吹一段〞“横放嘴边〞的语言和动作，写出了父亲因为女儿体会到父母的艰辛，女儿的孝顺而感到欣慰和喜悦，也通过这一语言、行为表现来掩饰自己因母亲讲述当年腿残疾一事不好意思的神情。
故答案为： 女儿的心理：为父亲的疼爱和宽容而感动，为当年自己的虚荣和冒失而愧疚，为父母的艰辛而感到酸楚。父亲的心理：为女儿能领悟到做父母的艰辛、为女儿的孝顺和女儿的释怀而欣慰，为老伴给女儿坦白当年腿残疾一事而略感不好意思。
9.18.文中的母亲虽然是一个次要人物，但在全文中也起到了诸多作用，并非可有可无。从结构上看，通过母亲交代了父亲腿残疾的原因，解开了前文的悬念，由此推动情节的开展，使文章前后照应，浑然一体。从内容上看，母亲的言行，侧面表达了父亲对女儿的爱和宽容，使主体更突出。
故答案为： 母亲的言行，表达了父亲对女儿无私的爱和宽容，使文章主题更丰厚；是母亲交代了父亲腿残疾的原因，解开了前文的悬念，推动故事情节开展；开头、结尾父亲吹笛时，母亲陶醉的神态“格外柔美〞，这使得文章首尾照应，结构严谨。
三、作文
10.【解析】【分析】此题考查半命题作文。首先审题。结合“青春年少的同学们，请用心来抒写你的‘渴望’吧〞可知，这篇文章是一篇从自己的生活出发、第一人称的文章。“渴望得到〞是题眼，是写作的中心，“渴望〞是非常想要的意思，表现盼望的程度。而要补充的题目内容那么是写作对象，补题时要注意主题的基调一定是积极向上、充满正能量的，不能写消极的内容。其次，思路。先明确补充内容。补题的过程就是选材和立意的过程，生活中自己渴望的事情比较多，但是要选择那些对自己来说比较重要的、比较特别的渴望，对自己的生活有重要影响，对自己的成长有重要影响的的渴望才有写作的价值，才能写出自己对于生活的一些认识，对周围人和事情的一些看法，对于成长的看法。补题的内容可以是一些具体的对象，例如，渴望得到那只钢笔，渴望得到一抹微笑等，补题内容也可以是一些抽象的对象，例如，渴望得到自由，渴望得到赞赏等，即使是具体的对象，也要写出渴望对象背后的一些心理需求、情感需求。明确补题对象后，考虑文章具体内容，为了不写假大空的文章，要重点写为什么有这样的渴望，渴望原因的背后就是文章的情感主题，同时也可以在写追求渴望的具体行为过程中表现情感主题。第三，结构。从题目上看，本文更适合写记叙文，这篇文章更多的突出的是情感主题，所以一定要抓住典型的细节来展现生活的真实性，以小见大，方能开掘出比较深刻的主题。
【点评】这是一篇半命题作文，该题目简洁新颖，审题没障碍，关键是填充文题，补全题目常用方法是避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相比照拟“大〞的题目缩小为一个比较“小〞的题目。
四、名著导读
11.【解析】【分析】〔1〕甲文选自?从百草园到三味书屋?，鲁迅向寿镜吾先生询问“‘怪哉’这虫，是怎么一回事？〞，因为和课程无关，老师不快乐。 乙文中商人“把这张纸锁进抽屉里〞的目的是为了锁住自己的财富。
〔2〕正经事：正业，重要或严肃的事，符合正道之事。 从“我〞和“小王子〞的视角来看，正经事就不是老师眼中或普遍成人世界中的标准，而是符合人的天性，自然而然愿意干的事、真实有趣味的事。
〔3〕“我〞和小王子所做的“正经事〞，从文中找到表达童心的，从儿童视角看待事物，带来快乐感受的事件作答。
【点评】此题考查名著阅读。需要学生了解?朝花夕拾?和?小王子?的根本内容、主要人物和中心思想，从而理解题干中“正经事〞的内涵。同时两那么节选材料对于“正经事〞的表述也值得学生深思：我们的学习生活中，什么才是有价值的事情？