2020-2021学年八 平均数和条形统计图示范课ppt课件

这是一份2020-2021学年八 平均数和条形统计图示范课ppt课件，文件包含第1课时统计表和平均数1PPT课件pptx、翼教版数学四上第1课时认识平均数教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共13页， 欢迎下载使用。

小朋友，要使每个笔筒放的铅笔同样多，可以怎样做？
要使每个笔筒放的铅笔同样多，可以怎样做？
四（1）班一、二组同学进行投球，每人投10个。
每组有几人？每个人投中几个球？
试一试小组合作算出每个组的平均成绩。
（8＋7＋6＋7）÷4
（9＋8＋5＋3＋5）÷5
观察说一说哪一组的成绩好？
因为第一组平均每人投中的个数比第二组平均每人投中的个数多。
平均数的意义：一组数据中的所有数据之和，除以这组数据的个数，所得的数叫这组数据的平均数。
亮亮把自己家一星期丢弃塑料袋的情况作了统计。
算一算：平均每天丢弃几个塑料袋？
（1＋3＋2＋3＋2＋6＋4）÷7
答：平均每天丢弃3个塑料袋。
求出的“3个”是每天实际丢弃塑料袋的个数吗？
1. 新华小学四（1）班第五组和第六组同学的体重统计如下，分别计算两组同学的平均体重。（单位：千克）
第五组：（34＋36＋42＋44＋46＋50＋42）÷7=42（千克）
第六组：（38＋34＋54＋34＋35＋41＋39+45）÷8=40（千克）
2.“小小”的冷饮店一个星期售出饮料的情况如下表：
（1）平均每天售出多少箱饮料？
（28＋14＋16＋18＋17＋22＋25）÷7
答：平均每天售出20箱饮料。
（2）冷饮店每个星期进一次货，下星期“小小”冷饮店准备多少箱饮料比较合适？
20×7=140（箱）
答：下星期“小小”冷饮店准备140箱饮料比较合适。