粤沪版八年级上册第一章 走进物理世界综合与测试课堂检测

这是一份粤沪版八年级上册第一章 走进物理世界综合与测试课堂检测，共11页。试卷主要包含了单选题，填空题，简答题等内容，欢迎下载使用。
第一章走进物理世界练习（3）2021-2022学年沪粤版物理八年级上册姓名：___________班级：___________一、单选题1．用一把刻度尺测某一物体的长度，一般要测三次或多次，这样做的目的是（　　）A．减少读数时的错误B．减小由于刻度尺不精确而产生的误差C．减小由于读数时估计偏大或偏小产生的误差D．避免测量中可能出现的错误2．如图所示的机械秒表读数为（    ）A．3min37.5s B．3min7.7s C．3.5min37.5s D．3.5min7.5s3．小强同学在一次测量某物体长度时，正确记录了四次测量结果，即18.12cm，18.13cm，18.11cm，18.14cm，则该物体的长度应为（　　）A．18.125cm B．18.1cm C．18.13cm D．18.12cm4．下面是对日常生活中一些物体的长度的估计，其中最接近实际的是（　　）A．正常成年男子的鞋子长度约为42B．携带新冠肺炎的飞沫直径约为7μmC．小李身高1.72D．物理课本宽度1825．为有效防控新型冠状病毒疫情的蔓延，确保广大人民群众的安全，全国各地在车站、机场等地开展体温检测。请你根据图片提供的信息，估测额温枪在使用时到额头的距离。下列数据最接近人体实际情况的是（　　）A．2dm B．5cm C．10cm D．15cm6．炎热的夏天，小张和几个同学在枝繁叶茂的大树下乘凉，他们留意到地面上有许多大小不一的圆形光斑。小张对此感到很奇怪，同组同学认为太阳是圆的，地面上的光斑也是圆的，所以圆形的光斑是太阳的像。你认为这属于科学探究过程中的（　　）A．提出问题 B．猜想与假设C．制定计划与设计实验 D．分析与论证7．新冠病毒COVD-19的直径约100nm，口罩主要材料是极细密且带静电的熔喷无纺布，细密的结构能阻拦5～2000微米左右的飞沫，下面说法正确的是（　　）A．病毒直径约10-7m B．病毒直径约10-6mC．病毒直径约10-5m D．病毒直径约10-4m8．一次课堂计算比赛中，四位同学的计算过程中正确的是（　　）A．10mm＝10 mm÷1000＝0.01mB．10cm＝1×0.01m＝0.01mC．5km＝5km×105cm＝5×106cmD．15m＝15×106μm＝1.5×107μm9．下列说法中正确的是（  ）A．在记录测量结果时，小数点后面数字的位数越多，说明测量结果越准确B．估读造成的误差，可以通过求多次的平均值来减小C．测量时未遵守仪器的使用规则会引起误差D．选用非常精密的测量工具可以消除误差10．对以下数据估测接近实际的是（　　）A．教室讲台的高度约为1.8m B．人体心脏跳动一次的时间约为1sC．人体感觉最舒适的环境温度约为40℃ D．初三物理课本的质量约为500g11．实验小组的四位同学，分别用一把分度值是1mm的刻度尺，先后测量物理课本的长度，下列测量结果中，记录正确的是（　　）A．25.90dm B．25.91mm C．25.91cm D．25.900cm12．下列估测中，最接近实际的是（　　）A．一个鸡蛋的质量约为500g B．初中物理课本的长度约为26cmC．普通教室的高度约为310dm D．人跑步时呼吸一次的时间约为60s13．根据你的生活经验判断，下列数据中最接近生活实际的是（　　）A．中学生步行的速度大约是5m/sB．一个苹果的质量大约为0.15kgC．教室内课桌的高度大约是28dmD．正常人脉搏跳动100次的时间约为5min14．小刚同学是一位初二的男生，下列与他相关的一些估测数据，不合理的是（　　）A．他在学校的课桌高大约80cmB．他的正常体温大约是36.5℃C．他穿的鞋的长度大约是26cmD．他的脉搏跳动50次大约需要2min  二、填空题15．由图可知，物体A的长度为______cm；停表的示数为______s。16．每个物理量都有一个客观确定的值，这个值叫真实值。