![七年级数学上册 4.4角的比较导学案(无答案)北师大版01](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/3/12228155/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![七年级数学上册 4.4角的比较导学案(无答案)北师大版02](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/3/12228155/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
北师大版七年级上册4.4 角的比较学案设计
展开角的比较
学法指导
类比线段大小比较的方法来学习角的大小比较,在操作活动中认识角的平分线,能画出一个角的平分线。
一.预学质疑(设疑猜想.主动探究)
1.回顾线段大小的比较,,怎样比较图中线段AB、BC、CA的长短?
那么怎样比较∠A、 ∠ B、 ∠ C的大小呢?
2.如图,∠AOD是 角,∠AOC是 角,∠AOE是 角,∠COD是 角,
∠EOB是 角。(填“直”.“锐”.“钝”)
3.如图,比较大小:∠AOD ∠AOC,∠DOC ∠DOB,∠COD ∠COE。
4.如图,∠BOC=∠BOE+ ,∠BOA=∠BOC+ ,∠BOC=∠BOD- 。
5.如图,OE是∠BOC的角平分线,则∠BOC=2 ;OD是∠AOC的角平分线,则∠AOC=2 。
要做学疑之星,提价值性问题:阅读课文内容,你认为模糊或不懂的地方记录下来:
二.研学析疑(合作交流.解决问题)
1.比较角的大小
(1)度量法:用量角器量出角的度数,然后比较它们的大小。
(2)叠合法:把两个角叠合在一起比较大小。
(1)∠AOB ∠AOB′;(2)∠AOB ∠AOB′;(3)∠AOB ∠AOB′。
2.认识角的和差
思考:如图,图中共有几个角?它们之间有什么关系?
3.用三角板拼角
探究:借助三角尺画出15°,75°的角, 你还能画出哪些角?有什么规律吗?
4.角平分线
图形语言:如图(1),
文字语言:∵OB是∠AOC的平分线
符号语言: ∴∠AOC=2∠AOB=2∠BOC或∠AOB=∠BOC= 。
图形语言:如图(2),
文字语言:∵OB、OC是∠AOD的三等分线
符号语言: ∴∠AOD= ∠AOB= ∠BOC= ∠DOC
或∠AOB=∠BOC=∠DOC= ∠AOD。
5、【例题1】如图所示,∠AOB是平角,OC是射线,OD、OE分别是∠AOC、∠BOC的角平分线,
若∠AOD=65°,求∠DOE和∠BOE的度数.
【变式练习】如图所示,已知点A、O、B在同一条直线上,且OC、OE分别是∠AOD、∠BOD的角平分线如图,射线OC的顶点O在直线AB上,OD是∠AOC的角平分线,OE是∠BOC的角平分线,
求∠DOE的度数.
三.导法展示(巩固升华.拓展思维)
1. 如图,已知∠AOB=74°,OC是∠AOB的平分线,则∠AOC= .
2.把两块三角板按如图所示那样拼在一起,则∠ABC等于( )
A.90° | B.100° | C.105° | D.120° |
3.已知OC是∠AOB的平分线,下列结论不正确的是( )
A.∠AOB=∠BOC B.∠AOC=∠AOB
C.∠AOC=∠BOC D.∠AOB=2∠AOC
4.已知OC平分∠AOD ,OD平分∠BOC,下列结论不正确的是( )
A.∠AOC=∠BOD B.∠COD=AOB
C.∠AOC=∠AOD D.∠BOC=2∠BOD
5.如图,已知∠AOC=90°,∠BOD=90°,回答下列问题:
(1)根据∠AOB、∠AOC、∠AOD的大小,并指出图中的锐角、直角和钝角.
(2)能否看出图中某些角之间的等量关系.
四、小结反思(自主整理,归纳总结)
五、促评反思(反思评价、课外练习)
1.下面各角中,是钝角的为 ( ) A.周角 B.周角 C.平角 D.平角
2.射线OC在∠AOB内部,下列四个式子中,不能判断OC是∠AOB的平分线的是( )
A.∠AOB=2∠AOC B.∠AOC=∠BOC C.∠AOC+∠BOC=∠AOB D.
3.下列各度数的角,不能用一副三角板画出的是( )
A.15° B.85° C.105° D.150°
4.把一幅三角板拼在一起,得到两个图形:(1)如图①,那么度, 度;(2)如图②,那么度。
5.如图,两个直角∠AOC和∠BOD有公共顶点O,下列结论:①∠AOB=∠COD;②∠AOB+∠COD
=90°;③若OB平分∠AOC,则OC平分∠BOD;④∠AOD的平分线与∠BOC的平分线是同一条射线,其中正确的是 .(填序号)
6.如图,O是直线AB上的一点,且∠AOC=∠BOC.
(1)求∠AOC的大小;
(2)若OC平分∠AOD,试判断OD与AB的位置关系
7.如图,O为直线AB上一点,∠AOC=50°,OD平分∠AOC,∠DOE=90°
(1)请你数一数,图中有多少个角;(2)求∠BOD的度数;(3)请通过计算说明OE是否平分∠BOC
初中数学北师大版七年级上册4.4 角的比较学案设计: 这是一份初中数学北师大版七年级上册4.4 角的比较学案设计,共5页。
浙教版七年级上册第4章 代数式4.4 整式优秀导学案: 这是一份浙教版七年级上册第4章 代数式4.4 整式优秀导学案,共4页。学案主要包含了学习目标,预习领航,新知导学,课后拓展,学后反思小结等内容,欢迎下载使用。
【同步导学案】人教版数学七年级上册 4.3.2 角的比较与运算 导学案(pdf版,含答案): 这是一份【同步导学案】人教版数学七年级上册 4.3.2 角的比较与运算 导学案(pdf版,含答案),文件包含同步培优-导学案+专题训练参考答案全册pdf、432角的比较与运算pdf等2份学案配套教学资源,其中学案共8页, 欢迎下载使用。