初中数学冀教版九年级下册32.2 视图课时练习
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32.2视图同步练习冀教版初中数学九年级下册
一、选择题(本大题共12小题,共36.0分)
- 如图,图中所示的几何体为一桶快餐面,其俯视图正确的是
A.
B.
C.
D.
- 根据图中三视图可知该几何体是
A. 三棱锥
B. 三棱柱
C. 四棱锥
D. 四棱柱
- 如图所示为家用热水瓶,其左视图是
A.
B.
C.
D.
- 如图,是由五个相同的小立方体搭成的几何体,这个几何体的俯视图是
A.
B.
C.
D.
- 如图,是由完全相同的5个小立方体组成的4个立体图形,主视图和左视图完全相同的
A. B.
C. D.
- 如图所示的工件,其俯视图是
A.
B.
C.
D.
- 如图,该几何体是由5个相同的小正方体搭成的,则这个几何体的主视图是
A.
B.
C.
D.
- 下列几何体中,从正面、上面、左面观察都是相同图形的是
A. B.
C. D.
- 下列立体图形中,从上面看能得到正方形的是
A. B. C. D.
- 如图是由一个长方体和一个圆锥组成的几何体,它的主视图是
A.
B.
C.
D.
- 下面四个几何体,同一个几何体从正面看和从左面看的形状图相同,这样的几何体共有
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
- 桌上摆着一个由若干个相同小正方体组成的几何体,其三视图如图所示,则组成此几何体需要的小正方体的个数是
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
二、填空题(本大题共6小题,共18.0分)
- 一个圆锥的主视图是边长为6cm的正三角形,则这个圆锥的侧面积等于______.
- 如图是一个几何体的三视图图中尺寸单位:,根据图中所示数据计算这个几何体的表面积是______.
|
- 三棱柱的三视图如图所示,已知中,,,则AB的长为______cm.
- 一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为______.
|
- 如图:在桌上摆有一些大小相同的正方体木块,其从正面和从左面看到的形状图如图所示,则要摆出这样的图形至多需要________块正方体木块.
- 如图示一些小正方体木块所搭的几何体,从正面和从左面看到的图形,则搭建该几何体最多需要______块正方体木块.
三、解答题(本大题共7小题,共56.0分)
- 从正面、左面、上面观察如图所示的几何体,分别画出你所看到的几何体的形状图.
- 从正面、左面、上面观察如图所示的几何体,分别画出你所看到的几何体的形状图。
- 如图1是小区常见的漫步机,从侧面看如图2,踏板静止时,踏板连杆与立柱DE上的线段AB重合,BE长为米,当踏板连杆绕着点A旋转到AC处时,测得,此时点C距离地面的高度CF为米,求:
踏板连杆AB的长;
此时点C到立柱DE的距离、参考数据:,,
- 一个几何体由几个大小相同的小立方块搭成,这个几何体的俯视图如图所示,小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数,请你画出这个几何体的主视图和左视图.
- 如图是由几个边长为1个单位的正方体搭成的几何体.
请画出这个几何体的三视图;
这个几何体的体积为______个立方单位;
若保持上述正方体搭成的几何体的俯视图不变,各位置的正方体个数可以改变正方体的总数目不变,则搭成的几何体的表面积最大为______个平方单位.
- 一个几何体是由几个大小相同的小正方体搭成,从上面观察这个几何体,看到的形状如图所示,其中小正方形中的数字表示该位置正方体的个数.
请画出从正面和从左面看到的这个几何体的形状;
若搭成该几何体的小正方体的棱长为1,现在需要给这个几何体外表面涂上颜色不含底部,请求出需要涂色的面积.
- 如图是一个大正方体切去一个小正方体组成的几何体.
下列三个图形中,从上面、左面、正面看到的平面图形分别是________、________、________;
若大正方体的边长为,小正方体的边长为,求这个几何体的表面积.
答案和解析
1.【答案】C
【解析】
【分析】
找出从几何体的上面看所得到的图形即可.
此题主要考查了简单几何体的三视图,关键是掌握所看的位置.
【解答】
解:从几何体的上面看可得,
故选:C.
2.【答案】B
【解析】解:根据图中三视图可知该几何体是三棱柱.
故选:B.
主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看,所得到的图形.
本题考查由三视图确定几何体的形状,主要考查学生空间想象能力以及对立体图形的认识.
3.【答案】B
【解析】解:从几何体的左边看可得,
故选:B.
找到从左面看所得到的图形即可,注意所有的看到的棱都应表现在左视图中.
本题考查了三视图的知识,左视图是从物体的左面看得到的视图.
4.【答案】A
【解析】解:观察图形可知,这个几何体的俯视图是.
故选:A.
根据从上面看得到的视图是俯视图,可得答案.
本题考查了简单组合体的三视图,从上面看得到的视图是俯视图.