测量时，测量值很难与真实值一致，即测量值与真实值之间存在差异，这个差异叫误差。除了利用多次测量求平均值可以减小误差外，请你再写出一种减小误差的方法：______。17．华为5G手机Mate 30 pro，该手机使用我国自主研发的海思麒麟990芯片，该芯片采用7nm工艺制程，7nm=______m。18．某同学用刻度尺测量小木块的长度，如图甲所示，该小木块的长度是______cm。图乙中秒表的读数是______s。19．为了测量操场跑道的长度，小明推车沿跑道绕操场一周。如果车轮正好转过182圈，车轮的直径是0.5m，则操场的跑道长___________ m。（π取3.14）20．在物理实验中，我们常常用到一些实验方法，请你试着写两种实验方法和对应的实验名称：（1）实验方法___________，实验名称___________；（2）实验方法___________，实验名称___________。 三、简答题21．随着科技的发展和人们生活水平的提高，轿车进入家庭越来越多．请列举两个力学知识或原理在轿车上的应用．22．查阅有关资料，自己设计图表，按质子、氢原子、水分子、周岁婴儿、中央电视台电视塔、中国、地球、太阳系、银河系的顺序，用科学记数法标出物体尺度的大小．23．用毫米刻度尺测量并计算比较下列两个直角三角形面积大小．（长度测量以厘米为单位，面积计算结果保留2位小数）24．学习了长度的测量后，小明想测物理课本的一张纸的厚度；小花看了地图想测量我们泉州地区海岸线的长度，应该如何测量？请你帮他们把测量方法写下来．25．有一个量程为1m的卷尺，请你设计一个简单的方法估测你家到学校的路程，写出具体的步骤．26．学习了长度的测量后，小明想测物理课本的一张纸的厚度；小花看了鼓浪屿地图（如图所示），想测量环岛路的长度，应该如何测量？请你帮他们把测量方法写下来。
参考答案1．C【详解】A. 多次测量无法避免读数的错误，故A不符合题意；B. 刻度尺不精密时，应选用精密的测量的仪器，而通过取多次测量的平均值的方法不正确，故B不符合题意；C. 实验中测量物体的长度，一般要测三次或更多次，多次测量求平均值，这样做是为了减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差，故C符合题意；D. 错误是在测量过程中产生的，取多次测量的平均值不会避免错误的出现，故D不符合题意；故选C。2．A【详解】如图所示的机械秒表读数等于小盘的分钟数加上大盘的秒数，小盘分钟数是3min，由于小盘的分针超过30s，在大盘里读取的秒数37.5s，所以如图所示的机械秒表读数为3min37.5s，故A符合题意。故选A。3．C【详解】该物体的长度应为故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。4．B【详解】A．正常成年男子的鞋子长度约为42cm，故A不符合题意；B．携带新冠肺炎的飞沫直径约为7μm，故B符合题意；C．小李身高1.72m，故C不符合题意；D．物理课本宽度182mm，故D不符合题意。故选B。5．B【详解】额温枪测额温一般要距离额头3-5cm，如果距离过远，则无法感应到额头温度，如果距离太近，也有可能会影响到测量结果，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。6．B【详解】一般情况下，探究式学习环节分为提出问题、猜想与假设、方案的设计与选择、收集证据、解释与结论、评价与反思、交流与表达等七个方面，题中猜测属于猜想与假设，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。7．A【详解】新冠病毒COVD-19的直径约100nm，因1nm=10-9m，则病毒直径约为100nm=100×10-9m=10-7m故选A。8．D【详解】A．10 mm÷1000得到的单位是mm，不是m，故A错误；B．中间过程（1×0.01m）不正确，应该是10×0.01m，故B错误；C．5km×105cm得到的单位不是cm，故C错误；D．换算过程及进率正确，故D正确。