人教版六年级上册9 总复习学案设计

这是一份人教版六年级上册9 总复习学案设计，共4页。学案主要包含了知识梳理，课前训练，课堂训练，课堂小结，拓展延伸，易错收集等内容，欢迎下载使用。
班级： 组别： 组号： 姓名：
第1课时
复习要求
1．梳理知识，进一步地学会用方向和距离确定物体的位置。
2．复习圆的直径、半径、圆周率、轴对称图形等概念及圆的周长和面积、圆的画法等内容。
【知识梳理】
这两个单元我们主要学习了哪些内容？你对哪些知识掌握得较弱，或者有哪些知识不理解？
【课前训练】
1．位置与方向
（1）思考：如何确定物体的位置？

（2）阅读P117第14题，回答以下问题：
①小猴家在大象家的（ ）方向，距离（ ）米；
②说出大象去小鹿家的路线：先往（ ）方向走（ ）米到小猴家，再往
（ ）方向走（ ）米到达小鹿家。
③写出小鹿家到小熊家的路线：
2．圆
完成书P113第4题前3个小题
3．判断
（1）通过圆心的线段叫直径。 （ ）
（2）一个圆的半径是1.5厘米，它的任意一条直径长都是3厘米 。（ ）
（3）直径总是半径的2倍。 （ ）
（4）画一个半径是4厘米的圆，圆规两脚的距离应是4厘米。 （ ）
（5）半径是射线，直径是直线。 （ ）
（6）半圆的周长等于圆周长的一半。 （ ）
（7）半径是2米的圆的周长和圆的面积相等。（ ）
（8）所有圆的周长都是各自直径的π倍。 （ ）
（9）小圆周长是大圆周长的，小圆面积是大圆面积的。( )
【课堂训练】
1．填空：（A档）
（1）把圆的半径扩大5倍，则直径扩大（ ）倍，周长扩大（ ）倍，面积扩大（ ）倍。
（2）圆形、长方形和正方形中，周长相等的情况下，面积按从大到小的顺序排列：
（3）把一个周长是18.84分米的圆平均分成两个半圆，每个半圆的周长是（ ），面积是（ ）。
（4）两圆半径之和是3分米，已知大圆周长是12.56分米，小圆周长是（ ）分米，小圆面积是（ ）平方分米。
2．公园内有一个半圆形花坛，它的直径是8米，在花坛周围铺了一条宽1米的环形小路，这条小路的面积是多少平方米？（保留整数）（B档）

3．用一张长9厘米，宽6厘米的长方形铁皮剪圆片，圆片的半径是1.5厘米，可以剪多少个？（B档）

【课堂小结】
通过本节课的学习你有什么收获或还有什么疑问？
【拓展延伸】
用长12.56米的篱笆靠墙围一个半圆形的养鸭场，这个养鸭场的面积是多少平方米？
（C档）

【易错收集】
完成书本第116页第10题
【答案】
【知识梳理】略
【课前训练】
1．（1）方向和距离 （2）①南偏西50° 300 ②南偏西50° 300 东 400
③先往正西方向走400米到小猴家，再往北偏西45°方向走400米到小熊家。
2．（1）2×3.14×1=6.28（千米） 答：（略）
（2）2×1=2（千米） 答：（略）
（3）3.14×（1×1-0.2×0.2）=3.0144（平方千米） 答：（略）
3．× √ × √ × × × √ √
【课堂训练】
1．（1）5 5 25 （2）S圆﹥S正﹥S长
（3）15.42分米 14.13平方分米 （4）6.28 3.14
2．r= 8÷2=4（米） R=4+1=5（米） 3.14×（5×5-4×4）=28.26（平方米）
28.26÷2=14.13（平方米）≈14（平方米） 答：（略）
3．1.5×2=3（厘米） 9÷3=3（个）6÷3=2（个） 3×2=6（个） 答：（略）
【课堂小结】略
【拓展延伸】
12.56×2=25.12（米）
25.12÷3.14=8（米）
8÷2=4（米）
3.14×4×4÷2=25.12（平方米） 答：（略）
【易错收集】
180×=100（千米/时） 100÷=900（千米/时） 答：（略）