小学数学西师大版六年级上册图形的放大或缩小课堂教学课件ppt

这是一份小学数学西师大版六年级上册图形的放大或缩小课堂教学课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了说一说，第一组，第二组，议一议，画一画，记一记，拓展练，练一练等内容，欢迎下载使用。
1.学习了解图形放大或缩小的意义。知道图形的放大或缩小。2.在学习中观察、理解，动手操作掌握图形放大或缩小的方法。正确画出放大或缩小后的图形。3、通过学习能形成一定的图形空间能力。
下面各组图形有什么相同的或不同的？
两张图片的形状（画面）相同，大小相同。
两张图片的形状（画面）相同，大小不同。
从左至右看，图形的形状和大小有什么变化？
保持图形原来的形状而使图形变大，叫做图形的放大。
保持图形原来的形状而使图形变小，叫做图形的缩小。
放大后正方形的各边占几格？
把左边的正方形各边放大到原来的3倍。
二算 ： 新图各边都占几小格。
一看 ： 原图各边都占几格。
三画 ： 画新图形。
画图形放大或缩小的方法与步骤：
四查 ： 是否符合题意。
缩小后长方形的长、宽各占几格？
把L形的各边放大4倍。
放大后L形的各边分别占几格？
判断是否正确并说明理由
把下面的长方形缩小为原来的 后画出来。
想：因为3×2=6(平方厘米) 6× =3(平方厘米)所以，画一个面积为3平方厘米的长方形就行了 (如下图)
三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢?
下面哪个图是图形A放大2倍后得到的图形？
1、这节课你学到了什么知识内容？
2、自己设计一个图形，再把这个图形放大或缩小一定的倍数？