故选D。9．B【详解】A．在记录测量结果时，测量结果的准确程度由测量工具和测量方法来决定，与小数点后面数字的位数无关，故A错误；B．估读造成的误差，有时偏大有时偏小，可以通过求多次的平均值来减小，故B正确；C．测量时未遵守仪器的使用规则会引起错误，是应该避免的，故C错误；D．误差是测量值和真实值之间的差异，可以减小但是不能消除，选用非常精密的测量工具可以减小误差，故D错误。故选B。10．B【详解】A．教室讲台的高度约为15 cm，故A不符合题意；B．人体心脏跳动一次的时间约为1s，故B符合题意；C．人体感觉最舒适的环境温度约为23℃，故C不符合题意；D．初三物理课本的质量约为200g，故D不符合题意。故选B。11．C【详解】A．25.90dm的分度值是1cm，所以A错误；B．25.91mm的分度值是0.1mm，所以B错误；C．25.91cm的分度值是1mm，所以C正确；D．25.900cm的分度值是0.1mm，所以D错误。故选C。12．B【详解】A．十个鸡蛋的质量约500g，一个鸡蛋的质量约为50g，故A不符合实际；B．初中物理课本的长度不到30cm，约为26cm，故B符合实际；C．普通教室的高度约3m，即30dm，故C不符合实际；D．人正常情况下呼吸一次的时间约为3s，跑步时呼吸一次的时间应更短，故D不符合实际。故选B。13．B【详解】A．中学生正常步行的速度为故A不符合实际，不符合题意；B．一个苹果的质量在150g左右，即0.15kg，故B符合实际，符合题意；C．课桌的高度大约是80cm，即为8dm左右，故C不符合实际，不符合题意；D．正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s，跳动100次的时间在90s左右，故D不符合实际，不符合题意。故选B。14．D【详解】A．中学生的身高一般在160cm左右，学校的课桌高度约为身高的一半，即80cm，故A不符题意；B．人的正常体温大约是36.5℃，故B不符题意；C．中学生所穿鞋的长度一般在26cm左右，故C不符合题意；D．人在平静状态下，心跳一次的时间接近1s，所以2min的心跳次数大约120次，故D符合题意。故选D。15．3.00    156    【详解】[1]刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体A左端与1.00cm对齐，右端与4.00cm对齐，估读为4.00cm，所以物体A的长度为4.00cm﹣1.00cm＝3.00cm[2]停表小盘的分度值是0.5min，指针在2min和3min之间略偏向3min一侧；大盘的分度值是0.1s，指针在36s处，则大表盘读数为36s，因此停表读数为2min36s＝156s。16．选用精密的测量工具【详解】在测量过程中，我们经常用到的减小误差的方法，除了利用多次测量求平均值可以减小误差外，还可以通过选用精密的测量工具，改进测量方法等来减小误差。17．7×10-9【详解】由于1m=1000mm，，，故18．2.50    281.9    【详解】[1]刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与1.00cm对齐，右侧在3.50cm处，所以小木块的长度为L=3.50cm-1.00cm=2.50cm[2]在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，分针指示的时间为4min；在秒表的大表盘上，秒针指示的时间为41.9s，即秒表的读数为4min41.9s=281.9s19．285.74【详解】车轮的周长则操场的跑道长s=182L=182×1.57m=285.74m20．控制变量法    探究电流与电压、电阻关系的实验    转换法    压力的作用效果与哪些因素有关的实验    【详解】（1）[1][2]控制变量法是初中物理常用的研究方法，如通过导体的电流I 与导体电阻R和它两端电压U的关系，在研究电流I与电阻R的关系时，需要保持电压U不变；在研究电流I与电压U的关系时，需要保持电阻R不变。