5.【答案】C
【解析】解:A、主视图有3列,从左往右正方形的个数是2,1,1;左视图有2列,从左往右正方形的个数是1,2;不符合题意;
B、主视图有2列,从左往右正方形的个数是2,1;左视图有3列,从左往右正方形的个数是1,2,1;不符合题意;
C、主视图有2列,从左往右正方形的个数是2,1;左视图有2列,从左往右正方形的个数是2,1;符合题意;
D、主视图有2列,从左往右正方形的个数是2,1;左视图有2列,从左往右正方形的个数是1,2;不符合题意.
故选:C.
根据几何体的主视图和左视图即可求解.
考查简单几何体的三视图,主视图、左视图、俯视图实际上就是从正面、左面、上面对该几何体正投影所得到的图形.画三视图时还要注意“长对正、宽相等、高平齐”.
6.【答案】C
【解析】解:从上边看是一个同心圆,外圆是实线,內圆是虚线,
故选:C.
根据从上边看得到的图形是俯视图,可得答案.
本题考查了简单组合体的三视图,从上边看得到的图形是俯视图.
7.【答案】A
【解析】解:从正面看,底层是三个小正方形,上层左边是一个小正方形.
故选:A.
从正面看所得到的图形是主视图,从左面看到的图形是左视图,从上面看到的图象是俯视图,画出从正面看所得到的图形即可.
此题主要考查了三视图,关键是把握好三视图所看的方向.属于基础题,中考常考题型.
8.【答案】C
【解析】解:A、从正面看是长方形,从上面看是圆,从左面看是长方形,不合题意;
B、从正面看是两个长方形,从上面看是三角形,从左面看是长方形,不合题意;
C、从正面、上面、左面观察都是圆,符合题意;
D、从正面看是长方形,从上面看是长方形,从左面看是长方形,但三个长方形的长与宽不相同,不合题意.
故选:C.
分别写出各选项中几何体的三视图,然后选择答案即可.
本题考查了几何体的三种视图,掌握定义是关键.注意所有的看到的棱都应表现在三视图中.
9.【答案】A
【解析】解:从上面看能得到正方形,故本选项符合题意;
B.从上面看能得圆,故本选项不合题意;
C.从上面看能得到三角形,故本选项不合题意;
D.从上面看能得到有圆心的圆,故本选项不合题意.
故选:A.
根据从正面看得到的图形是主视图,可得答案.
本题考查了简单组合体的三视图,从正面看得到的图形是俯视图.
10.【答案】C
【解析】解:从正面看,“底座长方体”看到的图形是矩形,“上部圆锥体”看到的图形是等腰三角形,因此选项C的图形符合题意,
故选:C.
根据简单几何体的主视图的画法,利用“长对正”,从正面看到的图形.
本题考查简单几何体的三视图的画法,画三视图时要注意“长对正、宽相等、高平齐”.
11.【答案】D
【解析】解:正方体、球,圆锥与圆柱四种几何体从正面看和从左面看,看到的相同,
故选:D.
根据几何体的三视图解答即可.
此题考查几何体的三视图,关键是根据几何体的三视图解答.
12.【答案】C
【解析】解:根据俯视图可知该组合体共3行、2列,
结合主视图和左视图知该几何体中小正方体的分布情况如图所示:
则组成此几何体需要正方体的个数是7,
故选:C.
从俯视图中可以看出最底层小正方体的个数及形状,从主视图和左视图可以看出每一层小正方体的层数和个数,从而算出总的个数.
本题意在考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力,同时也体现了对空间想象能力方面的考查.如果掌握口诀“俯视图打地基,正视图疯狂盖,左视图拆违章”就更容易得到答案.
13.【答案】
【解析】解:根据题意得圆锥的母线长为6cm,底面圆的半径为3cm,
所以这个圆锥的侧面积
故答案为:.
根据视图的意义得到圆锥的母线长为6cm,底面圆的半径为3cm,然后根据圆锥的侧面展开图为一扇形,这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长,扇形的半径等于圆锥的母线长和扇形的面积公式求解.
本题考查了圆锥的计算:圆锥的侧面展开图为一扇形,这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长,扇形的半径等于圆锥的母线长.
14.【答案】
【解析】解:由主视图和左视图为三角形判断出是锥体,由俯视图是圆形可判断出这个几何体应该是圆锥;
根据三视图知:该圆锥的母线长为,底面半径为1cm,
故表面积,
故答案为:,
由主视图和左视图确定是柱体,锥体还是球体,再由俯视图确定具体形状,确定圆锥的母线长和底面半径,从而确定其表面积.
考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力,关键是由主视图和左视图确定是柱体,锥体还是球体.
15.【答案】
【解析】解:过点E作于点Q,
由题意可得出:,
,,
.
故答案为:.
根据三视图的对应情况可得出,中FG上的高即为AB的长,进而求出即可.
此题主要考查了由三视图解决实际问题,根据已知得出是解题关键.
16.【答案】
【解析】解:观察该几何体的三视图发现其为半个圆柱,
半圆柱的直径为2,高为1,
故其表面积为:,
故答案为:.
