科学三年级上册2.做一名小科学家学案

这是一份科学三年级上册2.做一名小科学家学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．通过探究让纸鹦鹉立于手指的方法，体验科学探究的过程。
2．能找出自己的探究与科学家探究活动的相似之处。
3．能将探究的结论运用于日常生活或小制作中。
【学习重难点】
1．感受自己的探究活动与科学家研究活动的相似之处。
2．找出降低重心使物体平衡的方法。
【学习过程】
一、自主学习、合作探究
学习活动一：制作纸鹦鹉，探究其中的奥秘。
1．按照课本要求，制作纸鹦鹉，并尝试让纸鹦鹉站在自己的手指上。
2．讨论：怎样才能让鹦鹉站在自己的手指上不掉下来？
学习活动二：想办法让更多的东西“站在”手指尖上。
1．尝试让其他东西（比如：铅笔、尺子等）也站在自己的手指尖上。别上回形针试试，换作夹子试试。
2．讨论：（1）刚才在研究其他物体是否能站立时有什么发现？（2）想想看今天科学课上是如何去研究的？
二、拓展
运用课上发现的原理，可以让许多物体“站”起来，利用这个原理制作一个玩具。
三、课后练习
1．填空题
（1）重物加在物体 部，物体才可以保持平衡。
（2）重心越 物体越 。
（3）生活中常见的上轻下重的物体有 、 等。
2．判断题（对的打“√”，错的打“×”）
（1）物体上轻下重不容易倒。（ ）
（2）“纸鹦鹉”站起来的秘密是重物在支撑点的下面。（ ）