（2）[3][4]探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中，通过观察海绵的凹陷程度来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果，用到了转换法。21．（1）轿车流线型的形状可以减小空气的阻力；（2）轿车做成流线型（上凸下平），与飞机机翼的作用一样，可以利用快速运动时气流对其产生的向上的压力差，减小汽车对地面的压力，从而减小摩擦，利于加速，利于节能．【解析】(1)轿车流线型的形状可以减小空气的阻力；(2)轿车做成流线型(上凸下平)，与飞机机翼的作用一样，可以利用快速运动时气流对其产生的向上的压力差，减小汽车对地面的压力，从而减小摩擦，利于加速，利于节能。点睛：轿车做成流线型（上凸下平），与飞机机翼的作用一样，可以利用快速运动时气流对其产生的向上的压力差，减小汽车对地面的压力，从而减小摩擦，利于加速，利于节能．爬坡过程中需要更大的力，根据PFv，在功率一定时，牵引力与速度成反比，速度越小，牵引力越大．所以调成低速档位，就是为了获得较大的牵引力.22．见解析【详解】质子直径0.8×10−15m,氢分子直径是2.3×10−10m,水分子的直径约4×10−10m,周岁婴儿身高约8.5×10−1m,中央电视台电视塔4.05×102m,中国海岸线长度约1.8万公里＝1.8×108m,地球均匀半径是：6371.2公里＝6.3712×106m.太阳系直径120亿千米＝1.2×1017m,银河系直径大约为十万光年＝105×9.461×1015＝9.461×1020m.对以上数据综合可以得出以下答案：质子直径10−15m氢原子直径10−10m水分子直径10−10m周岁婴儿身高10−1m中央电视台电视塔高102m中国海岸线长度107m          地球半径106 m太阳系直径1017m银河系直径1020m23．两个三角形面积相等【解析】用刻度尺测量出三角形的两条直角边a、b，根据计算出面积，然后进行比较．白三角形a=1.50cm，b=2.50cm，所以．黑三角形a=1.65cm，b=2.30cm，所以.两个三角形面积近似相等．24．取物理课本纸张100张，用刻度尺测出其总长度，再除以100；用无弹性细线沿地图上的海岸线的弯曲方式绕并在细线的两端做记号，将细线拉直测量长度，在用比例尺换算【详解】解答：(1)小明先测测200页同样的纸，实际上是100张纸，因此一张纸的厚度等于200页纸的厚度除以100；(2)小花测量海岸线的长度，先用一根无弹性的棉线和海岸线重合，在棉线的两端做记号，再把棉线拉直，测出棉线长度，再应用比例尺求出海岸线长度．点睛：本题主要考查特殊的测量方法的了 （1）测多算少法：由于测量工具精确度的限制，某些微小量，无法直接测量，在测量时，可以把若干个相同的微小量，集中起来，做为一个整体进行测量，将测出的总量除以微小量的个数，就可以得出被测量的值，如测量纸的厚度．（2）变曲为直法：长度的测量时，要求刻度尺应紧靠被测物体，在实际测量中，有些长度并非直线，可以借助于易弯曲但弹性不大的细棉线等，与被测物体紧密接触，然后量出细棉线的长度即可，如测量地图上铁路或河流的长度等．25．用卷尺测出一步的长度，数出步行时从家到学校的步数多少，一步的长度乘以总步数即为家到学校的路程【详解】根据题意，要用量程为1m的卷尺，估测家到学校的路程，明显直接测量是不现实的，所以要想出可行的方案，可以先测出一步的长度，数出步行时从家到学校的步数多少，一步的长度乘以总步数即为家到学校的路程．实施步骤：①、在路面多走几步，用卷尺测出每一步的长，求平均值可以减小误差，一步长为L；②、从家步行到学校，记下所走的步数，记作n；③、求家到学校的距离为，步长乘以步数．26．见解析所示【详解】小明先测测200页同样的纸，实际上是100张纸，因此一张纸的厚度等于200页纸的厚度除以100；小花测量鼓浪屿环岛路的长度，先用一根无弹性的棉线和环岛路重合，在棉线的两端做记号，再把棉线拉直，测出棉线长度，再应用比例尺求出环岛路长度。