人教版五年级上册组合图形的面积导学案及答案

这是一份人教版五年级上册组合图形的面积导学案及答案，共3页。学案主要包含了课时安排，预习导航，新知探究，精练反馈，学习小结，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
班级： 组别： 组号： 学生姓名： 完成情况
【课时安排】
1课时
【预习导航】
预习要求
预习课本，用动手操作，拼摆、转化的方法，了解组合图形面积的计算方法，能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法进行解答，会计算一些比较简单的组合图形的面积。
旧知回顾
请你写出所学过的平面图形的面积计算公式。
长方形的面积： 正方形的面积：
平行四边形的面积： 三角形的面积：
梯形的面积：
【新知探究】
合作探究
1.探一探
（1）对于例4，你还有不同解法，试着解答。
（2）想一想几幅图形组合在一起什么发生了变化？什么不变？可以利用什么数学思想来解决？
（3）在预习中你碰到了什么问题？

2.试一试
（1）我们已经学习了五种平面图形，你能用我们学过的图形中挑选2到3个，拼成一个较复杂的图形。（请你画出来）（A档）
（2）请给你所画的图形标上数据吗（你可以参考书本上的题或者下面的小试牛刀）？试着计算一下这个新图形的面积吗？（B档）
（3）小试牛刀
你会求这个图形的面积吗？（ 单位：米）(B档)
3.小结
计算组合图形的方法
4.预习后，你还有什么疑问？
【精练反馈】
A档：
B档：
提示：空白三角形与梯形的什么相同？
【学习小结】
课堂总结
通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？
【拓展延伸】
C档
易错收集