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人教版六年级下册用比例解决问题课文内容ppt课件
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这是一份人教版六年级下册用比例解决问题课文内容ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了什么叫做比例尺，解比例，小组讨论怎么办，小明家，小亮家，小红家等内容，欢迎下载使用。
一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。
2、怎样计算出地图的比例尺？
3、右图中，荷花村到杏花村的图上距离为2.5厘米，表示实际距离10千米。求这幅图的比例尺。
答：这幅图的比例尺为1：400000。
2.5cm : 10km=2.5cm : 1000000cm=2.5 ：1000000=1 ：400000
学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。
（1）现分别求出长和宽的图上距离。
（2）再在纸上画出操场的平面图。
比例尺 1:1000
解:设长的图上距离是x厘米。
同样,设宽的图上距离是y厘米。
还可以用算术方法来解决这个问题。
（1）求长的图上距离：
（2）求宽的图上距离：
（1）把数值比例尺变为线段比例尺：
（2）求长的图上距离：
80÷10 = 8（cm）
（3）求宽的图上距离：
60÷10 = 6（cm）
（1）求比例尺： 1cm : 600m=1cm : 60000cm=1 ：60000
(1)小明家的图上距离：200÷50=4(cm)
(2)小亮家的图上距离：400÷50=8(cm)
(3)小红家的图上距离：250÷50=5(cm)
一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。
2、怎样计算出地图的比例尺？
3、右图中，荷花村到杏花村的图上距离为2.5厘米，表示实际距离10千米。求这幅图的比例尺。
答：这幅图的比例尺为1：400000。
2.5cm : 10km=2.5cm : 1000000cm=2.5 ：1000000=1 ：400000
学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。
（1）现分别求出长和宽的图上距离。
（2）再在纸上画出操场的平面图。
比例尺 1:1000
解:设长的图上距离是x厘米。
同样,设宽的图上距离是y厘米。
还可以用算术方法来解决这个问题。
（1）求长的图上距离：
（2）求宽的图上距离：
（1）把数值比例尺变为线段比例尺：
（2）求长的图上距离：
80÷10 = 8（cm）
（3）求宽的图上距离：
60÷10 = 6（cm）
（1）求比例尺： 1cm : 600m=1cm : 60000cm=1 ：60000
(1)小明家的图上距离：200÷50=4(cm)
(2)小亮家的图上距离：400÷50=8(cm)
(3)小红家的图上距离：250÷50=5(cm)
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