首先根据三视图判断几何体的形状,然后计算其表面积即可.
本题考查了由三视图判断几何体的知识,解题的关键是首先根据三视图得到几何体的形状,难度不大.
17.【答案】16
【解析】
【分析】
此题考查了学生对三视图掌握程度和灵活运用能力,同时也体现了对空间想象能力方面的考查.如果掌握口诀“俯视图打地基,正视图疯狂盖,左视图拆违章”就更容易得到答案.
根据主视图和左视图判断出该几何体共2层,再得出每一层最多的个数,然后相加即可得出答案.
【解答】
解:根据主视图和左视图可得:该几何体共2层,第一层最多有12块正方体,第二层最多有4块正方体,
则搭建该几何体最多需要块正方体木块.
故答案为16.
18.【答案】16
【解析】
【分析】
此题考查了学生对三视图掌握程度和灵活运用能力,同时也体现了对空间想象能力方面的考查.如果掌握口诀“俯视图打地基,正视图疯狂盖,左视图拆违章”就更容易得到答案.
根据主视图和左视图判断出该几何体共2层,再得出每一层最多的个数,然后相加即可得出答案.
【解答】
解:根据主视图和左视图可得:该几何体共2层,第一层最多有12块正方体,第二层最多有4块正方体,
则搭建该几何体最多需要块正方体木块.
故答案为16.
19.【答案】解:如图所示:
【解析】读图可得,从正面看有3列,每列小正方形数目分别为1,2,1;从左面看有3列,每列小正方形数目分别为2,1,1;从上面看有3行,每行小正方形数目分别为2,2,2,依此画出图形即可.
本题考查实物体的三视图.在画图时一定要将物体的边缘、棱、顶点都体现出来,看得见的轮廓线都画成实线,看不见的画成虚线,不能漏掉.本题画几何体的三视图时应注意小正方形的数目及位置.
20.【答案】解:如图所示:
【解析】观察图形可知,从正面看到的图形是4列,分别为1,3,1,1;从左面看到的图形是3列分别为3,1,1个正方形;从上面看到的图形是4列,分别1,3,1,1个正方形;据此即可画图。
此题考查了三视图画法,注意从不同方向观察物体和几何体和画简单图形的三视图的方法,是基础题型。
21.【答案】解:过点C作于G,
则四边形CFEG是矩形,
,
在中,,,
,
解得:,
米;
,,
,
答:点C到立柱DE的距离为.
【解析】过点C作于G,得到四边形CFEG是矩形,根据矩形的性质得到,根据三角函数的定义列方程即可得到结论;
根据跟勾股定理即可得到结论.
此题主要考查了解直角三角形的应用,熟练应用锐角三角函数关系是解题关键.
22.【答案】解:这个几何体的主视图和左视图如图所示:
【解析】从正面看到的是三列,四行,第一列是一个小正方形,第二列是四个小正方形,第三列是两个小正方形;从左面看到的是三列、四行,其中第一列是四个小正方形,第二列是三个小正方形,第三列是一个小正方形.
考查简单几何体的三视图,从三个方向看物体的形状,注意看到的是几行几列,同时还要注意“长对正,宽相等,高平齐”.
23.【答案】7 30
【解析】解:如图所示:
,
立方单位.
故这个几何体的体积为7个立方单位.
,
这个组合几何体的表面积为平方单位.
故搭成的几何体的表面积最大为30个平方单位.
故答案为:7;30.
根据主视图、左视图、俯视图的定义画出图形即可;
先求出一个小正方体的体积,再乘小正方体的个数即可求解;
分别求出6个面的面积,进一步得到这个组合几何体的表面积即可.
此题主要考查了作图三视图,在画图时一定要将物体的边缘、棱、顶点都体现出来,看得见的轮廓线都画成实线,看不见的画成虚线,不能漏掉.
24.【答案】解:主视图有3列,每列小正方形数目分别为2,2,3,左视图有2列,每列小正方数形数目分别为3,2.
如图所示:
涂上颜色部分的总面积:平方单位.
答:涂上颜色部分的总面积是平方单位.
【解析】本题考查几何体的三视图画法.以及几何体的表面积等知识点,
由已知条件可知,主视图有3列,每列小正方形数目分别为2,2,3,左视图有2列,每列小正方数形数目分别为3,据此可画出图形.
根据三视图可求出几何体的表面积.
25.【答案】解:;;.
由图可知,几何体的表面积与大正方体的表面积相同,
大正方体的边长为20cm,
这个几何体的表面积为:
【解析】
【分析】
本题考查了简单组合体的三视图以及几何体的表面积,画简单组合体的三视图要循序渐进,通过仔细观察和想象,再画它的三视图.
根据从上面、左面、正面看到的三视图,可得答案.
依据三视图的面积,即可得到这个几何体的表面积.
【解答】
解:由题可得,从上面、左面、正面看到的平面图形分别是,,.
故答案为:;;.
见答案.
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